Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組對H2O2的分解做了如下探究.下表是該實(shí)驗(yàn)小組研究影響H2O2分解速率的因素時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15mL 5%的H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測試,結(jié)果如下:
MnO2 觸摸試管情況 觀察結(jié)果 反應(yīng)完成所需的時(shí)間
粉末狀 很燙 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 3.5min
塊狀 微熱 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 30min
(1)寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填放熱或吸熱).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,催化劑的催化效果與
 
 有關(guān).
Ⅱ.某可逆反應(yīng)在某體積為5L的密閉容器中進(jìn)行,在從0-3分鐘各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示(A,B,C均為氣體).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)開始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為
 

(5)能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v(A)=2v(B)      b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v(A)=v(C)    d.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
(6)由如圖求得A的平衡時(shí)的轉(zhuǎn)化率為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:Ⅰ、(1)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,由帶火星木條復(fù)燃,可知產(chǎn)物,由此可寫出方程式;由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,反應(yīng)放熱還是吸熱;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知催化劑作用大小的影響因素.
Ⅱ、(3)從物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化趨勢判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化值等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫化學(xué)方程;
(4)化學(xué)反應(yīng)速率是單位時(shí)間內(nèi)濃度的變化,據(jù)此可求得反應(yīng)速率;
(5)根據(jù)平衡狀態(tài)的判斷標(biāo)志可以作出判斷;
(6)根據(jù)A達(dá)到平衡時(shí)已轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量與起始的物質(zhì)的量之比,可求得轉(zhuǎn)化率;
解答: Ⅰ、(1)H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;根據(jù)觸摸試管的感覺可知,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故答案為:2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; 放熱;
(2)因在其他條件相同時(shí),粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳反應(yīng)所需時(shí)間短,說明接觸面積對反應(yīng)速率有影響,故答案為:接觸面積.
Ⅱ、(3)由圖象可以看出,A、B的物質(zhì)的量逐漸減小,則A、B為反應(yīng)物,C的物質(zhì)的量逐漸增多,所以C為生成物,當(dāng)反應(yīng)到達(dá)2min時(shí),△n(A)=2mol,△n(B)=1mol,△n(C)=2mol,化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計(jì)量數(shù)呈正比,則△n(A):△n(B):△n(C)=2:1:2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A+B2C,故答案為:2A+B2C;
(4)由圖象可以看出,反應(yīng)開始至2分鐘時(shí),△n(B)=1mol,B的平均反應(yīng)速率為
1mol
5L
2min
=0.1mol/(L.min);故答案為:0.1mol/(L.min);
(5)a、v(A)=2v(B)不能說明正反應(yīng)和逆反應(yīng)的關(guān)系,故無法判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡,故a錯(cuò)誤;
b、該反應(yīng)為前后氣體體積變小的反應(yīng),隨著正反應(yīng)的進(jìn)行,氣體物質(zhì)的量不斷減小,壓強(qiáng)也減小,當(dāng)壓強(qiáng)不變時(shí),說明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài),故b正確;
c、在該反應(yīng)中A和C的計(jì)量數(shù)相等地,所以當(dāng)v(A)=v(C)時(shí),可以說明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)了,故c正確;
d、該反應(yīng)在5L恒容容器中進(jìn)行,所有物質(zhì)又都是氣體,所以反應(yīng)體系的密度始終不變,所以不能作為平衡狀態(tài)的判斷標(biāo)志,故d錯(cuò)誤;
故答案為:bc;
(6)由圖可知:達(dá)平衡時(shí),△n(A)=2mol,所以A的轉(zhuǎn)化率為
2mol
5mol
×100%=40%,故答案為:40%.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)及化學(xué)平衡圖象問題,題目難度不大,注意把握由圖象判斷化學(xué)方程式的方法以及反應(yīng)現(xiàn)象與結(jié)論的推斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于密閉容器中的反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,450℃時(shí),n(SO3)和n(O2)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、點(diǎn)c處反應(yīng)達(dá)到平衡
B、點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的大
C、點(diǎn)d(t1時(shí)刻)和點(diǎn)e(t2時(shí)刻)處n(SO2)不一樣
D、其他條件不變,600℃時(shí)反應(yīng)至t1時(shí)刻,n(SO3)比上圖中的d點(diǎn)值要大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒,生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為l:2,下列有關(guān)該有機(jī)物分子組成的推論正確的是( 。
A、分子中C、H、O個(gè)數(shù)之比為1:4:4
B、分子中C、H個(gè)數(shù)之比為1:2
C、分子中可能含有氧原子
D、此有機(jī)物的最簡式為CH4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素單質(zhì)及其化合物有廣泛用途,請根據(jù)周期表中第三周期元素相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)按原子序數(shù)遞增的順序(稀有氣體除外),下列說法正確的是
 

a.原子半徑和離子半徑均減;             b.金屬性減弱,非金屬性增強(qiáng);
c.氧化物對應(yīng)的水化物堿性減弱,酸性增強(qiáng);  d.單質(zhì)的熔點(diǎn)降低.
(2)原子最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相同的元素名稱為
 
,氧化性最弱的簡單陽離子是
 

(3)已知:
化合物MgOAl2O3MgCl2AlCl3
類型離子化合物離子化合物離子化合物共價(jià)化合物
熔點(diǎn)/℃28002050714191
工業(yè)制鎂時(shí),電解MgCl2而不電解MgO的原因是
 

制鋁時(shí),電解Al2O3而不電解AlCl3的原因是
 

(4)晶體硅(熔點(diǎn)1410℃)是良好的半導(dǎo)體材料,由粗硅制純硅過程如下:
 Si(粗)
Cl2
460℃
SiCl4
蒸餾
SiCl4(純)
H2
1100℃
Si(純)
 寫出SiCl4的電子式:
 
.在上述由SiCl4制純硅的反應(yīng)中,測得每生成1.12kg純硅需吸收a kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(5)P2O5是非氧化性干燥劑,下列氣體不能用濃硫酸干燥,可用P2O5干燥的是
 

a.NH3   b.HI   c.SO2   d.CO2
(6)KClO3可用于實(shí)驗(yàn)室制O2,若不加催化劑,400℃時(shí)分解只生成兩種鹽,其中一種是無氧酸鹽,另一種鹽的陰陽離子個(gè)數(shù)比為1:1,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中,如果起始時(shí)盛有2000mL硫酸銅溶液(25℃,CuSO4足量),一段時(shí)間后溶液的c(H+)增加0.1mol/L,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
 
;若要使溶液完全恢復(fù)到起始濃度(溫度不變,忽略溶液體積的變化),可向溶液中加入
 
(填物質(zhì)名稱),其質(zhì)量約為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NH3經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到HNO3和NH4NO3,如圖1所示.

(1)Ⅰ中,NH3和O2在催化劑作用下反應(yīng),其化學(xué)方程式是
 

(2)Ⅱ中,2NO(g)+O2(g)?2N02(g).在其它條件相同時(shí),分別測得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(p1,p2)下隨溫度變化的曲線(如圖2).
①比較p1,p2的大小關(guān)系:
 

②隨溫度升高,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢是
 

(3)Ⅲ中,降低溫度,將NO2(g)轉(zhuǎn)化為N2O4(l),再制備濃硝酸.
①已知:2NO2(g)?N2O4(g)△H1
2NO2(g)?N2O4(l)△H2
圖3中能量變化示意圖中,正確的是(選填字母)
 


②N2O4與O2、H2O化合的化學(xué)方程式是
 

(4)Ⅳ中,電解NO制備NH4NO3,其工作原理如圖4所示,為使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需補(bǔ)充物質(zhì)A,A是
 
,說明理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向某恒容的密閉容器中加入A、B、C三種氣體,如圖所示是一定條件下三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化情況.
(1)寫出該密閉容器發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)2分鐘后A、B、C各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,其原因是
 

(3)下列情況能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度的是
 

a.該容器的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化;
b.單位時(shí)間內(nèi)生成A的物質(zhì)的量與生成C的物質(zhì)的量相同;
c.該容器中氣體的密度不再改變;
d.容器中A的物質(zhì)的量與C的物質(zhì)的量相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有CH4、C2H4、C2H6三種有機(jī)物:
(1)等質(zhì)量的三種氣體完全燃燒時(shí)耗去O2的量最多的是
 
;
(2)同狀況、同體積的三種氣體完全燃燒時(shí)耗去O2的量最多的是
 

(3)等質(zhì)量的三種氣體燃燒時(shí),生成二氧化碳最多的是
 
,生成水最多的是
 
;
(4)在120℃、1.01×105 Pa下時(shí),有兩種氣態(tài)烴和足量的氧氣混合點(diǎn)燃,相同條件下測得反應(yīng)前后氣體體積沒有發(fā)生變化,這兩種氣體是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將木炭與濃硝酸共熱,得到的氣體通入澄清石灰水 檢驗(yàn)?zāi)咎康难趸a(chǎn)物是CO2
B 取agNa2CO3和NaHCO3的混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得bg固體 測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 將2.5gCuSO4.5H2O溶解在97.5g水中 得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%的CuSO4溶液
D 向含有醋酸的酒精中加入碳酸氫鈉溶液 確定酒精中含有醋酸
A、AB、BC、CD、D

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