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(15分)黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,其主要成分為CuFeS2,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含少量SiO2),為了測定該黃銅礦的純度,某同學設計了如下實驗:

現(xiàn)稱取研細的黃銅礦樣品1.150g,在空氣存在下進行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體,實驗后取d中溶液的置于錐形瓶中,用0.05mol/L標準碘溶液進行滴定,消耗標準溶液20.00ml。請回答下列問題:
(1)稱量樣品所用的儀器為_____(填“托盤天平”或“電子天平”),將樣品研細后再反應,其目的是_______ 。
(2)裝置a和c的作用分別是____和____(填標號)。
A除去SO2氣體          B除去空氣中的水蒸氣     C有利于氣體混合
D有利于觀察空氣流速   E除去反應后多余的氧氣
(3)上述反應結束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是___________。
(4)通過計算可知,該黃銅礦的純度為________。
(5)若用右圖裝置替代上述實驗裝置d,同樣可以達到實驗目的的是____(填序號)。

(6)若將原裝置d中的試液改為Ba(OH)2,測得的黃銅礦純度誤差為+1%,假設實驗操作均正確,可能的原因主要有_____________________________________________。

(1)電子天平,使原料充分反應、加快反應速率。    (2)B、D和E
(3)使反應生成的SO2全部進入d裝置中,使結果精確。(4)80%;(5)②;
(6) 空氣中的CO2與Ba(OH)2反應生成BaCO3沉淀;BaSO3被氧化成BaSO4

解析試題分析:(1)由于托盤天平的準確度為0.1g,但是要稱量的質量是1.150g。因此稱量樣品所用的儀器為電子天平;將樣品研細后再反應,其目的是增大接觸面積,使原料充分反應、加快反應速率。(2)裝置a的作用是除去空氣中的水蒸氣;混合氣體,有利于觀察空氣流速,因此選項為BD;裝置c的作用除去反應后多余的氧氣。選項為E。(3)上述反應結束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是使反應生成的SO2全部進入d裝置中,使結果精確。(4)SO2與碘水反應的方程式是I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI。根據元素守恒可得CuFeS2~2SO2~2I2,n(I2)= 0.05mol/L×0.02L×10=0.01mol.所以n(CuFeS2)=0.005mol;m(CuFeS2)= 0.005mol×184g/mol=0.92g,所以該黃銅礦的純度為(0.92g÷1.150g)×100%=80%。(5)①與SO2不能發(fā)生反應,不能吸收。錯誤,②能夠吸收SO2的裝置。正確。③是用來測量氣體體積的,不能用來吸收氣體。錯誤。(6)若將原裝置d中的試液改為Ba(OH)2,測得的黃銅礦純度誤差為+1%,假設實驗操作均正確,可能的原因主要有空氣中的CO2與Ba(OH)2反應生成BaCO3沉淀;BaSO3被氧化成BaSO4。
考點:考查黃銅礦的含量的測定方法、反應原理、實驗操作、誤差分析等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

高錳酸鉀在實驗室和醫(yī)療上有非常廣泛的應用。以下是工業(yè)上用軟錳礦(主要含MnO2)制備高錳酸鉀晶體的一種工藝流程:

(1)上述生產過程中,第①步的氧化劑為(寫化學式)             。
(2)第②步反應的化學方程式是                                             。
(3)由母液制得KOH應加入的物質是         。寫出相應化學方程式            
(4)操作Ⅰ用到的儀器有       ,操作Ⅱ是根據KMnO4和K2CO3兩種物質在      上的差異,采用蒸發(fā)結晶、趁熱過濾得到KMnO4粗晶體。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(12分)硫酸鋅被廣泛應用于工農業(yè)生產和醫(yī)藥領域。工業(yè)上由氧化鋅礦(主要成分為ZnO,另含ZnSiO3、FeCO3、CuO等)生產ZnSO4·7H2O的一種流程如下:

⑴步驟Ⅰ包括酸浸和過濾兩個操作。
①酸浸時,需不斷通入高溫水蒸氣的目的是     。
②過濾時,為防止堵塞,過濾裝置需經常用氫氧化鈉溶液清洗,其清洗原理是
     (用化學方程式表示)。
⑵步驟Ⅱ中,在pH約為5.1的濾液中加入高錳酸鉀,生成Fe(OH)3和MnO(OH)2兩種沉淀,該反應的離子方程式為     。
⑶步驟Ⅲ所得濾渣C的主要成分是     。
⑷取28.70 g ZnSO4·7H2O加熱至不同溫度,剩余固體的質量變化如圖所示。

①步驟Ⅳ中的烘干操作需在減壓條件下進行,其原因是     。
②680 ℃時所得固體的化學式為     。
a.ZnO     b.Zn3O(SO4)2     c.ZnSO4     d.ZnSO4·H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(15分)硫酸亞鐵銨又稱莫爾鹽,是淺綠色晶體。它在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是常用的Fe2+試劑。某實驗小組利用工業(yè)廢鐵屑制取莫爾鹽,并測定其純度。
已知:①
②莫爾鹽在乙醇溶劑中難溶。
Ⅰ.莫爾鹽的制取

試分析:
(1)步驟2中加熱方式            (填“直接加熱”﹑“水浴加熱”或“沙浴”);必須在鐵屑少量剩余時,進行熱過濾,其原因是                                    。
(2)步驟3中包含的實驗操作名稱                            。
(3)產品莫爾鹽最后用       洗滌(填字母編號)。
a.蒸餾水      b.乙醇        c.濾液
Ⅱ.為測定硫酸亞鐵銨(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O晶體純度,某學生取m g硫酸亞鐵銨樣品配制成500 mL溶液,根據物質組成,甲、乙、丙三位同學設計了如下三個實驗方案,請回答:
(甲)方案一:取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液用0.1000 mol·L-1的酸性KMnO4溶液分三次進行滴定。
(乙)方案二:取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進行如下實驗。

(1)若實驗操作都正確,但方案一的測定結果總是小于方案二,其可能原因為           
                ,驗證推測的方法為:                                     
(丙)方案三:(通過NH4+測定)實驗設計圖如下所示。取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進行該實驗。

(2)①裝置       (填“甲”或“乙”)較為合理,判斷理由是                      。量氣管中最佳試劑是   (填字母編號。如選“乙”則填此空,如選“甲”此空可不填)。
a.水          b.飽和NaHCO3溶液      c.CCl4
②若測得NH3的體積為V L(已折算為標準狀況下),則該硫酸亞鐵銨晶體的純度為    。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(15分)氫化鈣固體是登山運動員野外常用的能源提供劑。某化學興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。已知:氫化鈣在一定條件下與氧氣反應生成的產物不只一種。

請回答下列問題:
(1)請選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序為______________(填儀器接口的字母編號)。
(2)根據完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗
活塞;______________(請按正確的順序填入下列步驟的標號)。

A.加熱反應一段時間B.收集氣體并檢驗其純度
C.關閉分液漏斗活塞D.停止加熱,充分冷卻
(3)實驗結束后,某同學取少量產物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據此判斷,上述實驗確有CaH2生成。
① 寫出CaH2與水反應的化學方程式___________________________;
② 該同學的判斷是否準確,原因是______________________________。
(4)請你設計一個實驗,用化學方法區(qū)分鈣與氫化鈣,寫出實驗簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象_____。
(5)登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是____________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

【選修2-化學與技術】(15分)
“爛版液”是制印刷鋅板時,用稀硝酸腐蝕鋅板后得到的“廢液”(含有少量的Cl、Fe3),某化學興趣小組擬用“爛版液”制取Zn(NO3)2·6H2O的過程如下:               

已知:Zn(NO3)2·6H2O是一種無色晶體,水溶液呈酸性,Zn(NO3)2能與堿反應,得到的產物具有兩性。
(1)“爛版液”中溶質的主要成分是________(填化學式),若稀硝酸腐蝕鋅板產生的氣體為N2O,寫出稀硝酸腐蝕鋅板反應的主要化學方程式______________________。
(2)在操作①中保持pH=8的目的是_________________________________。
(3)沉淀Ⅰ的主要成分是___________________________________________。
(4)操作③中加熱、煮沸的目的是___________。此步驟操作的理論依據是_______________。
(5)操作④保持pH=2的目的是_______。此步驟操作中所用的主要儀器是_____ ______。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(16分)實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:

(1)已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經加熱后反應制取氮氣,該反應中只有氮元素發(fā)生變價,寫出該反應的化學方程式            。從下圖中選擇制取氮氣的合適裝置      。

(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有                               

(3)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內,能使鉑絲保持紅熱的原因是:                        ,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是:                     。
(4)反應結束后錐形瓶內的溶液中含有H+、OH-              離子。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結晶得到硫酸銅晶體。

(1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質的量之比最佳為:_       ;為了吸收該反應中產生的尾氣,應選擇下列裝置(填字母)。
(2)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組設計了如下兩種方案:
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應。
方案2:將空氣或氧氣直接通人到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應。向反應液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應,生成硫酸銅。反應完全后,加物質甲調節(jié)pH,鐵元素全部沉淀(一般認為鐵離子的濃度下降到10-5mol·L-1,就認為沉淀完全),然后過濾、濃縮、結晶。
已知:Ksp(Cu(OH)2]=10-22, Ksp[Fe(OH)2]=10-16,Ksp[Fe(OH)3]=10-38
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是_。
②為了使鐵元素全部沉淀,應調節(jié)pH至少為_。
③方案2中甲物質可選用的是_。

A.CaO B.NaOH C.CuCO3 D.Cu2(OH)2CO3 E. Fe2(SO4)3
④反應中加人少量FeSO4可加速銅的氧化,用離子方程式解釋其原因                   、
                                                                

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途。下圖是模擬工業(yè)制備氫溴酸粗產品并精制的流程:

根據上述流程回答下列問題:
(1)混合①中發(fā)生反應的離子方程式為________________________________。
(2)混合①中使用冰水的目的是_______________________________________。
(3)操作Ⅲ一般適用于分離________混合物。(填序號)
a.固體和液體  b.固體和固體
c.互不相溶的液體  d.互溶的液體
(4)混合②中加入Na2SO3的目的是____________________________________。
(5)純凈的氫溴酸應為無色液體,但實際工業(yè)生產中制得的氫溴酸(工業(yè)氫溴酸)帶有淡淡的黃色。于是甲乙兩同學設計了簡單實驗加以探究:
甲同學假設工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因為其中含有Fe3,則用于證明該假設所用的試劑為________,若假設成立可觀察到的現(xiàn)象為__________________;乙同學假設工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因為其中含有________________,其用于證明該假設所用的試劑為____________。

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