已知(a、b分別代表不同的原子或原子團)互為同分異構(gòu)體。 據(jù)此推斷一氯丙烯的同分異構(gòu)體 (不含環(huán)狀結(jié)構(gòu))共有
A.3種 B.4種
C.5種 D.6種
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
隨著人們生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品已被廣泛接受。為了延長食品的保質(zhì)期,防止食品氧化變質(zhì),在包裝袋中可以加入的化學(xué)物質(zhì)是( )。
A.無水硫酸銅 B.硫酸亞鐵 C.食鹽 D.生石灰
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
0.25 mol A的質(zhì)量是16 g,A的相對分子質(zhì)量(或相對原子質(zhì)量)是( )
A.32 g·mol―1 B.64 g·mol―1 C.32 D.64
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化鈣可以用于改善地表水質(zhì),處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應(yīng)急供氧等。工業(yè)上生產(chǎn)過氧化鈣的主要流程如下:
已知CaO2·8H2O呈白色,微溶于水,加熱至350 ℃左右開始分解放出氧氣。
(1)用上述方法制取CaO2·8H2O的化學(xué)方程式是______________________________;
(2)檢驗“水洗”是否合格的方法是___________________________________________;
(3)沉淀時常用冰水控制溫度在0 ℃左右,其可能原因是______________________;
(4)測定產(chǎn)品中CaO2的含量的實驗步驟:
第一步:準確稱取a g產(chǎn)品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體,再滴入少量2 mol·L-1的H2SO4溶液,充分反應(yīng)。
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液。高 考 資 源 網(wǎng)
第三步:逐滴加入濃度為c mol·L-1的Na2S2O3溶液至反應(yīng)完全,消耗Na2S2O3溶液V mL。
【已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-】
①第一步發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
CaO2的質(zhì)量分數(shù)為____________(用字母表示);
②某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范,第三步滴速太慢,這樣測得的CaO2的質(zhì)量分數(shù)可能________(填“不受影響”、“偏低”或“偏高”),原因是___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
衛(wèi)生部發(fā)出公告,自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣(CaO2)等食品添加劑。下列對過氧化鈣的敘述錯誤的是
A.CaO2具有氧化性,對面粉可能具有增白作用
B.CaO2和水反應(yīng)時,每產(chǎn)生1 mol O2轉(zhuǎn)移電子2 mol
C.CaO2中陰陽離子的個數(shù)比為2∶1
D.CaO2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2CO2 =2Ca CO3+O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
金屬鈦(Ti)性能優(yōu)越,被稱為繼鐵、鋁之后的“第三金屬”。工業(yè)上以金紅石為原料制取
Ti的反應(yīng)為
aTiO2 + bCl2+eC aTiCl4+eCO Ⅰ
TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2 Ⅱ
關(guān)于反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的分析不正確的是
①TiCl4在反應(yīng)Ⅰ中是還原產(chǎn)物,在反應(yīng)Ⅱ中是氧化劑;②C、Mg在兩個反應(yīng)中均被還原;
③在反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ中Mg的還原性大于C,C的還原性大于TiCl4;
④a=1,b=e =2 ⑤每生成19.2 g Ti,反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ中共轉(zhuǎn)移4.8 mol e-。
A.①②④ B.②③④ C.③④ D.②③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能用H++OH-==H2O表示的反應(yīng)是( )。
A.Ba(OH)2溶液與H2SO4溶液反應(yīng) B.Cu(OH)2與稀HNO3反應(yīng)
C.KOH與稀H2SO4反應(yīng) D.NaOH與醋酸溶液反應(yīng)
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