【題目】下列物質(zhì)不和NaOH溶液反應(yīng)的是( )
A.NaHCO3B.Fe(OH)3C.Al2O3D.H2S
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室常根據(jù)物質(zhì)分類的原則存放藥品,某學(xué)校實驗室其中的四個藥品柜已經(jīng)存放了如下部分藥品,實驗室新購進一些晶體碘,應(yīng)該將它存放在______(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)柜,理由是____________________________________。
(2)磷的一種化合物叫亞磷酸(H3PO3)。已知:0.1 mol·L-1H3PO3溶液的pH=1.7;H3PO3與NaOH反應(yīng)只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽。H3PO3和碘水反應(yīng),碘水棕黃色褪去,再加AgNO3有黃色沉淀生成。
關(guān)于H3PO3的說法:①強酸②弱酸③二元酸④三元酸⑤氧化性酸⑥還原性酸,其中正確的是__________(填序號)。
A.②④⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥
(3)“三酸(硫酸、鹽酸、硝酸)”與“兩堿(氫氧化鈉、碳酸鈉)”能發(fā)生反應(yīng)。將一定量的稀硫酸逐滴滴入到氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中,邊滴加邊攪拌,直至有少量氣泡產(chǎn)生,此過程中共發(fā)生的離子反應(yīng)有_______個,生成氣體的離子方程式為_____________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g) 的發(fā)生過程能量變化如下所示:
下列說法錯誤的是
A.H﹣H鍵比Cl﹣Cl鍵穩(wěn)定
B.△H=﹣184.5 kJmol﹣1
C.正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能高
D.在相同條件下,1mol H2(g)和1mol Cl2(g)分別在點燃和光照條件下反應(yīng)生成2mol HCl(g),重新恢復(fù)到原來的狀態(tài)時△H相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氫鍵的存在及類別的說法正確的是( )
A.氫鍵廣泛存在于所有原子間B.氫鍵是一種極弱的化學(xué)鍵
C.氫鍵是一種重要的范德華力D.氫鍵既能存在于分子間,也能存在于分子內(nèi)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水(H2O)在很多化學(xué)反應(yīng)中具有極其重要的作用.請研究下列水參與的氧化還原反應(yīng).
①NaH+H2O═NaOH+H2↑
②2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
③Na+2H2O═2NaOH+H2↑
④3NO2+H2O═2HNO3+NO
⑤2H2O 2H2↑+O2↑
⑥2F2+2H2O═4HF+O2
水只作氧化劑的是;水只作還原劑的是;水既作氧化劑,又作還原劑的是;水既不作氧化劑,又不是還原劑的是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)常見物質(zhì) A、B、C、D、E、X,存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系 (部分生成物和反應(yīng)條件略去)。 下列推斷不正確的是 ( )
A. 若D為NaCl,且A可與C反應(yīng)生成B,則 E 可能是 CO2
B. 若D是一種強堿, 則A、B、C 均可與 X 反應(yīng)生成 D
C. 若D是一種白色沉淀, 在空氣中最終變?yōu)榧t褐色,則 A可能是鐵
D. 若D是一種強酸,則A既可以是單質(zhì),也可以是化合物,且D可與銅反應(yīng)生成B或C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)試驗的做法不正確的是
A. 分液時,分液漏斗的上層液體應(yīng)由上口到出
B. 用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體
C. 配置0.1000 mol·L-1氫氧化鈉溶液時,將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流
D. 檢驗NH4+時,往試樣中加入NaOH溶液,微熱,用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗逸出的氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類,
(1)如圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是 .
(2)如下表格
物質(zhì)類別 | 酸 | 堿 | 鹽 | 酸性 | 堿性 |
化學(xué)式 | ①② | ③④Ba(OH)2 | ⑤Na2CO3 | ⑦SO2 | ⑨﹣﹣ |
以Na、K,H,O,C,S,N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在上表中①②③⑥⑧⑨⑩后面的橫線上.
(3)寫出少量的⑦通入NaOH溶液的化學(xué)方程式: .
(4)實驗室制備⑦常用和反應(yīng),檢驗該氣體的方法是
(5)寫出④與⑤反應(yīng)的離子方程式 .
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