Ⅰ:如圖所示,甲、乙之間的隔板K和活塞F都可左右移動(dòng),甲中充入2molA和1molB,乙中充入2molC和1molHe,此時(shí)K停在0處。在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):
2A(g)+B(g)2C(g); 反應(yīng)達(dá)到平衡后,再恢復(fù)至原溫度;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)達(dá)到平衡時(shí),隔板K最終停留在0刻度左側(cè)a處,則a的取值范圍是 。
(2)若達(dá)到平衡時(shí),隔板K最終停留在左側(cè)刻度1處,此時(shí)甲容積為2L,反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)為_(kāi)__________,
(3)若達(dá)到平衡時(shí),隔板K最終停留在左側(cè)刻度靠近0處, 則乙中可移動(dòng)活塞F最終停留在右側(cè)的刻度不大于 ;
Ⅱ:若一開(kāi)始就將K、F固定,其它條件均不變,則達(dá)到
平衡時(shí):
(1)測(cè)得甲中A的轉(zhuǎn)化率為b,則乙中C的轉(zhuǎn)化率為 ;
(2)假設(shè)乙、甲兩容器中的壓強(qiáng)比用d表示,則d的取值范圍是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C是大家熟悉與生命運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的三種化合物,它們所含元素不超過(guò)三種,并有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:
其中化合物D也是日常生活中常見(jiàn)的化合物,在一定條件下可與單質(zhì)甲進(jìn)一步發(fā)生如下變化:
D+3甲―→3A+2B
回答下列問(wèn)題:
(1)在A、B、C、D四種化合物中,所含元素相同的是(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))________、________。
(2)常溫下,A和B是通過(guò)什么途徑轉(zhuǎn)化為C的?
____________________________________________________。
(3)目前,化合物B在自然界中的含量呈上升趨勢(shì),對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不良的影響,發(fā)生這種變化的主要原因是__________________
___________________________________________________________________________________________________________________。
(4)化合物D另有一種同分異構(gòu)體,這種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是
A.使用分光光度計(jì),可以換算得到某溶液的濃度
B.氯堿工業(yè):用離子交換膜電解槽電解時(shí),往陽(yáng)極室注入經(jīng)過(guò)精制的 NaCl溶液,往陰極室注入稀氫氧化鈉溶液
C.“冰,水為之,而寒于水”說(shuō)明相同質(zhì)量的水和冰,水的能量高
D.1fs(飛秒)=10-12s(秒)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列兩種溶液:①pH=2的CH3COOH溶液;②pH=2的HCl溶液;相同條件下,有關(guān)上述溶液的比較中,正確的是
A.溶液中的c(H+):①<②
B.分別中和等體積相同物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,則消耗溶液的體積:①<②
C.等體積的①、②溶液分別與足量鋁粉反應(yīng),生成H2的量:②>①
D.向等體積的兩種溶液中分別加入100 mL水后,溶液的pH:①>②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向某密閉容器中加入0.3 mol A、0.1 mol C和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化如甲圖所示[t0~t1階段的c(B)變化未畫(huà)出]。乙圖為t2時(shí)刻后改變條件平衡體系中正、逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種反應(yīng)條件且互不相同,t3時(shí)刻為使用催化劑。下列說(shuō)法中正確的是
A.若t1=15 s,用A的濃度變化表示t0~t1階段的平均反應(yīng)速率為0.004 mol·L-1·s-1
B. t4~t5階段改變的條件一定為減小壓強(qiáng)
C.該容器的容積為2 L,B的起始物質(zhì)的量為0.02 mol
D.t5~t6階段,容器內(nèi)A的物質(zhì)的量減少了0.06 mol,而此過(guò)程中容器與外界的熱交換總量為a kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式3A(g)B(g)+2C(g)ΔH=-50a kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.盧瑟福提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型
B.已知PM2.5是指大氣中直徑≤2.5×10-6m的顆粒物,受PM2.5污染的大氣不一定能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C.借助儀器來(lái)分析化學(xué)物質(zhì)的組成是常用的手段,原子吸收光譜常用來(lái)確定物質(zhì)中含有的非金屬元素
D.并不是所有金屬元素都可以用焰色反應(yīng)來(lái)確定其存在
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)石油煉制和煤的利用的說(shuō)法正確的是
A.煤的氣化、液化和干餾是物理變化
B.通過(guò)石油分餾得到的汽油是純凈物
C.石油裂解是為了得到乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴
D.干餾的產(chǎn)物能提取出苯、甲苯等芳香烴,因?yàn)槊褐泻斜胶图妆?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用.下列敘述中錯(cuò)誤的有
①汽車(chē)尾氣中含有氮的氧化物,是汽油不完全燃燒造成的
②人體中極少量的NO會(huì)促進(jìn)血管擴(kuò)張,防止血管栓塞
③工業(yè)上,焦炭在高溫下還原二氧化硅得到粗硅,說(shuō)明碳的還原性比硅強(qiáng)
④干冰或溴化銀可用于人工降雨
⑤氟利昂(CCl2F2)因破壞大氣臭氧層,會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
⑥漂白粉既可作漂白棉、麻、紙張的漂白劑,又可用作游泳池及環(huán)境的消毒劑
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.5個(gè)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中正確的是
A.陽(yáng)離子一定是金屬離子, 陰離子一定只含有非金屬元素
B.原子的種類(lèi)由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)共同決定
C.陰陽(yáng)離子相互作用后一定形成離子化合物
D.金屬K可能從鈉鹽的水溶液中置換出金屬鈉
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