【題目】為測(cè)定某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，用核磁共振儀處理后得到如圖所示的核磁共振氫譜，則該有機(jī)物可能是

A. C2H5OHB.

C. CH3CH2CH2COOHD.

【答案】A

【解析】

核磁共振氫譜有3個(gè)吸收峰，故有機(jī)物分子中有3種H原子。據(jù)此分析解答各選項(xiàng)。

A、C2H5OH即CH3CH2OH中，羥基上1種H原子、甲基上有1種H原子，亞甲基上有1種H原子，故核磁共振氫譜中有3個(gè)峰，故A正確；

B、中2個(gè)甲基上的H原子與碳碳雙鍵中的H原子所處化學(xué)環(huán)境不相同，有2種H原子，核磁共振氫譜中有2個(gè)峰，故B錯(cuò)誤；

C、CH3CH2CH2COOH中甲基中的H原子與羧基基中的H原子、2個(gè)亞甲基上H原子所處化學(xué)環(huán)境不同，有4種H原子，核磁共振氫譜中有4個(gè)峰，故C錯(cuò)誤；

D、為對(duì)稱結(jié)構(gòu)，甲基與苯環(huán)上的H原子所處化學(xué)環(huán)境不同，有2種H原子，核磁共振氫譜中有2個(gè)峰，故D錯(cuò)誤。

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，對(duì)于可逆反應(yīng)X(g)＋3Y(g) 2Z(g)，若X、Y、Z的起始濃度分別為 c1、c2、c3(均不為零)，達(dá)到平衡時(shí)X、Y、Z的濃度分別為0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.08 mol·L-1，則下列判斷正確的是

A. c1∶c2＝3∶1B. 平衡時(shí)，Y和Z的生成速率之比為2∶3

C. X、Y的轉(zhuǎn)化率相等D. c1的取值范圍為0.04 mol·L-1 < c1 < 0.14 mol·L-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的分子間碰撞稱之為有效碰撞，這些分子稱為活化分子。使普通分子變成活化分子所需提供的最低能量叫活化能，其單位用kJmol-1表示。請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，然后回答問題。

（1）圖中反應(yīng)是______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，該反應(yīng)_______（填“需要”或“不需要”）環(huán)境先提供能量，該反應(yīng)的△H=_________（用含E1、E2的代數(shù)式表示）。

（2）已知熱化學(xué)方程式：H2(g)+1/2O2(g) =H2O(g) △H= －241.8kJmol-1，該反應(yīng)的活化能為167.2 kJmol-1，則其逆反應(yīng)的活化能為__________。

（3）對(duì)于同一反應(yīng)，圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(I)相比，活化能_________，單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù)________，因此反應(yīng)速率_________，（前面的三個(gè)空填“增大”“減小”“不變”）你認(rèn)為最可能的原因是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉛及其化合物用途廣泛，三鹽基硫酸鉛（3PbO·PbSO4·H2O，摩爾質(zhì)量=990 g/mol）簡(jiǎn)稱三鹽。以鉛泥（主要成分為PbO、Pb及PbSO4等）為原料制備三鹽的工藝流程如圖所示。

已知： 。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)步驟①中涉及的主要反應(yīng)的平衡常數(shù)K=____（列出計(jì)算式即可）。步驟②中濾渣的主要成分是____。

(2)步驟③酸溶時(shí)，為提高酸溶速率，可采取的措施是____（任答一條）。

(3)步驟⑥合成三鹽的化學(xué)方程式為____�，F(xiàn)用100 t鉛泥可制得純凈干燥的三鹽49.5 t，若鉛元素的利用率為75%，則鉛泥中鉛元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___ %。簡(jiǎn)述步驟⑦檢驗(yàn)沉淀洗滌完全的方法___ 。

(4)已知水中鉛的存在形態(tài)主要有Pb2+、Pb(OH)+、Pb(OH)2、Pb(OH)3-、Pb(OH)42-，其中Pb(OH)2是沉淀，各形態(tài)鉛的物質(zhì)的量的分?jǐn)?shù)α隨溶液pH變化的關(guān)系如圖所示，除去污水中的鉛，最好控制溶液的pH在____左右，當(dāng)溶液的pH由13轉(zhuǎn)化為14時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是：________________

(5)將PbO粗品溶解在HCl和NaCl的混合溶液中，得到含Na2PbCl4的電解液，進(jìn)一步電解Na2PbCl4生成Pb，如圖所示。陰極電極反應(yīng)式是_________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空

(1)9.8gH2SO4的物質(zhì)的量是___；寫出硫酸的電離方程式_____________________。

(2)0.25 molCaCO3的質(zhì)量是______；其與足量的鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為______。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制氯氣的化學(xué)方程式___________________________________。

(4)檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe3+可向溶液中加入幾滴硫氰化鉀溶液，現(xiàn)象是______除去FeCl3溶液中少量的FeCl2可將____通入溶液中。

(5)鋁分別于足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，當(dāng)兩個(gè)反應(yīng)放出的氣體在相同狀況下體積相等時(shí)，反應(yīng)中消耗的HCl和NaOH的物質(zhì)的量之比為______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)：

（1）該反應(yīng)的生成物中含有的官能團(tuán)的名稱是_______________，只含該官能團(tuán)的物質(zhì)在一定條件下不能發(fā)生的反應(yīng)有_________（填序號(hào)）；

①加成反應(yīng) ②酯化反應(yīng) ③氧化反應(yīng) ④還原反應(yīng)

（2）已知HCHO分子中所有原子都在同一平面內(nèi)，若要使分子中所有原子可能都在同一平面內(nèi)，不能是_________（填序號(hào)）；

① ② ③

（3）某氯代烴A的分子式為，它可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

結(jié)構(gòu)分析表明E分子中含有兩個(gè)甲基且沒有支鏈。

①A、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為：A_______________，C_______________；

②寫出下列轉(zhuǎn)化的反應(yīng)方程式：A→B：__________________，D→E：_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.下面是幾種實(shí)驗(yàn)中常用的儀器：

寫出序號(hào)所代表的儀器的名稱：

A__；B__；C__；D___；E___F___。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室要配制100mL1mol/LNaCl溶液，請(qǐng)回答下列問題：

（1）配制過程中需要使用的主要玻璃儀器包括燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、天平、量筒和___。

（2）用托盤天平稱取氯化鈉固體，其質(zhì)量為___g。

（3）下列主要操作步驟的正確順序是___(填序號(hào))。

①稱取一定質(zhì)量的氯化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；

②加水至液面離容量瓶頸刻度線下1～2厘米時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切；

③將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中；

④蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒 ，搖勻；

⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2～3次 ，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。

（4）如果實(shí)驗(yàn)過程中缺少步驟⑤，會(huì)造成所配溶液的物質(zhì)的量濃度___(填“偏高"或“偏低"或“無影響”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：Zn（s）+1/2O2（g）=ZnO（s） △H=-350.5kJ·mol-1

Hg（l）+1/2O2（g）=HgO（s） △H=-90.8kJ·mol-1

則反應(yīng)Zn（s）+HgO（s）=ZnO（s）+Hg（l）的△H為（ ）

A. +519.4kJ·mol-1B. +259.7 kJ·mol-1

C. -259.7 kJ·mol-1D. -519.4kJ·mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵很容易生銹而被腐蝕，每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/10。

（1）鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕，該腐蝕過程中的電極反應(yīng)式。

正極：____________；負(fù)極：________。

（2）為了降低某水庫的鐵閘門被腐蝕的速率，可以采用下圖所示甲的方案，其中焊接在鐵閘門的固體材料R可以采用___。

A、銅 B、鈉 C、鋅 D、石墨

（3）上圖中乙方案也可降低鐵閘門腐蝕速率，其中鐵閘門應(yīng)該連接在直流電源的________極。

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