【題目】用2.0mol/L HCl溶液配制100mL 0.10mol/L HCl溶液,不需要的儀器是
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
用2.0mol/L HCl溶液配制100mL 0.10mol/L HCl溶液,用量筒量取5 mL2.0mol/L HCl溶液,將量筒量取的液體倒入燒杯中并加水稀釋,并用玻璃棒攪拌,冷卻至室溫,將燒杯中的液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,并且將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,然后加水,在離刻度線還有1~2cm時,改用膠頭滴管加水定容。
A.由分析知,用量筒量取5 mL2.0mol/L HCl溶液,A不符合題意;
B.由分析知,將量筒量取的液體倒入燒杯中并加水稀釋,B不符合題意;
C.用2.0mol/L HCl溶液配制100mL 0.10mol/L HCl溶液,用不到分液漏斗,C符合題意;
D.由分析知,用2.0mol/L HCl溶液配制100mL 0.10mol/L HCl溶液,用到容量瓶,D不符合題意;
答案選C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2015年10月中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎。青蒿素(C15H22O5)的結(jié)構(gòu)如圖所示。請回答下列問題:
(1)組成青蒿素的三種元素電負性由小到大排序是_____,在基態(tài)O原子中,核外存在_____對自旋相反的電子。
(2)下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是_____(填序號)。
a.青蒿素中既存在極性鍵又存在非極性鍵
b.在青蒿素分子中,所有碳原子均采取sp3雜化
c.圖中數(shù)字標識的五個碳原子均只以σ鍵與其它原子成鍵
(3)在確定青蒿素結(jié)構(gòu)的過程中,可采用NaBH4作為還原劑,其制備方法為:4NaH+B(OCH3)→3NaBH4+3CH3ONa
①NaH為_____晶體,如圖是NaH晶胞結(jié)構(gòu),則NaH晶體的配位數(shù)是_____,若晶胞棱長為a,則Na原子最小核間距為_____。
②B(OCH3)3中B采用的雜化類型是_____。寫出兩個與B(OCH3)3具有相同空間構(gòu)型的分子或離子_____。
③NaBH4結(jié)構(gòu)如圖所示,結(jié)構(gòu)中存在的化學鍵類型有_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】煙氣脫硫后的物質(zhì)可以再生、再利用。
(1)一種干法脫硫技術(shù)以CuO為吸收荊,并用CH4再生CuO,原理如下:
2CuO(s)+2SO2(g)+O2(g)=2CuSO4(s) ΔH1=akJ·mol-1
2CuSO4(s)+CH4(g)=2Cu(s)+2SO2(g)+CO2(g)+2H2O(l) ΔH2=bkJ·mol-1
2Cu(s)+O2(g)=2CuO(s) ΔH3=ckJ·mol-1
反應(yīng)CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)的ΔH=___kJ·mol-1(用含a、b、c的代數(shù)式表示)。
(2)鈉堿法脫硫后的吸收液中主要成分為NaHSO3、Na2SO3。用三室陰陽膜組合膜電解吸收液可再生得到Na2SO3,原理如圖1所示。
①寫出電解時HSO3-在陽極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:___。
②電解時采用吸收液低流速通過陰極的原因為___。
③如將陰離子交換膜電換成陽離子交換膜,則出口B溶液中的溶質(zhì)主要是(填化學式)___。
(3)循環(huán)流化床煙氣脫硫灰的主要成分有CaCO3、CaSO3·0.5H2O、CaSO3、CaSO4。為實現(xiàn)脫硫灰的資源化利用,對脫硫灰進行熱重分析,結(jié)果如圖所示。
①圖2中,1100℃時,殘留固體主要成分為___;在600-630℃時有一個微弱的SO2峰,可能是由于脫硫灰中少最的FeSO4分解導(dǎo)致的,寫出該分解反應(yīng)的化學方程式:___。
②對比圖2與圖3知,圖3中370—42℃曲線上升的原因為___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學在科技進步方面發(fā)揮著重要的作用。下列說法正確的是
A.是制備有機發(fā)光二極管OLED的材料之一,其屬于有機高分子化合物
B.2019世界能源大會把核能作為含碳能源重要替代品,核電站把化學能轉(zhuǎn)化為電能
C.DAC法能夠?qū)崿F(xiàn)直接從空氣中捕獲二氧化碳,該法可緩解全球日益嚴重的溫室效應(yīng)
D.以純凈物聚丙烯為原料生產(chǎn)的熔噴布口罩,在“新冠肺炎戰(zhàn)疫”中發(fā)揮了重要作用
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
氮原子可以形成 σ 鍵、π 鍵、大 π 鍵和配位鍵,成鍵的多樣性使其形成了多種具有獨特組成的物質(zhì);卮鹣 列問題:
(1)第一電離能:氮______氧(填“大于”或“小于”),基態(tài)氮原子價電子排布圖不是,是因 為該排布方式違背了__________。
(2)肼(H2NNH2)分子中孤電子對與 σ 鍵的數(shù)目之比為______,肼的相對分子質(zhì)量與乙烯接近,但沸點遠高于乙烯的原因是______。
( 3)硝酸的結(jié)構(gòu)可表 示 為 ,硝酸與水分子可 形 成一水合二硝酸結(jié)晶 水 合物 (2HNO3 H2O) , 水分子以三個氫鍵與兩個硝酸分子結(jié)合,請寫出一水合二硝酸的結(jié)構(gòu)式______(氫鍵用“…”表示)。
(4)正硝酸鈉(Na3NO4)為白色晶體,是一種重要的化工原料。
①Na3NO4 陰離子的空間構(gòu)型為______,其中心原子雜化方式為______。
②分別寫出一種與 Na3NO4 的陰離子互為等電子體的陰離子和分子______(填化學式)。
③在 573 K 條件下,實驗室中用 NaNO3 和 Na2O 在銀皿中反應(yīng)制得 Na3NO4,Na2O 的立方晶胞如圖所 示。
圖中“●”表示______(填“Na+”或“O2”),距離“●”最近且等距離的“○”有______個,Na2O 晶胞的參數(shù)為 a pm,則晶胞密度為_____gcm3。(列出計算式即可,NA 為阿伏加德羅常數(shù)的值)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取干燥氨氣的裝置如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A.X處盛有的固體物質(zhì)可以是NH4Cl
B.Y處盛有的固體物質(zhì)可以是P2O5
C.將蘸有稀硫酸的玻璃棒靠近Z處時,有白煙產(chǎn)生,說明氨氣已收集滿
D.將濕潤的紅色石蕊試紙靠近Z處時,試紙變藍,說明氨氣已收集滿
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組采用類似制乙酸乙酯的裝置(如圖),以環(huán)己醇制備環(huán)己烯。
已知:+H2O
(1)制備粗品
將12.5 mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入1 mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品。
①A中碎瓷片的作用是_______,導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是_______________________。
②試管C置于冰水浴中的目的是_______________________。
(2)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等。加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在_____層(填“上”或“下”),分液后用__________(填編號)洗滌。
a.KMnO4溶液 b.稀H2SO4 c.Na2CO3溶液
②再將環(huán)己烯按下圖裝置蒸餾,冷卻水從_____口進入(填“f”或“g”)。蒸餾時要加入生石灰,目的是____________________________________。
③收集產(chǎn)品時,控制的溫度應(yīng)在_______左右,實驗制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量,可能的原因是____________(填字母序號,下同)。
a.蒸餾時從70 ℃開始收集產(chǎn)品
b.環(huán)己醇實際用量多了
c.制備粗品時環(huán)己醇隨產(chǎn)品一起蒸出
(3)以下區(qū)分環(huán)己烯精品和粗品的方法,合理的是____________。
a.用酸性高錳酸鉀溶液
b.用金屬鈉
c.測定沸點
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】微粒M和N,肯定屬于同族元素且化學性質(zhì)相似的是( )
A.結(jié)構(gòu)示意圖:M為,N為
B.原子核外電子排布式:M為1s22s2,N為1s2
C.M原子基態(tài)2p軌道上有一對成對電子,N原子基態(tài)3p軌道上有一對成對電子
D.M原子基態(tài)2p軌道上有1個未成對電子,N原子基態(tài)3p軌道上有1個未成對電子
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置可以進行實驗并能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | X中試劑 | Y中試劑 |
A[] | 用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2 | 飽和食鹽水 | 濃硫酸 |
B | 用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO | 水 | 濃硫酸 |
C | 驗證電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體的性質(zhì)并收集 | CuSO4溶液 | KMnO4 |
D | CaCO3和稀鹽酸制取并收集純凈干燥的CO2 | 飽和NaHCO3溶液 | 濃硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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