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某混合氣體由一氧化碳和二氧化碳組成,若混合氣體在標準狀況下的密度是1.875g/L,則混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的體積比是:(    )

A.1:3              B.3:1               C.1:7              D.7:1

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


下列物質中含氫原子數最多的是                                         (    )

A.2mol  CH4                                         B.3mol  NH3    

C.4mol  H3PO4                                      D.5mol  H2

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科目:高中化學 來源: 題型:


將等質量的a、b兩份鋅粉裝入試管中,分別加入過量的稀硫酸,同時向裝a的試管中加入少量CuSO4溶液。下圖表示產生氫氣的體積V與時間t的關系,其中正確的是(      )

           

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下列儀器常用于物質分離的是

    ①     ②      ③      ④        ⑤       、        

A.②⑤⑥        B.②③⑤      C.②④⑤      D.①③⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:


用NA表示阿伏加德羅常數的數值,下列說法中正確的是(     )

A. 1mol·L-1NaCl溶液含有NA個Na+離子

B. 常溫下,5.6g鐵與足量的鹽酸反應,失去的電子數為0.3NA

C. 盛有CO2的密閉容器中含有NA個氧原子,則CO2的物質的量不一定是0.5mol

D. 常溫常壓下,氧氣和臭氧的混合物16g中含有NA個氧原子

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科目:高中化學 來源: 題型:


 實驗室用密度為1.18g/mL,質量分數為36.5%濃鹽酸配制250mL0.2mol/L的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:

 (1) 配制250mL0.2mol/L的鹽酸溶液

計算應稱量鹽酸體積/mL

應選用容量瓶的規(guī)格/mL

除量筒、容量瓶、燒杯外還需的其它儀器

(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)  _ __         __;

A.用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B.用量筒量準確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻

C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處

(3)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是                                     ____      ,

(4)若出現如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)?

若沒有進行A操作             ;

若加蒸餾水時不慎超過了刻度              ;

若定容時俯視刻度線___________________。

(5)若實驗過程中出現如下情況如何處理?

向容量瓶中轉移溶液時(實驗步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面__________________________________________________________________________    。

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科目:高中化學 來源: 題型:


反應2A(g)⇌2B(g)+E(g)△H>0,達到平衡時,要使正反應速率降低,A的濃度增大,應采取的措施是( 。

 

A.

加壓

B.

減壓

C.

減小E的濃度

D.

降溫

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選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來,這種萃取劑應具備的性質是            (    )B

A.不溶于水,且必須易與碘發(fā)生化學反應      

B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解

C.不溶于水,且密度必須比水大              

D.不溶于水,且密度必須比水小

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科目:高中化學 來源: 題型:


(2)反應③的化學方程式是                                                          。

(3) B的分子式是       ,A的結構簡式是                。反應①的反應類型是          。

(4)符合下列3個條件的B的同分異構體的數目有      個。

i)含有鄰二取代苯環(huán)結構;ii)與B有相同官能團;iii)不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,寫出其中任意一個同分異構體的結構簡式                              。

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