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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
c(CO)?c3(H2) |
c(CH4)?c(H2O) |
c(CO)?c3(H2) |
c(CH4)?c(H2O) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
c(CH3OH)×c(H2O) |
c(CO2)×c3(H2) |
c(CH3OH)×c(H2O) |
c(CO2)×c3(H2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省焦作市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(16分)隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍關(guān)注
⑴目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗:在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=___________mol/(L·min)。氫氣的轉(zhuǎn)化率為 。
②下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是___________。
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol CO2和3mol H2
⑵工業(yè)上也可以用CO和H2合成甲醇,反應(yīng)原理為:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H=-128.8kJ/mol,在溫度不變的情況下,若在增大容器體積的同時不斷充入氫氣,使H2的濃度保持不變,則平衡 ;
A.向正反應(yīng)方向移動 B.向逆反應(yīng)方向移動
C.不移動 D.無法判斷
作出此判斷的理由是 。
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