關(guān)注飲用水,保證人民的生活質(zhì)量.回答下列兩個(gè)問題:
(1)飲用水中的 NO3-對人類健康會產(chǎn)生危害,為了降低飲用水中NO3-的濃度,可以在堿性條件下用鋁粉將NO3-還原為N2,其化學(xué)方程式為:10Al+6NaNO3+4NaOH=10NaAlO2+3N2↑+2H2O.請回答下列問題:
①上述反應(yīng)中
 
元素的化合價(jià)升高,則該元素的原子
 
(填“得到”或“失去”)電子.
②用“雙線橋法”表示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
 

10Al+6NaNO3+4NaOH=10NaAlO2+3N2↑+2H2O
(2)洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一.漂白粉是常用的消毒劑.
①工業(yè)上將氯氣通入石灰乳制取漂白粉,化學(xué)方程式為
 

②漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)
 

③漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生漂白、殺菌作用,離子方程式為
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題:氧化還原反應(yīng)專題,元素及其化合物
分析:(1)反應(yīng)10Al+6NaNO3+4NaOH=10NaAlO2+3N2↑+2H2O中,Al元素化合價(jià)升高,被氧化,N元素化合價(jià)降低,被還原,結(jié)合化合價(jià)的變化判斷電子的得失以及電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目;
(2)①氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水;
②漂白粉的有效成分為次氯酸鈣;
③漂白粉和二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和次氯酸.
解答: 解:(1)①反應(yīng)10Al+6NaNO3+4NaOH=10NaAlO2+3N2↑+2H2O中,Al元素化合價(jià)升高,被氧化,在反應(yīng)中失去電子,
故答案為:Al;失去;
②反應(yīng)中鋁失去電子數(shù)為10×3,NaNO3得到電子數(shù)為6×5,所以用“雙線橋法”標(biāo)明反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為:,
故答案為:
(2)①石灰乳和氯氣反應(yīng)制備漂白粉,該反應(yīng)為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,故答案為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
②由2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O可知,生成物中CaCl2和Ca(ClO)2為漂白粉的主要成分,Ca(ClO)2為有效成分,
故答案為:Ca(ClO)2;
③漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,反應(yīng)的離子方程式為:Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2 HClO;
故答案為:Ca2++2 ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO.
點(diǎn)評:本題考查了氧化還原反應(yīng)的特征分析,電子轉(zhuǎn)移的計(jì)算應(yīng)用,工業(yè)制備物質(zhì)的原理分析判斷,把握氯氣的性質(zhì)、次氯酸鈣的性質(zhì)、HClO的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,明確發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)即可解答,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某固體A在一定條件下加熱分解,產(chǎn)物全是氣體,A的分解反應(yīng)為:2A
  △  
.
 
B↑+2C↑+2D↑,現(xiàn)測得分解產(chǎn)生的混合氣體對氫氣的相對密度為d,則A的相對分子質(zhì)量為( 。
A、2dB、10d
C、5dD、0.8d

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

廢電池必須進(jìn)行集中處理的主要原因是(  )
A、利用電池外殼的金屬材料
B、防止電池中汞、鎘和鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染
C、防止電池中滲泄的電解液腐蝕其他物品
D、回收其中的石墨電極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家在研究化學(xué)物質(zhì)時(shí),常常對物質(zhì)進(jìn)行分類,以便對同類物質(zhì)的組成和性能進(jìn)行深入的研究.下列各組物質(zhì)中有一種物質(zhì)與其它物質(zhì)不屬于同一類,請將其挑出來,并說明理由.
物質(zhì)組 不屬于同類的物質(zhì) 理由
(1)Mg、O2、N2、NO
 
 
(2)NaOH、Na2CO3、CH4、KCl
 
 
(3)H2CO3、H2SO4、NH3?H2O、H2SiO3
 
 
(4)CaO、SO2、CO2、SiO2
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護(hù)環(huán)境.實(shí)驗(yàn)室利用廢舊銅片回收銅并制備綠礬晶體的部分實(shí)驗(yàn)過程如下:

己知:I2+2S2O32-=S4O62-+2I-
(1)①A中溶解時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
②銅片完全溶解后,需要將溶液中的H2O2除去.除去H2O2的簡便方法是
 

(2)某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測定試樣A中Cu2+的濃度(不含能與I-發(fā)生反應(yīng)的雜質(zhì)).過程如下:取20.00mL試樣于錐形瓶中,加入過量KI固體,充分反應(yīng)后,生成白色CuI沉淀.用0.1000mol/L的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液10.00mL.
①CuSO4與KI反應(yīng)的離子方程式為:
 

②可選用
 
作滴定指示劑,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 

③試樣A中c(Cu2+) 為
 
mol/L.
(3)以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質(zhì))的電解精煉,下列說法正確的是
 

A、電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能      B、粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C、溶液中Cu2+向陽極移動      D、利用陽極泥可以回收Ag、Pt、Au 等金屬
E、電解后CuSO4溶液濃度減小   F、陽極減輕的質(zhì)量等于陰極增加的質(zhì)量
(4)從濾液B中制取綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作是
 
 
、過濾、洗滌.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在①CO2、②NO2、③CO、④Cl2、⑤HCl、⑥NH3等氣體中(選填序號)
(1)有顏色的氣體是
 

(2)極易溶于水,且水溶液呈堿性的氣體是
 

(3)導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是
 

(4)可能造成溫室效應(yīng)的氣體是
 

(5)工業(yè)上用于制漂白粉的氣體是
 

(6)試管中充滿某氣體后倒立于盛水的水槽中,試管立即充滿液體,結(jié)果如圖所示,該試管中原來所裝的氣體可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)選用以下部分材料進(jìn)行原電池實(shí)驗(yàn):①電極材料:鐵、銅、石墨、鋅;②電解質(zhì)溶液:CuCl2溶液、Fe2(SO43溶液、鹽酸;③導(dǎo)線.請按要求回答下列問題:
(1)該同學(xué)選用鋅、石墨、CuCl2溶液、導(dǎo)線構(gòu)成原電池,則該電池的正極材料是
 
,電極反應(yīng)式為:負(fù)極
 
,正極
 

(2)若該同學(xué)安裝的原電池總反應(yīng)離子方程式為:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,則該原電池的負(fù)極材料是
 
,正極材料是
 
,正極電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色酸性溶液中,則該溶液中一定能夠大量共存的離子組是( 。
A、Fe2+、Ba2+、NO3-、Cl-
B、Na+、NH4+、SO42-、Cl-
C、Na+、K+、SO32-、NO3-
D、Na+、K+、MnO4-、Br-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子式為C5H11Br的一溴代烷水解后的產(chǎn)物在紅熱銅絲催化,最多可能被空氣氧化生成的醛的種數(shù)是( 。
A、2種B、3種C、4種D、5種

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