17．將一定量的CO2氣體通入NaOH溶液中，將產(chǎn)物在一定條件下蒸干后有三種可能：全部是Na2CO3，全部是NaHCO3，可能是Na2CO3與NaHCO3的混合物．現(xiàn)在取蒸干后的固體物質(zhì)27.4g，發(fā)現(xiàn)如果在空氣中加熱片刻后稱量重將變成25g，如果將固體溶于200mL、2mol/L的稀鹽酸中發(fā)現(xiàn)恰好完全反應(yīng)，并完全放出二氧化碳?xì)怏w．那么將與鹽酸反應(yīng)后的溶液蒸干、灼燒稱量，其質(zhì)量為（　�。�
A．11.7gB．23.4 gC．35.1gD．58.5

分析 將固體溶于200mL、2mol/L的稀鹽酸中發(fā)現(xiàn)恰好完全反應(yīng)，并完全放出二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為NaCl，結(jié)合氯原子守恒計(jì)算．

解答 解：將固體溶于200mL、2mol/L的稀鹽酸中發(fā)現(xiàn)恰好完全反應(yīng)，并完全放出二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為NaCl，由氯原子守恒可知，n（NaCl）=n（HCl）=0.2L×2mol/L=0.4mol，
則與鹽酸反應(yīng)后的溶液蒸干、灼燒稱量，其質(zhì)量為0.4mol×58.5g/mol=23.4 g，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，把握反應(yīng)中氯原子守恒為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查，注意守恒法的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Al溶于某強(qiáng)酸失去2mol電子，一定產(chǎn)生2gH2
B．0.1mol肼（N2H4）中共用電子對(duì)教目為0.5NA
C．64.0gSO2與足量O2生成SO3電子轉(zhuǎn)移教為2NA
D．2L0.5mol/L硫酸鉀溶液陰離子電荷數(shù)為2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．2，2-二甲基丁烷與2，4-二甲基戊烷的一氯代物種類數(shù)相同
B．乙烷、苯、裂化汽油溶液均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C．Na在Cl2中燃燒的生成物含離子鍵，所以NaCl固體可導(dǎo)電
D．乙醇的沸點(diǎn)比乙酸的沸點(diǎn)低，所以乙醇和乙酸可通過蒸餾初步分離

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)方向的確定，下列說法正確的是（　　）
A．固體的溶解過程與焓變有關(guān)
B．溫度、壓強(qiáng)一定時(shí)，放熱的熵增加反應(yīng)不一定能自發(fā)進(jìn)行
C．反應(yīng)焓變是決定反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的唯一因素
D．在溫度、壓強(qiáng)一定的條件下，焓因素和熵因素共同決定一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方向

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水．現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL CCl4 加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
D．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
E．靜置，分層；
F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽（或小孔）對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔；
H．旋開活塞，用燒杯接收溶液．
就此實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：
（1）正確操作步驟的順序是：（用上述各操作的編號(hào)字母填寫）
D→B→C→A→G→E→H→F．
（2）上述H步驟的操作中應(yīng)注意使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，及時(shí)關(guān)閉活塞，不要讓上層液體流出．上述G步驟操作的目的是使漏斗內(nèi)外空氣相通，以保證漏斗里的液體能順利流出．
（3）四氯化碳是無色、密度比水的密度大的液體．E中下層液體的顏色為紫紅色．
（4）能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是CCl4與水不互溶；而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大得多．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室要配制100mL1.0mol•L-1的NaCl溶液，試回答下列各題：
（1）經(jīng)計(jì)算，應(yīng)該用托盤天平稱取NaCl 固體5.9g．
（2）若用NaCl固體配制溶液，下列儀器中，不需要用到的是AB．（填序號(hào)）
A．錐形瓶  B.200mL容量瓶  C．燒杯   D．膠頭滴管  E．藥匙    F．托盤天平
（3）下列操作中，容量瓶所不具備的功能有BCD（填序號(hào)）．
A．配制一定體積準(zhǔn)確溶度的標(biāo)準(zhǔn)溶液        B．長(zhǎng)期貯存溶液
C．用來加熱溶解固體溶質(zhì)                  D．量取任意體積的液體
容量瓶上除有刻度線外還應(yīng)標(biāo)有溫度、容量、且容量瓶在使用前必須查漏．
（4）若實(shí)驗(yàn)室需要配制0.5mol/L硫酸溶液450mL，則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為13.6mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．如果實(shí)驗(yàn)室有10mL、25mL、50mL量筒，應(yīng)選用25mL規(guī)格的量筒最好．
（5）下列四項(xiàng)錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液濃度偏高的是BC（填序號(hào)）．
A．定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B．定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C．將溶解冷卻的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶后就直接進(jìn)行定容操作
D．定容后，把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，便補(bǔ)充幾滴水至刻度處．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．目前已發(fā)現(xiàn)和人工合成的有機(jī)物有3000多萬種，其品種如此眾多是由于（　　）
A．它們都含有碳、而且碳原子有四個(gè)價(jià)電子，碳原子間以及碳與其他原子間結(jié)構(gòu)多樣
B．它們反應(yīng)很復(fù)雜
C．制取它們的方法很多
D．它們都是非電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．如圖是以石油為原料的部分轉(zhuǎn)化流程，則下列說法正確的是（　　）
A．石油分餾和裂解均屬于化學(xué)變化
B．反應(yīng)①②表明硫酸可用于乙烯水化法制乙醇的催化劑
C．反應(yīng)①與反應(yīng)④均屬于加成反應(yīng)
D．反應(yīng)③的原子利用率為100%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知反應(yīng)①：CO（g）+CuO（s）?CO2（g）+Cu（s）和反應(yīng)②：H2（g）+CuO（s）?Cu（s）+H2O（g）在相同溫度下的平衡常數(shù)分別為K1和K2，該溫度下反應(yīng)③：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）的平衡常數(shù)為K．則下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1=$\frac{c（C{O}_{2}）•c（Cu）}{c（CO）•c（CuO）}$
B．反應(yīng)③的平衡常數(shù)K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$
C．對(duì)于反應(yīng)③，恒容時(shí)，若溫度升高，H2的濃度減小，則該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/td>
D．對(duì)于反應(yīng)②，恒溫恒容時(shí)，若加入CuO，平衡向正向移動(dòng)，H2的濃度減小

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