【題目】下列各組有機(jī)物中，其一氯代物的數(shù)目不相等的是（ ）

A.正戊烷和正己烷

B.新戊烷和

C.環(huán)戊烷和乙烷

D.丙烷和

【答案】B

【解析】

A. 正戊烷有3種等效的H原子，其一氯代物有3種；正己烷有3種等效的H原子，其一氯代物有3種，二者一氯代物的數(shù)目相等，故A不符合題意；

B. 新戊烷中所有H原子等效，其一氯代物只有1種；有2種等效的H原子，其一氯代物有2種，二者一氯代物的數(shù)目不相等，故B符合題意；

C. 環(huán)戊烷中所有H原子等效，其一氯代物只有1種，乙烷中所有H原子等效，其一氯代物只有1種，二者一氯代物的數(shù)目相等，故C不符合題意。

D. 丙烷有2種等效的H原子，其一氯代物有2種；有2種等效的H原子，其一氯代物有2種，二者一氯代物的數(shù)目相等，故D不符合題意。

綜上所述，答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常人們把拆開(或生成)1 mol 某化學(xué)鍵所吸收(或放出)的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能�；瘜W(xué)反應(yīng)的ΔH等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成新化學(xué)鍵的鍵能之和的差。

化學(xué)鍵

A—A

B—B

A—B

生成1mol化學(xué)鍵時(shí)放出的能量

436kJ/mol

243kJ/mol

431kJ/mol

則下列熱化學(xué)方程式不正確的是

A.A2(g)＋B2(g)=AB(g) ΔH＝－91.5kJ/mol

B.A2(g)＋B2(g)=2AB(g) ΔH＝－183kJ/mol

C.A2(g)＋B2(g)=AB(g) ΔH＝＋91.5kJ/mol

D.2AB(g)=A2(g)＋B2(g) ΔH＝＋183kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)（放熱反應(yīng)）生成CO2的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列結(jié)論不正確的是

A．反應(yīng)開始2分鐘內(nèi)平均反應(yīng)速率最大

B．反應(yīng)4分鐘后平均反應(yīng)速率最小

C．反應(yīng)開始4分鐘內(nèi)溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響比濃度大

D．反應(yīng)4分鐘后反應(yīng)速率下降的原因是鹽酸濃度逐漸減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列說法正確的是（ ）

A.向氨水中加入氯化銨固體，會(huì)使溶液的pH增大

B.常溫時(shí)，向CaCO3的飽和溶液中加入Na2CO3固體，則CaCO3的溶度積常數(shù)增大

C.常溫下，濃度均為0.1mol·L-1的①醋酸、②鹽酸、③醋酸鈉溶液，水的電離程度的順序?yàn)棰?/span>>①>②

D.NaHCO3飽和水溶液中c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)速率的測(cè)定和比較。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

Ⅰ.取一套裝置(裝置如下圖所示)，加入40mL1mol/L的硫酸，測(cè)量收集10mLH2所需的時(shí)間。

Ⅱ.取另一套裝置，加入40mL1mol/L的硫酸，測(cè)量收集10mLH2所需的時(shí)間。

(1)[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

鋅跟硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，收集10mL氣體， Ⅱ所用時(shí)間比Ⅰ所用時(shí)間_____。

(2)[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

4mol/L硫酸與鋅反應(yīng)比1mol/L硫酸與鋅反應(yīng)速率____。

(3)[注意事項(xiàng)]

a.鋅粒的顆粒(即表面積)大小_____；

b.40mL硫酸要迅速加入；

c.裝置____，且計(jì)時(shí)要迅速、準(zhǔn)確;

d.氣體收集可以用排水量氣裝置代替。

(4)實(shí)驗(yàn)討論]除本實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)速率的方法外，可行的方案還有(填兩條):

a.________；b._______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成，小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：沉淀為Cu(OH)2

假設(shè)2：沉淀為

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3mCu(OH)2]

【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

【物質(zhì)成分探究】

步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌

步驟2：甲同學(xué)取一定量固體，用氣密性良好的右圖裝置（夾持儀器未畫出）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）假設(shè)2中的沉淀為 。

（2）假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是 。

（3）無水乙醇洗滌的目的____ __。

（4）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)______（填寫序號(hào)）成立。

（5）乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用 試劑后，便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)。

（6）乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（7）在假設(shè)3成立的前提下，某同學(xué)考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2，測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式，若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加2.7g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的副產(chǎn)品生產(chǎn)鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組擬在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過程，所設(shè)計(jì)的裝置如圖所示：

（1）A中制取Cl2的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

（2）B裝置的作用：①______；②______；③______。

（3）D裝置中的石棉上吸附著潮濕的KI，其作用是________________。

（4）E裝置的作用是_____(填序號(hào))。

A．收集氣體 B．吸收氯氣 C．吸收氯化氫

（5）E裝置中除了有鹽酸生成外，還含有有機(jī)物，從E中分離出鹽酸的最佳方法是______________。

（6）將1 mol CH4與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)，測(cè)得4種有機(jī)取代產(chǎn)物的物質(zhì)的量相等，則消耗的氯氣的物質(zhì)的量是_____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）物質(zhì)的量濃度相同的下列物質(zhì)的溶液①NH4Cl ②NH4HSO4③CH3COONH4，c(NH4+)由小到大的順序是_______________（填序號(hào)）。

（2）同濃度的下列溶液：①CH3COONH4②NH4Cl ③Na2CO3④NaHCO3，其中pH由大到小的順序 是_________________。

（3）物質(zhì)的量濃度相同的 ①鹽酸、②硫酸溶液、 ③醋酸（CH3COOH）溶液各100 mL分別與足量的Zn反應(yīng)，在相同的條件下，產(chǎn)生H2的體積分別為V1、V2、V3，它們由大到小的順序是____________。

（4）CH3COONa溶液呈_____性（填“酸”、“堿”或“中”），其原因是______（用離子方程式表示）。

（5）常溫時(shí)，若10體積pH1＝a的鹽酸溶液與1體積pH2＝b的氫氧化鈉溶液混合后溶液呈中性，則混合前該強(qiáng)酸的pH1與強(qiáng)堿的pH2之間應(yīng)滿足的關(guān)系是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)；ΔH<0的圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是(　　)

A.由圖甲可知N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)；ΔH＝－92 kJ·mol－1

B.圖乙表示達(dá)到平衡時(shí)N2、H2的轉(zhuǎn)化率(α)隨n(H2)/n(N2)比值的變化

C.圖丙表示正、逆反應(yīng)速率隨溫度的變化

D.圖丁表示反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，混合氣體中氨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度、壓強(qiáng)的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案