下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識不正確的是( )
| A. | CO2、CH4、N2等均是造成溫室效應(yīng)的氣體 |
| B. | 使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一 |
| C. | 節(jié)能減排符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求 |
| D. | 合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 |
考點(diǎn):
常見的生活環(huán)境的污染及治理.
專題:
化學(xué)應(yīng)用.
分析:
A、根據(jù)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體成分判斷;
B、根據(jù)酸雨的形成原因判斷;
C、根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的要求判斷;
D、根據(jù)可燃冰對煤、石油的影響判斷;
解答:
解:A CO2、CH4是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,而N2是空氣中的主要?dú)怏w,不是溫室氣體,故A錯(cuò)誤;
B、產(chǎn)生酸雨的主要原因是SO2氣體,使用清潔能源可以有效防止酸雨發(fā)生,故B正確;
C、節(jié)能減排可以減少CO2的排放,符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求,故C正確;
D、合理開發(fā)可燃冰可以減少煤、石油等緊缺能源的使用,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評:
本題考查了常見的生活環(huán)境的污染和治理,涉及STSE內(nèi)容,主要與環(huán)保、能源和低碳經(jīng)濟(jì)有關(guān),屬于常識題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1.28g銅投入一定量濃HNO3中,銅完全溶解,生成氣體顏色越來越淺,共收集到448mL氣體(標(biāo)況).將盛有此氣體的容器倒扣在水中,通入標(biāo)況下一定體積的O2,恰好使氣體完全溶于水中,則通入O2的體積是( 。
| A. | 168mL | B. | 224mL | C. | 336mL | D. | 504mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
同分異構(gòu)體具有( 。
①相同的相對分子質(zhì)量 ②相同的分子式 ③相同的結(jié)構(gòu)式 ④相同的物理性質(zhì) ⑤相同的化學(xué)性質(zhì).
A. ①② B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ①②③
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某K2CO3固體樣品中含有Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2三種雜質(zhì)中的一種或二種.現(xiàn)將13.8g樣品加入足量水,樣品全部溶解,再加入過量的CaCl2溶液,得到9g沉淀.對樣品所含雜質(zhì)判斷完全正確的是( 。
A. 肯定有KNO3
B. 肯定有KNO3,可能還含有Na2CO3
C. 肯定沒有Ba(NO3)2,可能有KNO3
D. 肯定沒有Na2CO3和Ba(NO3)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述中,不正確的是( 。
| A. | 硅可用于制作半導(dǎo)體材料 |
| B. | 二氧化硅可用于制造光導(dǎo)纖維 |
| C. | 石墨可用作絕緣材料 |
| D. | 液氨可用作制冷劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量 |
| B. | 用10mL量筒量取8.58mL蒸餾水 |
| C. | 制取氯氣時(shí),用二氧化錳與濃鹽酸在常溫下反應(yīng),并用排水集氣法收集 |
| D. | 配制氯化鐵溶液時(shí),將一定量氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中,再用水稀釋到所需濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
酯類物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中.某實(shí)驗(yàn)小組先從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到了乙酸和另一種化學(xué)式為C6H13OH的物質(zhì).對于此過程,以下分析中不正確的是( 。
| A. | C6H13OH分子含有羥基 |
| B. | C6H13OH可與金屬鈉發(fā)生反應(yīng) |
| C. | 實(shí)驗(yàn)小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13 |
| D. | 不需要催化劑,這種酯在水中加熱即可大量水解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 瓶中盛有適量濃H2SO4,從A口進(jìn)氣來干燥NH3
B. 從B口進(jìn)氣,用排空氣法收集CO2
C. 瓶中盛滿水,從B口進(jìn)氣,用排水法收集NO2
D. 瓶中裝滿水,A口連接導(dǎo)管并伸入量筒中,從B口進(jìn)氣,用排水法測量生成H2的體積
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲乙兩人分別用不同的方法配制100ml 3.6mol/L的稀硫酸.
(1)甲:量取20ml 18mol/L濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到100ml 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.
①實(shí)驗(yàn)所用的玻璃儀器除燒杯和容量瓶外,還有 ;
②將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中的正確操作是 ;
③定容的正確操作是 .
(2)乙:用100ml 量筒量取20ml 濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100ml 刻度線,再攪拌均勻.
你認(rèn)為此法是否正確?若不正確,指出其中錯(cuò)誤之處 .
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