2．下列說法中錯誤的是：（　�。�
①化學(xué)性質(zhì)相似的有機物是同系物     
②分子組成相差一個或幾個CH2原子團(tuán)的有機物是同系物   
③若烴中碳、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，它們必定是同系物     
④互為同分異構(gòu)體的兩種有機物的物理性質(zhì)有差別，但化學(xué)性質(zhì)必定相似．
A．只有②③B．只有③④C．①②③④D．只有①③④

分析 結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物．同系物具有如下特點：結(jié)構(gòu)相似、化學(xué)性質(zhì)相似、分子式通式相同，分子式不同、物理性質(zhì)不同，研究范圍是有機物，同分異構(gòu)體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)可能都不同，據(jù)此分析．

解答 解：①同系物結(jié)構(gòu)相似，化學(xué)性質(zhì)相似，但化學(xué)性質(zhì)相似物質(zhì)不一定是同系物，如乙醇與甘油，故錯誤；
②只有結(jié)構(gòu)相似時，分子組成相差一個或幾個CH2原子團(tuán)的有機物才是同系物，故錯誤；
③烴中碳、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，可能是同系物也可能是同分異構(gòu)體，還可能是最簡式相同的物質(zhì)，故錯誤；
④具有相同C原子數(shù)的醇與醚，酸與酯等，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都不相同，故錯誤；
故選C．

點評 本題考查同系物、同分異構(gòu)體等，難度中等，解題關(guān)鍵是同系物的概念，掌握同系物的相關(guān)知識是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某有機物A，分子式為C4H8O2，它是具有水果香味的液體，難溶于水，可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化：

（1）推斷有關(guān)物質(zhì)的名稱：
A．乙酸乙酯，B．乙酸鈉，C．乙醇，
D．乙醛，E．乙酸，F(xiàn)．乙烯，
（2）寫出由A生成B和C的化學(xué)方程式CH3COOCH2CH3+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3COONa+CH3CH2OH
（3）寫出由C生成D的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O
（4）已知B+NaOH→Na2CO3+CH4↑ 該反應(yīng)的類型是取代反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知鹵代烴可以和鈉發(fā)生反應(yīng)，例如溴乙烷與鈉發(fā)生反應(yīng)為：2CH3CH2Br+2Na-→CH3CH2CH2CH3+2NaBr；應(yīng)用這一反應(yīng)，下列所給化合物中可以與鈉合成環(huán)丁烷的是（　�。�
A．CH3BrB．CH3CH2CH2CH2BrC．CH2BrCH2BrD．CH3CHBrCH2CH2Br

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①干冰；②氫氧化鈉；③過氧化氫；④晶體硅；⑤過氧化鈉；⑥醋酸鈉；⑦溴化銨；⑧氖；⑨碘晶體；請用編號填寫下列空白．
（1）只含極性鍵的物質(zhì)有①．
（2）只含非極性鍵的物質(zhì)有④⑨．
（3）只含極性鍵和非極性鍵的物質(zhì)有③．
（4）只含離子鍵和極性鍵的物質(zhì)有②⑦．
（5）只含離子鍵和非極性鍵的物質(zhì)有⑤．
（6）既含離子鍵，又含極性鍵和非極性鍵的物質(zhì)有⑥．
（7）不含化學(xué)鍵的物質(zhì)有⑧．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．成熟的蘋果中含有淀粉、葡萄糖和無機鹽等，某課外興趣小組設(shè)計了一組實驗證明某些成份的存在，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實驗．
（1）用小試管取少量的蘋果汁，加入新制Cu（OH）2懸濁液，并加熱，產(chǎn)生磚紅色的沉淀，則蘋果中含有C6H12O6（寫分子式）．
（2）葡萄糖在一定條件下可以得到化學(xué)式為C2H6O的化合物A．A+CH3COOH→有香味的產(chǎn)物，含A的體積分?jǐn)?shù)為75%的水溶液可以用做消毒劑．
（3）蘋果中含有蘋果酸，測得其相對分子質(zhì)量為134．取0.02mol蘋果酸，使其完全燃燒，將燃燒后的產(chǎn)物先后通過足量的無水CaCl2和堿石灰，兩者分別增重1.08g 和 3.52g．則分子中C、H原子的個數(shù)比2：3．蘋果酸的分子式是C4H6O5．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在綠色化學(xué)工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物．如用CH3C≡CH合成CH2=C（CH3）COOCH3，欲使原子利用率達(dá)到最高，還需要的反應(yīng)物是（　　）
A．H2和CO2B．CO2和H2OC．CO和CH3OHD．CH3OH和H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．基態(tài)原子是處于最低能量狀態(tài)的原子
B．基態(tài)C原子的電子排布式是1s22s12p3
C．焰色反應(yīng)是金屬原子的電子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)時產(chǎn)生的光譜
D．同一原子處于激發(fā)態(tài)時的能量一定低于基態(tài)時的能量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．純堿作為基本化工原料在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，聯(lián)合制堿法制得優(yōu)質(zhì)純堿的同時，還可得到副產(chǎn)品氯化銨，且達(dá)到充分利用原料的目的，工業(yè)流程及相關(guān)溶解度曲線如圖，請回答：

（1）母液Ⅰ的主要成分是NaCl，氨母液Ⅰ碳酸化時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3↓；氨母液Ⅰ保持在30℃～35℃下碳酸化，原因是防止碳酸氫銨分解
（2）在NaHCO3過濾后，將NH4Cl分離并使用剩余的母液回至制堿系統(tǒng)復(fù)用，是聯(lián)堿法與氨堿法的主要區(qū)別，母液循環(huán)析出，除加入NaCl固體外，還應(yīng)采取的措施是通入氨氣
（3）不用其他試劑，檢驗NH4Cl是否純凈的方法及操作是取少量氯化銨產(chǎn)品于試管底部，加熱，若試管底部無殘留物，表明氯化銨產(chǎn)品純凈．．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．利用廢鋁箔（主要成分為Al、少量的Fe、Si等）既可制取有機合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體．
I．實驗室制取無色的無水AlBr3（熔點：97.5℃，沸點：263.3～265℃）可用如圖1所示裝置，主要實驗步驟如下：
步驟l．將鋁箔剪碎，用CCl4浸泡片刻，干燥，然后投入到燒瓶6中．
步驟2．從導(dǎo)管口7導(dǎo)入氮氣，同時打開導(dǎo)管口l和4放空，一段時間后關(guān)閉導(dǎo)管口7和1；導(dǎo)管口4接裝有五氧化二磷的干燥管．
步驟3．從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中，并保證燒瓶6中鋁過剩．
步驟4．加熱燒瓶6，回流一定時間．
步驟5．將氮氣的流動方向改為從導(dǎo)管口4到導(dǎo)管口l．將裝有五氧化二磷的干燥管與導(dǎo)管口1連接，將燒瓶6加熱至270℃左右，使溴化鋁蒸餾進(jìn)入收集器2．
步驟6．蒸餾完畢時，在繼續(xù)通入氮氣的情況下，將收集器2從3處拆下，并立即封閉3處．
（1）步驟l中，鋁箔用CCl4浸泡的目的是除去鋁箔表面的油脂等有機物．
（2）步驟2操作中，通氮氣的目的是排出裝置中含有水蒸氣的空氣．
（3）步驟3中，該實驗要保證燒瓶中鋁箔過剩，其目的是保證溴完全反應(yīng)，防止溴過量混入溴化鋁中．
（4）鋁與液溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3Br2=2AlBr3．
（5）步驟4依據(jù)何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色．
（6）步驟5需打開導(dǎo)管口l和4，并從4通入N2的目的是將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁．
Ⅱ．某課外小組的同學(xué)擬用廢鋁箔制取硫酸鋁晶體，已知鋁的物種類別與溶液pH關(guān)系如圖2所示，實驗中可選用的試劑：處理過的鋁箔；2.0mol•L-1NaOH溶液：2.0mol•L-1硫酸
（7）由鋁箔制備硫酸鋁晶體的實驗步驟依次為：
①稱取一定質(zhì)量的鋁箔于燒杯中，分次加入2.0mol•L-1NaOH溶液，加熱至不再產(chǎn)生氣泡為止．
②過濾    
③濾液用2.0mol/L硫酸在不斷攪拌下調(diào)到pH4-10左右；
④過濾、洗滌  
⑤沉淀中不斷加入2.0mol/L硫酸至恰好溶解；
⑥蒸發(fā)濃縮；
⑦冷卻結(jié)晶； 
⑧過濾、洗滌、干燥．

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