| 選出詞語運用正確的一項 |
| ① 文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想沒有透徹，情感還沒有________。 ②那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要，但是它不影響宇宙的未來_________，除非直到宇宙坍縮成一種高密度的狀態(tài)。 ③ 這樣的樹，_________才更近于“木”；它_______本身就含有一個落葉的因素，這正是“木”的第一個特征。 A．凝練 演變 仿佛|似乎 B．精煉 演變 似乎|仿佛 C．凝練 演化 似乎|仿佛 D．精煉 演化 仿佛|似乎 |
科目：高中語文 來源：0107 期中題 題型：單選題
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科目：高中語文 來源： 題型：
選出詞語運用正確的一項
① 文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想沒有透徹，情感還沒有 。
② 那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要，但是它不影響宇宙的未來 ，除非直到宇宙坍縮成一種高密度的狀態(tài)。
③ 這樣的樹， 才更近于“木”；它 本身就含有一個落葉的因素，這正是“木”的第一個特征。
A．凝練 演變 仿佛|似乎
B．精煉 演變 似乎|仿佛
C．凝練 演化 似乎|仿佛
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科目：高中語文 來源： 題型：
選出詞語運用正確的一項
①文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想沒有透徹，情感還沒有 。
②那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要，但是它不影響宇宙的未來 ，除非直到宇宙坍縮成一種高密度的狀態(tài)。
③這樣的樹， 才更近于“木”；它 本身就含有一個落葉的因素，這正是“木”的第一個特征。
A．凝練 演變 仿佛|似乎 B．精煉 演變 似乎|仿佛
C．凝練 演化 似乎|仿佛 D．精煉 演化 仿佛|似乎
科目：高中語文 來源：2010年吉林一中高二上學(xué)期期中考試語文卷 題型：單選題
選出詞語運用正確的一項 （2分）
① 文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想沒有透徹，情感還沒有 。
② 那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要，但是它不影響宇宙的未來 ，除非直到宇宙坍縮成一種高密度的狀態(tài)。
③ 這樣的樹， 才更近于“木”；它 本身就含有一個落葉的因素，這正是“木”的第一個特征。
| A．凝練演變仿佛|似乎 |
| B．精煉演變似乎|仿佛 |
| C．凝練演化似乎|仿佛 |
| D．精煉演化仿佛|似乎 |
科目：高中語文 來源：吉林省吉林一中2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型：013
選出詞語運用正確的一項
①文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想沒有透徹，情感還沒有________。
②那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要，但是它不影響宇宙的未來________，除非直到宇宙坍縮成一種高密度的狀態(tài)。
③這樣的樹，________才更近于“木”；它________本身就含有一個落葉的因素，這正是“木”的第一個特征。
凝練 演變 仿佛｜似乎
精煉 演變 似乎｜仿佛
凝練 演化 似乎｜仿佛
精煉 演化 仿佛｜似乎
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．凝練演變仿佛|似乎 |
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| C．凝練演化似乎|仿佛 |
| D．精煉演化仿佛|似乎 |
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
（甲）文學(xué)類文本閱讀
井
沙爽
井。說出這一個詞，仿佛同時說出了幽居地下的水陰涼的氣息，還有形容不出色澤的光影浮動在這個詞里。是誰?先是探一下頭，繼而慢慢攪動了這個處在冥想中的詞語和它周遭的大氣，用一條繩索和一只木質(zhì)或金屬的桶狀容器。當桶的底部觸到了水面，井的面容受驚一樣洇開了層層疑問，而桶的身體情不自禁地傾倒下來，一如親吻或膜拜。桶把積攢多日的饑渴和煙塵之氣吐出來，像一個熱愛水的人，閉上眼，縱容自己深深地沉潛……
這樣的情景被我一遍遍記起。木頭箍制的轆轤有了年歲，正隨著桶的上下行走吱吱呀呀，像一支來自古舊時代的伴奏曲。我這樣熟悉它們，好像我無數(shù)次身臨其境。
在我的老家鄭屯，家居的院子里泊進一眼井，它所傳達的意味，不只是豐衣足食那么單純。這是我成人以后才明白的。此時我已置身一個不大不小的城市，從鄭屯蜿蜒流淌的那條不知名的小溪開始，我經(jīng)歷過的河流越來越寬廣深邃。我想到早年的人群逐水而居，足夠深廣的河流才能擎起足夠多的人。而一個沒有河流可以憑藉的城市仿佛丟失了存在的前提，不只喪失了靈動之感，更被抽走了底氣和依據(jù)。一條古老的河流蘊涵著它所有過往年代的光彩和證詞。而一眼井正是一條隱蔽的河流，它使一戶人家有了源遠流長和根深葉茂的意思。
井。我最喜愛的漢字之一。僅僅是這樣的字形：像一架水車在等待水流。其余時候，井期待，等候，井似乎天生有一副良家女子的表情。幽深，安靜，內(nèi)心的瀲滟和洶涌不為人知。這樣的一眼井守候在家里，生活樸素的調(diào)子上面，很容易就泛出了從容潤澤的比喻。一眼細水長流的井和一個精打細算的女人，構(gòu)成了一個家庭最安定的部分。雞鴨鵝狗奔跑在上面，黃瓜和韭菜生長在上面。桃樹和梨樹也正蔥蘢起來。這時候，井的四個筆劃像框架支撐起一個家的屋脊和庭院。
以上是關(guān)于井的詩意想法。而實際上，一眼無遮無攔的井，正如同山腰上那一座時隱時現(xiàn)的水庫，在我的童年瘋長了如此濃密的詭譎和驚恐。在祖母的嚴厲警告和村莊里四下飄蕩的可怕傳聞中，我遠避這兩處禁地。我按捺著砰砰作響的心，像抱緊一只不聽話的小貓，它隨時準備掙脫我，躥上水庫邊那條長滿艾蒿的小道，躥過籬笆和井臺。而水庫和井的深處隨時可能伸出一只手來，把它憑空拽下。早在六歲以前我已經(jīng)被村莊培養(yǎng)起對水最充分的敬畏。水能載舟亦能覆舟，這是帝王的哲學(xué)。水滋養(yǎng)生命又索要生命，這是村莊的哲學(xué)。而比之水庫或者河流，一眼井與村莊結(jié)合得如此緊密，它就是村莊的一枚骨刺，卡在村莊的骨頭與骨頭中間。當我在村莊的血管里漫游，一抬眼就與它狹路相逢。我無數(shù)次遠遠窺視那些大人汲水的姿態(tài)，他們面目平靜，間或還和旁邊的人說笑著。他們心里不害怕嗎?在村莊一茬一茬長出的故事里，一些想不開事的人跳到了井里，大多是些女人，似乎女人天生與井相互熱愛。許多年來我對這些投身于井的人心懷厭憎，他們使井水在我的想象中變成了另一種事物，使一團團陰森的霧氣從井底升起，像一只空蕩蕩的翅膀，涼絲絲地從村子的這頭扇到那頭，讓村莊里的人面色冰涼。
在聽懂祖父關(guān)于井的故事之前，我以為井的下面有一座宮殿，或者是與一個我想象不出的世界相連。
而祖父的故事讓我不得不腳踏實地。祖父說的是我家院子里的那口洋井。隔了這么多年，我甚至想不起它的顏色了，好像是一種舊舊的鐵銹紅。祖父說，當初挖這口井的時候，作為家中唯一的兒子，我父親理所當然地下到井里。因為是洋井，井的直徑大約僅一米左右，剛剛?cè)莸靡粋�人在底下?lián)]動鍬把。挖出的泥沙裝在筐里被幫忙的人吊上來，就堆在井的四周。同時堆在四周的還有墊井臺的石頭。挖到第二天，開始出水了，再挖一兩米就可以完工。變故是忽然間發(fā)生的。一塊大石頭突然松動，祖父攔阻不及，石頭徑向井中墜去。祖父講到這里，目露驚恐，望著我。我沒有驚呼，我當然知道我父親還好好的活著。彼時我父親在井底平靜地挖起一鍬泥，剛剛直起身子，一塊石頭緊貼著他的后腦呼然落在泥水里。祖父長舒一口氣，說，真玄啊，如果偏上幾厘米——幾厘米，這就是一眼井和若干年后我得以抵達人世的空間和縫隙。 (選自《鐘山》，有刪改)
16．下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是[ ] [ ](5分)
A．文章開篇展開想象，運用多種修辭格描寫了在井中打水的情景，語言優(yōu)美，既引出了下文對家鄉(xiāng)的井的描寫，又蘊含著深深的情感。
B．“從鄭屯蜿蜒流淌的那條不知名的小溪開始，我經(jīng)歷過的河流越來越寬廣深邃”一句的含義是， “我”離開了老家鄭屯，看到的河流遠比家鄉(xiāng)的小溪寬廣深邃。
C．“當我在村莊的血管里漫游，一抬眼就與它狹路相逢”一句中，“狹路相逢”寫出了井帶給童年的 “我”的很多驚恐。
D．從童年到少年到成年，“我”對老家鄭屯的井的感情經(jīng)歷了“驚恐——思念”兩個階段。
E．在文中，作者借“井”抒情，既表達了對故鄉(xiāng)深深的思念之情，又含蓄表達了對燈紅酒綠的城市生活的厭倦。
17．文中說“以上是關(guān)于井的詩意想法”，從上文看，作者寫了哪些“井的詩意想法”?請分條概述。(4分)
18．在文章最后，作者為什么要敘述祖父關(guān)于井的故事?(6分)
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
下面一段文言文，完成1—5題。
蓋苗，字耘夫，大名元城人。幼聰敏好學(xué)，善記誦，及弱冠，游學(xué)四方，藝業(yè)大進。延祐五年，登進士第，授濟寧路單州判官。州多系囚，苗請疏決之。知州以為囚數(shù)已上，部使者未報，不可決。苗曰：“設(shè)使者有問，請身任其責�！敝菽嗣銖闹拐吖啝┒�。歲饑，白郡府，未有以應(yīng)。會他邑亦以告，郡府遣苗至戶部以請，戶部難之，苗伏中書堂下，出糠餅以示曰：“濟寧民率食此，況不得此食者尤多，豈可坐視不救乎！”因泣下，時宰大悟，凡被災(zāi)者，咸獲賑焉。有官粟五百石，以借諸民，期秋熟還官。及秋，郡責償甚急，部使者將責知州，苗曰：“官粟實苗所貰，今民饑不能償，苗請代還�！笔拐吣艘哑湄煛沃荻惣Z，歲輸館陶倉，距單五百余里，載馱擔負，民甚苦之，春猶未足。是秋，館陶大熟，苗先期令民糴粟倉下，十月初，倉券已至，省民力什之五。
辟御史臺掾，除山東廉訪司經(jīng)歷，歷禮部主事，擢江南行臺監(jiān)察御史。建言嚴武備以備不虞，簡兵卒以壯國勢，全功臣以隆大體，惜官爵以清銓選，考實行以抑奔競，明賞罰以杜奸欺，計利害以孚民情，去民賊以崇禮節(jié)。皆切于時務(wù)，公論韙之。天歷初，文宗詔以建康潛邸為佛寺，務(wù)窮壯麗，毀民居七十余家，仍以御史大夫督其役。苗上封事曰：“臣聞使民以時，使臣以禮，自古未有不由斯道而致隆平者。陛下龍潛建業(yè)之時，居民困于供給，幸而獲睹今日之運，百姓跂足舉首，以望非常之恩。今奪農(nóng)時以創(chuàng)佛寺，又廢民居，使之家破產(chǎn)蕩，豈圣人御天下之道乎？昔漢高帝興于豐、沛，為復(fù)兩縣，光武中興南陽，免稅三年，既不務(wù)此，而隆重佛氏，何以滿斯民之望哉！且佛以慈悲為心，方便為教，今尊佛氏而害生民，無乃違其方便之教乎？臺臣職專糾察，表正百司，今乃委以修繕之役，豈其禮哉？”書奏，御史大夫果免督役。入為監(jiān)察御史。文宗幸護國仁王寺，泛舟玉泉，苗進曰：“今頻年不登，邊隅不靖，政當恐懼修省，何暇逸游，以臨不測之淵乎？”帝嘉納之，賜以對衣上尊，即日還宮。臺臣擬苗僉淮東廉訪司事，以聞，帝曰：“仍留蓋御史，朕欲聞其讜言也�！币远⊥馄D去，免喪，除太禧宗禋院都事。中書檄苗行視河道，還言：“河口淤塞，今茍不治，后日必為中原大患�！倍妓y之，事遂寢。 （《元史·蓋苗傳》）
1．下列對各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．善記誦，及弱冠 弱冠：男子20歲
B．既不務(wù)此，而隆重佛氏 隆重：盛大
C．無乃違其方便之教乎 無乃：恐怕
D．百姓跂足舉首，以望非常之恩 非常：不一般
2．下面各組中，加點詞語的意思和用法相同的一項是 （ ）
A．使者果閱牘而去 臣與將軍戮力而攻秦
B．臣聞使民以時 而秦武陽奉地圖匣,以次進
C．使者乃已其責 度我至軍中,公乃入
D．昔漢高帝興于豐、沛 良曰:“長于臣”
3．下列各項均表現(xiàn)蓋苗“張目敢言”的一項是 （ ）
①州多系囚，苗請疏決之 ②設(shè)使者有問，請身任其責
③白郡府，未有以應(yīng) ④官粟實苗所貰，今民饑不能償
⑤臣聞使民以時，使臣以禮 ⑥今茍不治，后日必為中原大患
A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑥
4．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的評述，不正確的一項是 （ ）
A．知州因為囚犯的數(shù)量已經(jīng)上報，部使者還沒有回復(fù)，自己不能決定。
B．為解除民眾的饑荒，蓋苗聲淚俱下地向戶部訴說民眾疾苦。
C．為了減省民力，在運送稅糧之前，蓋苗讓百姓就近買糧食充做稅糧。
D．文宗打算改建佛寺，蓋苗從兩個方面向皇帝建言，收到了一定效果。
5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）濟寧民率食此，況不得此食者尤多，豈可坐視不救乎（4分）
譯文：
（2）皆切于時務(wù)，公論韙之（2分）
譯文：
（3）今頻年不登，邊隅不靖，政當恐懼修省，何暇逸游，以臨不測之淵乎（4分）
譯文：答：
科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面 一段文言文，完成16——20題。
楊允恭，漢州綿竹人。家世豪富，允恭少倜儻任俠。乾德中，王師平蜀，群盜竊發(fā)，允恭裁弱冠，率鄉(xiāng)里子弟寨于清泉鄉(xiāng)，為賊所獲，將殺之。允恭曰：“茍活我，當助爾�！辟\素聞其豪宗，乃釋之。陰結(jié)賊帥子，日與飲博，陽不勝，償以貲，使伺賊。賊將害允恭，其子以告，因遁去。內(nèi)客省使丁德裕討賊至州，允恭以策干之，署綿、漢招收巡檢，賊平，補殿前承旨。
太平興國中，以殿直掌廣州市舶。自南漢之后，海賊子孫相襲，大者及數(shù)百人，州縣苦之。允恭因部運入奏其事，太宗即命為廣、連都巡檢使。又以海鹽盜入嶺北，民犯者眾，請建大庾縣為軍，官輦鹽市之。詔建為南安軍，自是冒禁者少。賊有葉氏者，眾五百余，往來海上。允恭集水軍，造輕舠，掩襲其首，斬之。余黨棄船走，伏匿山谷，允恭伐木開道，悉殲焉。賊寇每遇風(fēng)濤，則遁止洲島間。允恭領(lǐng)眾涉海，捕之殆盡，賊皆望風(fēng)奔潰。又抵漳、泉賊所止處，盡奪先所劫男女六十余口還其家。
時緣江多賊，命督江南水運，因捕寇黨。行及臨江軍，擇驍卒拏輕舟伺下江賊所止，夜發(fā)軍城，三鼓，遇賊百余，拒敵久之，悉梟其首。又趣通州境上躡海賊，賊系眾舟，張幕，發(fā)勁弩、短炮。允恭兵刃所向，多為幕所縈，炮中允恭左肩，流血及袖，容色彌壯。徐遣善泅者以繩連鐵鉤散擲之，壞其幕，士卒爭進，賊赴水死者太半，擒數(shù)百人。自是江路無剽掠之患。先是，三路轉(zhuǎn)運使各領(lǐng)其職，或廩庾多積，而軍士舟楫不給，雖以官錢雇丁男挽舟，而土人憚其役，以是歲上供米，不過三百萬。允恭盡籍三路舟卒與所運物數(shù)，令諸州擇牙吏，悉集，允恭乃辨數(shù)授之。江、浙所運，止于淮、泗，由淮、泗輸京師，行之一歲，上供者六百萬。
允恭有膽干，能以方略捕賊。王小波之亂也，李順之兄自榮據(jù)綿竹，土人多被脅從。允恭兄允升、弟允元，率鄉(xiāng)里子弟并力破之；又為王師鄉(xiāng)導(dǎo)，執(zhí)自榮詣劍門以獻。王繼恩表其事，詔賜允升學(xué)究出身，授本縣令，允元什邡令。 （節(jié)選自《宋史》列傳第六十八）
16、對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A、允恭以策干之 干：求見
B、海賊子孫相襲 襲：繼承
C、又趣通州境上躡海賊 躡：窺察
D、李順之兄自榮據(jù)綿竹 據(jù)：占據(jù)
17、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A、①為賊所獲，將殺之 ②道之所存，師之所存也
B、①允恭因部運入奏其事 ②因坐法華西亭，望西山，始指異之
C、①以殿直掌廣州市舶 ②以大中丞撫吳者為魏之私人
D、①允恭盡籍三路舟卒與所運物數(shù) ②與嬴而不助五國也
18、下列句子中，全都表示楊允恭能以方略剿賊的一組是（ ）
①陰結(jié)賊帥子，日與飲博，陽不勝 ②允恭因部運入奏其事
③允恭集水軍，造輕舠，掩襲其首 ④擇驍卒拏輕舟伺下江賊所止
⑤流血及袖，容色彌壯 ⑥徐遣善泅者以繩連鐵鉤散擲之
A、①③⑤ B、②④⑤ C、③④⑥ D、①②⑥
19、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A、楊允恭是漢州綿竹人，出身于豪富之家，年輕時灑脫不拘，有俠氣。乾德年間，宋朝軍隊平定蜀地，楊允恭年僅二十，就能憑借智謀成功地從賊人手中逃離。
B、姓葉的賊人聚集了五百多人在海上為寇。葉氏被楊允恭的水軍斬殺之后，他的余黨棄船逃跑，躲進山中，楊允恭伐木開路，把剩下的葉氏余黨全部殲滅了。
C、楊允恭把三路轉(zhuǎn)運的船只、兵卒和所運物品的數(shù)量都做了登記，讓各個州選擇小吏，把他們聚集起來，楊允恭根據(jù)數(shù)字交給他們?nèi)蝿?wù)，大大提高了運輸效率。
D、楊允恭不但自己擅長剿滅賊寇，還教導(dǎo)他的兄弟允升、允元。王小波作亂的時候，允升和允元率領(lǐng)鄉(xiāng)里的年輕人合力打敗了李自榮，幫助朝廷的軍隊捉住了李自榮。
20、把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）允恭曰：“茍活我，當助爾�！保�2分）
（2）賊寇每遇風(fēng)濤，則遁止洲島間 （2分）
（3）或廩庾多積，而軍士舟楫不給 （2分）
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