【題目】測(cè)定植物光合作用速率最簡(jiǎn)便的方法是測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)(

A.植物體內(nèi)水的消耗量B.植物體內(nèi)葉綠體的含量

C.植物體內(nèi)葡萄糖的消耗量D.植物體消耗的二氧化碳量

【答案】D

【解析】

測(cè)定植物光合作用速率的最有效方法是測(cè)定二氧化碳的消耗量或氧氣的產(chǎn)生量,也可以用葡萄糖的產(chǎn)生量來(lái)表示。

A、光合作用中既有水的消耗,又有水的產(chǎn)生,且植物體內(nèi)水的消耗量不易測(cè)量,A錯(cuò)誤;

B、植物體內(nèi)葉綠體的含量不易測(cè)定,且測(cè)定植物體內(nèi)葉綠體的含量不能測(cè)定植物光合作用速率,B錯(cuò)誤;

C、植物體內(nèi)葡萄糖的消耗量代表了呼吸作用速率,C錯(cuò)誤;

D、二氧化碳是光合作用的原料,故通過(guò)二氧化碳的消耗量可以測(cè)定植物光合作用速率,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?/span>

A. 利用酒精萃取溴水中的溴單質(zhì)

B. 苯和濃溴水反應(yīng)制取溴苯

C. 加入氫氧化鈉溶液以除去乙酸乙酯中的乙酸

D. 用灼燒的方法鑒別棉花和羊毛

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【山東省日照市2017屆高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試題】

以含鉛廢料(主要含Pb、PbO、PbO2、PbSO4)和稀H2SO4為原料制備高純Pb、PbO等,實(shí)現(xiàn)鉛的再生利用。其主要流程如下:

(1)“酸溶”時(shí),在Fe2+催化下,Pb和PbO2反應(yīng)生成PbSO4,生成1mol PbSO4,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是________mol。Fe2+催化過(guò)程可表示為:

2Fe2++PbO2+4H++SO42-=2Fe3++PbSO4+2H2O

______________________。(用離子方程式表示反應(yīng))

(2)寫(xiě)出脫硫過(guò)程發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________。

(3)已知:PbO溶解在NaOH溶液中,存在平衡:PbO(s)+NaOH(aq)==NaHPbO2(aq),其溶解度曲線如右圖所示。

粗品PbO中所含雜質(zhì)不溶于NaOH溶液。結(jié)合上述信息,完成由粗品PbO得到高純PbO的操作:將粗品PbO溶解在一定量______(填“35%”或“10%”)的NaOH溶液中,加熱至110,充分溶解后,_________(填“趁熱過(guò)濾”或“蒸發(fā)濃縮”),將濾液冷卻結(jié)晶,過(guò)濾、洗滌并干燥得到高純PbO固體。

(4)將PbO粗品溶解在HC1和NaC1的混合溶液中,得到含Na2PbC14的電解液,電解Na2PbC14溶液,生成Pb,如右圖所示。

陰極的電極反應(yīng)式是__________________________。

電解一段時(shí)間后,Na2PbC14濃度極大下降,為了恢復(fù)其濃度且實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,陰極區(qū)采取的方法是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水能載舟,亦能覆舟。這句名言用于藥物和患者也很貼切,你如何理解?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在水中的水綿和生活在沙漠中的駱駝,組成它們的化學(xué)元素種類(

A.差異很大B.完全不同

C.大體相同D.沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c均為非金屬單質(zhì),d、e均為含有10個(gè)電子的共價(jià)化合物,且分子中所含原子個(gè)數(shù):d>e,f為離子化合物.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.常溫下,單質(zhì)a呈氣態(tài)
B.單質(zhì)c具有強(qiáng)氧化性
C.穩(wěn)定性:d>e
D.f受熱易分解為d和e

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)“摩爾”的敘述不正確的是( )

A. 摩爾是一個(gè)單位,可用于計(jì)量物質(zhì)所含微觀粒子的多少

B. 摩爾既能用來(lái)計(jì)量純凈物,又能用來(lái)計(jì)量混合物

C. 1mol任何氣體所含的氣體分子數(shù)目都相等

D. 用“摩爾”(而不用“個(gè)”)計(jì)量微觀粒子與用“納米”(而不用“米”)計(jì)量原子直徑,計(jì)量思路都是擴(kuò)大單位。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置如下:

存在的主要副反應(yīng)有:在溫度稍高的情況下會(huì)生成間二硝基苯,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

密度/gcm3

溶解性

5.5

80

0.88

微溶于水

硝基苯

5.7

210.9

1.205

難溶于水

間二硝基苯

89

301

1.57

微溶于水

濃硝酸

83

1.4

易溶于水

濃硫酸

338

1.84

易溶于水

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
取100mL燒杯,用20mL濃硫酸與18mL濃硝酸配制混合液,將混合酸小心加入B中,把17.73mL(15.6g)苯加入A中.向室溫下的苯中逐滴加入混酸,邊滴邊攪拌,混合均勻,在50~60℃下發(fā)生反應(yīng),直至反應(yīng)結(jié)束.
將反應(yīng)液冷卻至室溫后倒入分液漏斗中,依次用少量水、5% NaOH溶液和水洗滌.分出的產(chǎn)物加入無(wú)水CaCl2顆粒,靜置片刻,棄去CaCl2 , 進(jìn)行蒸餾純化,收集205~210℃餾分,得到純硝酸基苯18.45g.回答下列問(wèn)題:

(1)裝置B的名稱是 , 裝置C的作用是
(2)配制混合液時(shí),(填“能”或“不能”)將濃硝酸加入到濃硫酸中,說(shuō)明理由:;
(3)為了使反應(yīng)在50~60℃下進(jìn)行,常用的方法是;
(4)在洗滌操作中,第二次水洗的作用是
(5)本實(shí)驗(yàn)所得到的硝基苯產(chǎn)率是(保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2S2O3+H2SO4Na2SO4+SO2+S+H2O。下列各組實(shí)驗(yàn)中最先出現(xiàn)渾濁的是

實(shí)驗(yàn)

反應(yīng)溫度/

Na2S2O3溶液

稀硫酸

H2O

V/mL

V/mL

V/mL

A

25

5

0.1

10

0.1

5

B

25

5

0.2

5

0.2

10

C

35

5

0.1

10

0.1

5

D

35

5

0.2

5

0.2

10

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案