在氯氣與水的反應中，水

[　　]

A．

是氧化劑

B．

是還原劑

C．

既是氧化劑又是還原劑

D．

既不是氧化劑，也不是還原劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（1）已知氯氣與水的反應Cl2+H2O?HCl+HClO是一個可逆反應，即不能進行到底的反應，且反應生成的次氯酸（HClO）是一種酸性比碳酸還要弱的酸．分別寫出鹽酸、次氯酸的電離方程式：
HCl═H++Cl-
HCl═H++Cl-
、
HClO?H++ClO-
HClO?H++ClO-
．
（2）鎂帶著火時，不能用液態(tài)CO2滅火劑來滅火的原因是（用化學方程式表示）
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO
．
（3）將少量鐵粉投入到過量稀硝酸中發(fā)生反應的離子方程式是
略
略
，在此反應中，硝酸體現(xiàn)了
氧化
氧化
性和
酸
酸
性．實驗室中制取氨的化學方程式為
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
用
向下排空氣法
向下排空氣法
法收集．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?豐臺區(qū)一模）工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質的量濃度為0.375mol/LNaOH溶液中得到漂水．某同學想在實驗室探究Cl2性質并模擬制備漂水，如圖是部分實驗裝置．已知KMnO4與鹽酸溶液反應可以制取Cl2．

（1）配制物質的量濃度為0.375mol/LNaOH溶液時，主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和
容量瓶
容量瓶
．
（2）濃硫酸的作用是
干燥氯氣
干燥氯氣
．
（3）裝置E中發(fā)生化學反應的離子方程式為
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
．
（4）裝置B中飽和NaCl溶液可用于除去Cl2中的HCl氣體，已知氯氣與水的反應是一個可逆反應，請簡述飽和NaCl溶液除去Cl2中HCl氣體的原理（用離子方程式表示和文字說明）
HCl溶于水電離出的H+和飽和NaCl溶液中的Cl-都會對反應Cl2+H2O?H++Cl-+HClO起到抑制作用
HCl溶于水電離出的H+和飽和NaCl溶液中的Cl-都會對反應Cl2+H2O?H++Cl-+HClO起到抑制作用
．
（5）實驗時裝置D中濕潤的紅色紙條褪色，干燥部分沒有褪色，放置一段時間后，紙條全部褪色．該同學認為Cl2的密度比空氣大，可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導致的．請判斷該解釋是否合理
不合理
不合理
，并分析產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因
實驗進行中Cl2與濕潤紅色紙條中的水反應生成HClO使?jié)駶櫟募t色紙條褪色，干燥部分沒有HClO，所以紙條不褪色，放置一段時間，由于水分子運動會導致整個紙條濕潤而褪色
實驗進行中Cl2與濕潤紅色紙條中的水反應生成HClO使?jié)駶櫟募t色紙條褪色，干燥部分沒有HClO，所以紙條不褪色，放置一段時間，由于水分子運動會導致整個紙條濕潤而褪色
；如需改進，請簡述設計方案
取一塑料板將干燥的紅色紙條和濕潤的紅色紙條分別貼在塑料板兩側，將該裝置放入裝置D中或將氯氣先通入裝有干燥的紅色紙條的試管，再通入裝有濕潤的紅色紙條的試管中
取一塑料板將干燥的紅色紙條和濕潤的紅色紙條分別貼在塑料板兩側，將該裝置放入裝置D中或將氯氣先通入裝有干燥的紅色紙條的試管，再通入裝有濕潤的紅色紙條的試管中
（若認為合理．則此問可不作答）．
（6）氯元素含量為10%的漂水溶液355g，其中含NaClO的物質的量為
0.5
0.5
mol．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關氯的敘述正確的是（　�。�
A、液氯和氯水是同一物質B、氫氣在盛有氯氣的集氣瓶中燃燒，瓶口有白霧產(chǎn)生C、氯氣與水的反應中氯是氧化劑，水是還原劑D、實驗中制氯氣時產(chǎn)生的尾氣，可用澄清石灰水吸收

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關氯的敘述中正確的是　　 （    ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A．液氯和氯水是同一物質 

B．紅磷在氯氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

C．氯氣與水的反應中氯是氧化劑，水是還原劑

D．用氯制漂白粉是為了得到易貯存的漂白劑

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