選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 廢FeCl3蝕刻液中加入少量鐵粉、振蕩 | 得到澄清溶液 | 蝕刻液中一定不含Cu2+ |
B | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4,滴加KSCN溶液 | 溶液變紅 | 稀硫酸能氧化Fe2+ |
C | KBrO3溶液中加入少量苯,然后通入少量Cl2,充分振蕩,靜置 | 有機相呈現(xiàn)橙色 | 氧化性:Cl2>Br2 |
D | 葡萄糖溶液與新制Cu(OH)2混合加熱 | 生成磚紅色沉淀 | 葡萄糖分子中含有醛基 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.可能鐵粉不足;
B.酸性條件下,NO3-能把Fe2+氧化為Fe3+;
C.KBrO3溶液中加入少量苯,然后通入少量Cl2,有機相呈橙色,說明該反應(yīng)中有Br2生成,Br元素化合價由+5價變?yōu)?價,所以KBrO3是氧化劑,則Cl2是還原劑;
D.葡萄糖分子中含有醛基,能夠與新制氫氧化銅濁液反應(yīng)生成磚紅色的氧化亞銅沉淀.
解答 解:A.可能鐵粉不足,銅離子未反應(yīng),故A錯誤;
B.將Fe(NO)2樣品溶于稀H2SO4后,酸性條件下,NO3-能把Fe2+氧化為Fe3+,滴加KSCN溶液變紅,不能說明Fe(NO3)2晶體已經(jīng)變質(zhì),故B錯誤;
C.KBrO3溶液中加入少量苯,然后通入少量Cl2,有機相呈橙色,說明該反應(yīng)中有Br2生成,Br元素化合價由+5價變?yōu)?價,所以KBrO3是氧化劑,則Cl2是還原劑,Br2是還原產(chǎn)物,所以不能說明氧化性Cl2>Br2,故C錯誤;
D.葡萄糖溶液與新制Cu(OH)2混合加熱,生成了磚紅色沉淀,證明了葡萄糖分子中含有醛基,該實驗?zāi)軌蜻_到實驗?zāi)康模蔇正確.
故選D.
點評 本題考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價,明確常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵,側(cè)重實驗基本操作和實驗原理的考查,注意裝置的作用及實驗的操作性、評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
裝置 | 實驗序號 | 試管中的藥品 | 現(xiàn)象 |
實驗Ⅰ | 2mL銀氨溶液和數(shù) 滴較濃NaOH溶液 | 有氣泡產(chǎn)生: 一段時間后,溶液 逐漸變黑:試管壁 附著銀鏡 | |
實驗Ⅱ | 2mL銀氮溶液和 數(shù)滴濃氨水 | 有氣泡產(chǎn)生: 一段時間后,溶液 無明顯變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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