如圖為SO2的制備和收集裝置圖：（夾持儀器省略）
圖中裝置錯(cuò)誤的是
 
（填“A、B、C、D”中的一個(gè)或多個(gè)）
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析：二氧化硫密度比空氣大，應(yīng)用向上排空法收集，因二氧化硫易溶于水和氫氧化鈉溶液，尾氣處理時(shí)注意防止倒吸，以此解答．
解答： 解：圖中左側(cè)裝置為氣體發(fā)生裝置，可生成二氧化硫，C為氣體收集裝置，二氧化硫密度比空氣大，應(yīng)用向上排空法收集，C為尾氣處理裝置，因二氧化硫易溶于水和氫氧化鈉溶液，尾氣處理時(shí)注意防止倒吸，可用倒置漏斗或?qū)Ч苜N近液面，錯(cuò)誤有CD兩處．
故答案為：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查氣體額制備、收集以及尾氣處理，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)操作，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

丁苯酞（J）是治療輕、中度急性腦缺血的藥物，合成J的一種路線如下
已知：①
②E的核磁共振氫譜只有一組峰；
③C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
④J是一種酯，分子中除苯環(huán)外還含有一個(gè)五元環(huán)．
回答下列問題：
（1）由A生成B的化學(xué)方程式為
 
，其反應(yīng)類型為
 

（2）D的化學(xué)名稱是
 

（3）J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
，由D生成E的化學(xué)方程式為
 

（4）G的同分異構(gòu)體中核磁共振氫譜有4組峰且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
（寫出一種即可）
（5）由甲醛和化合物A經(jīng)下列步驟可得到2一苯基乙醇．A
反應(yīng)條件1
K
反應(yīng)條件2
L  
(1)HCHO
(2)H2O
．
反應(yīng)條件1為
 
；反應(yīng)條件2所選擇的試劑為
 
；L的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若某基態(tài)原子的外圍電子排布為4d15s2，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該元素位于第5周期，ⅢB族
B、該元素原子核外有5個(gè)電子層
C、該元素原子最外層共有3個(gè)電子
D、該元素原子M能層共有18個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含氮化合物是常見的化學(xué)物質(zhì)，它們對(duì)人類的生產(chǎn)生活，有著重要的影響：

（1）氨氣是合成其他含氮化合物的重要原料，也是實(shí)驗(yàn)室常用試劑．pH=9的氨水中由水電離的[OH-]
 
mol?L-l，向濃度均為0.1mol?L-l的FeCl3、AlCl3溶液中緩慢通入足量的氨氣，先生成的沉淀是
 
（填化學(xué)式），理由是
 
．注：Ksp[Fe（OH）3]=2.8×l0-39，Ksp[Al（OH）3]=1.3×l0-33
（2）氮氧化合物屬于常見大氣污染物，汽車尾氣的排放是空氣中氮氧化合物的主要來(lái)源，用尿素（）做還原劑還原氮氧化合物是目前處理汽車尾氣的一種方法，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M該過程并檢驗(yàn)或收集其反應(yīng)產(chǎn)物．
①用濃硝酸和銅片反應(yīng)制取二氧化氮?dú)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填所選如圖1裝置編號(hào)）；
②將①所選裝置與下面裝置組裝完畢后，應(yīng)先
 
，然后添加藥品開始反應(yīng)，將①所選裝置中產(chǎn)生的二氧化氮?dú)怏w通入下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．A裝置可冷凝除去二氧化氮中的硝酸蒸氣，其另一作用為
 
；
③若實(shí)驗(yàn)過程中依次觀察到下列現(xiàn)象：紅棕色氣體經(jīng)過B裝置變?yōu)闊o(wú)色；如圖2C裝置固體變?yōu)樗{(lán)色；圖2D裝置澄清石灰水變渾濁；E裝置中收集到無(wú)色無(wú)味氣體，遇空氣不變色．試推測(cè)該反應(yīng)的產(chǎn)物為
 
，氧化劑、還原劑的物質(zhì)的量之比為
 
；
④圖2C、D裝置可否顛倒順序
 
（填“可”或“否”），理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組取一定量的過氧化氫溶液，準(zhǔn)確測(cè)定了過氧化氫的含量，并探究了過氧化氫的性質(zhì)． 請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />Ⅰ．測(cè)定過氧化氫的含量
（1）移取10.00mL密度為ρ g/mL的過氧化氫溶液至250mL
 
（填儀器名稱）中，加水稀釋至刻度，搖勻．移取稀釋后的過氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中，加入稀硫酸酸化，用蒸餾水稀釋，作被測(cè)試樣．
（2）用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定被測(cè)試樣，其反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）判斷滴定到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 
．
（4）重復(fù)滴定三次，平均耗用c mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL，則原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡，滴定后氣泡消失，則測(cè)定結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”或“不變”）．
Ⅱ．探究過氧化氫的性質(zhì)
該化學(xué)興趣小組根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別證明了過氧化氫的氧化性和不穩(wěn)定性．（實(shí)驗(yàn)條件：試劑只有過氧化氫溶液、氯水、碘化鉀淀粉溶液、飽和硫化氫溶液，實(shí)驗(yàn)儀器及用品可自選．）
請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證氧化性
驗(yàn)證不穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分，表中的①～⑧中元素，用元素符號(hào)或化學(xué)式回答：

族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
二①②
三③④⑤⑥⑦⑧
（1）在這些元素中，化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素符號(hào)為
 
．
（2）這些元素中的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中，酸性最強(qiáng)的是
 
，堿性最強(qiáng)的是
 
，呈兩性的氫氧化物是
 
（填化學(xué)式）．
（3）寫出⑤的氫氧化物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色農(nóng)藥--信息素的推廣使用，對(duì)環(huán)保有重要意義．有一種信息素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3（CH2）5CH=CH（CH2）9CHO．下列關(guān)于檢驗(yàn)該信息素中官能團(tuán)的試劑和順序正確的是（　�。�
A、先加入酸性高錳酸鉀溶液，后加銀氨溶液，微熱
B、先加入溴水，后加酸性高錳酸鉀溶液
C、先加入新制氫氧化銅懸濁液，加熱，調(diào)PH至酸性再加入溴水
D、先加入銀氨溶液，再另取該物質(zhì)加入溴水

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵的生成流程示意圖：
回答下列問題：
（1）酸浸時(shí)，將硫鐵礦燒渣粉碎的原因是
 
．
（2）酸浸、過濾后濾液A中含有的金屬陽(yáng)離子是
 
．
（3）煅燒FeCO3生成產(chǎn)品Ⅰ的化學(xué)方程式為
 
．
（4）產(chǎn)品Ⅱ的化學(xué)式為
 
，加入過量鐵粉的目的是
 
．
（4）寫出步驟Ⅳ反應(yīng)的離子方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

五彩繽紛的焰火表演為各種節(jié)日增添了許多喜慶的氣氛，這與金屬的焰色反應(yīng)直接相關(guān)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、只有金屬單質(zhì)在灼燒時(shí)才會(huì)產(chǎn)生不同的焰色
B、進(jìn)行焰色反應(yīng)時(shí)一定有氧化還原反應(yīng)發(fā)生
C、進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)可用潔凈無(wú)銹的鐵絲代替鉑絲
D、某樣品的焰色反應(yīng)呈黃色，則該樣品中一定含鈉而不含鉀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案