A. | M、N全部變成了Q | |
B. | M、N、Q三種物質(zhì)的濃度一定相等 | |
C. | 反應(yīng)已經(jīng)停止 | |
D. | 反應(yīng)混合物各成分的百分組成不再變化 |
分析 根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達平衡狀態(tài).
解答 解:A、化學平衡是動態(tài)平衡,是可逆反應(yīng),不可能完全轉(zhuǎn)化,故A錯誤;
B、當體系達平衡狀態(tài)時,M、N、Q三種物質(zhì)的濃度可能相等,也可能不等,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故B錯誤;
C、化學平衡是動態(tài)平衡,當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,但不為0,故C錯誤;
D、反應(yīng)混合物各成分的百分組成不再變化,說明各物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.
點評 本題考查了化學平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗凈的滴定管和容量瓶可以放進烘箱中烘干 | |
B. | 用10mL量筒量取10.00mLNaCl溶液 | |
C. | 酸式滴定管裝標準溶液前,必須先用該溶液潤洗2~3次 | |
D. | 用容量瓶配溶液時,若加水超過刻度線,立即用滴管吸出多余液體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聚氯乙烯塑料制品可用于食品包裝 | |
B. | H7N9型禽流感病毒在高溫條件下被殺死的過程是蛋白質(zhì)變性 | |
C. | 高純度的硅單質(zhì)用于制作光導纖維,光導纖維有導電性 | |
D. | 研發(fā)使用高效催化劑,可提高反應(yīng)中原料的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、甲乙兩裝置中的石墨電極分別是陰極、負極 | |
B. | 鐵棒的腐蝕程度:甲>乙 | |
C. | 石墨電極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式相同 | |
D. | 溶液的pH:甲減小,乙增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaSO4?Ba2++SO42- | B. | HF═H++F- | ||
C. | HI?H++I- | D. | NaHCO3═Na++HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ClO3->BrO3->Cl2>Fe3+>I2 | B. | BrO3->Cl 2>ClO3->I2>Fe3+ | ||
C. | BrO3->ClO3->Cl2>Fe3+>I2 | D. | BrO3->ClO3->Fe3+>Cl2>I2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ③ | C. | ①②③ | D. | ③⑤ |
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