如圖變化中,E為淺黃色粉末,判斷A、B、C、D、E、F的化學(xué)式.
A._________B._________C.___________
D._________E._________F.____________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:吉林省油田高中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:058
在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位高一年級同學(xué)給同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎.
(1)魔術(shù)一 “奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?U>________色該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是________(填字母序號).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.氨分子有一定質(zhì)量
C.氨氣具有還原性
D.氨水顯堿性
E.氨氣極易溶于水
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為________(用化學(xué)方程式表示).
(2)魔術(shù)二 “滴水生火”、“吹氣生火”
道具如下圖所示,在蒸發(fā)皿上放一小團(tuán)脫脂棉,在里面裹入一種淡黃色的化合物,對著脫脂棉吹氣或者用膠頭滴管滴幾滴水,一會(huì)脫脂棉會(huì)燃燒起來.淡黃色化合物為:________.(填化學(xué)式)“吹氣生火”發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:________.該反應(yīng)中淡黃色化合物的作用是:________(填字母序號).
A.氧化劑
B.還原劑
C.即做氧化劑、又做還原劑
D.即不做氧化劑、又不做還原劑
(3)魔術(shù)三 “蔬菜汁”變“橙汁”變“西瓜汁”
道具如圖所示,在淺綠色的“蔬菜汁”中滴入淺黃綠色的A,溶液變?yōu)椤包S色橙汁”,“橙汁”里面有________離子,向“橙汁”里加入無色溶液B溶液變?yōu)椤凹t色西瓜汁”其離子方程式________.
有同學(xué)說,直接在“蔬菜汁”中加入NaOH會(huì)看到________的現(xiàn)象,其顏色變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(16分) 在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位高一年級同學(xué)給同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。
(1)魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> 色該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母序號)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量
C.氨氣具有還原性 D .氨水顯堿性
E.氨氣極易溶于水
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)魔術(shù)二 “滴水生火”、“吹氣生火”
道具如圖3所示,在蒸發(fā)皿上放一小團(tuán)脫脂棉,在里面裹入一種淡黃色的化合物,對著脫脂棉吹氣或者用膠頭滴管滴幾滴水,一會(huì)脫脂棉會(huì)燃燒起來。淡黃色化合物為: 。(填化學(xué)式)“吹氣生火”發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是: 。該反應(yīng)中淡黃色化合物的作用是: (填字母序號)。
A.氧化劑 B.還原劑 C.即做氧化劑、又做還原劑
D.即不做氧化劑、又不做還原劑
(3)魔術(shù)三 “蔬菜汁”變“橙汁”變“西瓜汁”
道具如圖4所示,在淺綠色的“蔬菜汁”中滴入淺黃綠色的A,溶液變?yōu)椤包S色橙汁”, “橙汁” 里面有 離子,向“橙汁”里加入無色溶液B 溶液變?yōu)椤凹t色西瓜汁”其離子方程式 。
有同學(xué)說,直接在“蔬菜汁”中加入NaOH會(huì)看到 的現(xiàn)象,其顏色變化的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年吉林省松原市油田高中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(16分) 在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位高一年級同學(xué)給同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。
(1)魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> 色該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母序號)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量
C.氨氣具有還原性 D .氨水顯堿性
E.氨氣極易溶于水
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)魔術(shù)二 “滴水生火”、“吹氣生火”
道具如圖3所示,在蒸發(fā)皿上放一小團(tuán)脫脂棉,在里面裹入一種淡黃色的化合物,對著脫脂棉吹氣或者用膠頭滴管滴幾滴水,一會(huì)脫脂棉會(huì)燃燒起來。淡黃色化合物為: 。(填化學(xué)式)“吹氣生火”發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是: 。該反應(yīng)中淡黃色化合物的作用是: (填字母序號)。
A.氧化劑 B.還原劑 C.即做氧化劑、又做還原劑
D.即不做氧化劑、又不做還原劑
(3)魔術(shù)三 “蔬菜汁”變“橙汁”變“西瓜汁”
道具如圖4所示,在淺綠色的“蔬菜汁”中滴入淺黃綠色的A,溶液變?yōu)椤包S色橙汁”, “橙汁” 里面有 離子,向“橙汁” 里加入無色溶液B 溶液變?yōu)椤凹t色西瓜汁”其離子方程式 。
有同學(xué)說,直接在“蔬菜汁”中加入NaOH會(huì)看到 的現(xiàn)象,其顏色變化的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆吉林省松原市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(16分) 在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位高一年級同學(xué)給同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。
(1)魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> 色該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母序號)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量
C.氨氣具有還原性 D .氨水顯堿性
E.氨氣極易溶于水
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)魔術(shù)二 “滴水生火”、“吹氣生火”
道具如圖3所示,在蒸發(fā)皿上放一小團(tuán)脫脂棉,在里面裹入一種淡黃色的化合物,對著脫脂棉吹氣或者用膠頭滴管滴幾滴水,一會(huì)脫脂棉會(huì)燃燒起來。淡黃色化合物為: 。(填化學(xué)式)“吹氣生火”發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是: 。該反應(yīng)中淡黃色化合物的作用是: (填字母序號)。
A.氧化劑 B.還原劑 C.即做氧化劑、又做還原劑
D.即不做氧化劑、又不做還原劑
(3)魔術(shù)三 “蔬菜汁”變“橙汁”變“西瓜汁”
道具如圖4所示,在淺綠色的“蔬菜汁”中滴入淺黃綠色的A,溶液變?yōu)椤包S色橙汁”, “橙汁” 里面有 離子,向“橙汁” 里加入無色溶液B 溶液變?yōu)椤凹t色西瓜汁”其離子方程式 。
有同學(xué)說,直接在“蔬菜汁”中加入NaOH會(huì)看到 的現(xiàn)象,其顏色變化的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
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