A、B、C短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物x和y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù),現(xiàn)有以下說法,其中判斷正確的組合是( 。
A B
C
①B與C均存在同素異形體
②x的種類比y的多
③常溫上,在10mL B的氫化物中無H+
④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與A的氫化物形成三種鹽.
A.①②③④B.②③C.①②④D.①④
A、B、C三種短周期元素,則由圖可知,A、B處于第二周期,C處于第三周期,設(shè)A的質(zhì)子數(shù)為x,則C的質(zhì)子數(shù)為x+8,B的質(zhì)子數(shù)為x+1,A與B的質(zhì)子數(shù)之和等于C的質(zhì)子數(shù),則x+x+1=x+8,解得x=7,即A為N,B為O,C為P,
①B的同素異形體有氧氣與臭氧,C的同素異形體有白磷和紅磷,故①正確;
②A、C元素可分別與B元素形成化合物x和y,N的氧化物有6種,P的氧化物主要有2種,則x的種類比y的多,故②正確;
③常溫下水為液體,發(fā)生電離,溶液中存在氫離子,故③錯誤;
④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物為磷酸,屬于三元酸,能與A的氫化物氨氣形成三種鹽,分別為正鹽和磷酸一氫鹽、磷酸二氫鹽,故④正確;
故選C.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物x和y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù),現(xiàn)有以下說法,其中判斷正確的組合是( 。
A B
C
①B與C均存在同素異形體
②x的種類比y的多
③常溫上,在10mL B的氫化物中無H+
④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與A的氫化物形成三種鹽.

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科目:高中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年正定中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué) 題型:選擇題

A、B、C短周期元素在周期表中的位置如圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物x和y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù),現(xiàn)有以下說法,其中判斷正確的組合是(  )                                          

①  B與C均存在同素異形體     ②x的種類比y的多  ③常溫下,B氫化物中無H+

④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與A的氫化物形成三種鹽

A.①②③④      B.②③     C.①②④     D.①④

 

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A、B、C短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物x和y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù),現(xiàn)有以下說法,其中判斷正確的組合是( )
AB
C
①B與C均存在同素異形體
②x的種類比y的多
③常溫上,在10mL B的氫化物中無H+
④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與A的氫化物形成三種鹽.
A.①②③④
B.②③
C.①②④
D.①④

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科目:高中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年正定中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué) 題型:單選題

A、B、C短周期元素在周期表中的位置如圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物x和y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù),現(xiàn)有以下說法,其中判斷正確的組合是(  )                                          
① B與C均存在同素異形體     ②x的種類比y的多  ③常溫下,B氫化物中無H+
④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與A的氫化物形成三種鹽

A.①②③④      B.②③     C.①②④     D.①④

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