化合物是合成某些藥物的中間體.試設(shè)計(jì)合理方案由化合物合成
【提示】
①合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選;
②在400攝氏度金屬氧化物條件下能發(fā)生脫羰基反應(yīng);
③CH2=CH-CH=CH2與溴水的加成以1,4-加成為主;
④合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:H2C=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由化合物 合成 ,結(jié)合信息可知,先發(fā)生脫羰基反應(yīng),再發(fā)生1,4加成反應(yīng),然后發(fā)生水解反應(yīng),最后發(fā)生氧化反應(yīng)即可.
解答: 解:由化合物 合成 ,結(jié)合信息可知,先發(fā)生脫羰基反應(yīng),再發(fā)生1,4加成反應(yīng),然后發(fā)生水解反應(yīng),最后發(fā)生氧化反應(yīng)即可,合成流程圖為:
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的合成,根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分析官能團(tuán)的消除、引入、衍變,結(jié)合信息中脫羰基反應(yīng)解答,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效綠色水處理劑,其工業(yè)制備的反應(yīng)原理為:2Fe(OH)3+3KClO+4KOH=2K2FeO4+3KCl+5H2O,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、制高鐵酸鉀用 KClO做還原劑
B、Fe(OH)3是還原劑
C、高鐵酸鉀中鐵的化合價(jià)為+7
D、制備高鐵酸鉀時(shí)1 molFe(OH)3得到3 mol電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算.
(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,需加熱至恒重的目的是
 

[方案二]稱取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過(guò)濾,洗滌、干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算.
(3)過(guò)濾操作中,除了玻璃棒、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為
 

(4)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是
 

[方案三]按如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(5)D裝置的作用是
 

分液漏斗中
 
(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(6)實(shí)驗(yàn)前稱取17.90g樣品,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重 8.80g,則樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(7)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有誤差,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示X、Y分別為直流電源的兩極,Z溶液可能為:①稀硫酸 ②NaOH溶液 ③Na2SO4 溶液 ④CuCl2 溶液 ⑤NaCl溶液 ⑥稀鹽酸 ⑦CuSO4 溶液
(1)若通電后發(fā)現(xiàn)a、b兩極上均有氣體產(chǎn)生,且V(a):V(b)=2:1,則電極a為
 
極,發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
;電極b為
 
極,發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
,Z溶液可能為
 
(寫(xiě)序號(hào),下同);若產(chǎn)生的氣體體積比為1:1,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)式是
 
,Z溶液可能為
 

(2)若通電后發(fā)現(xiàn)a電極的質(zhì)量增加,b電極上有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,則電極a為
 
極,發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
,Z溶液可能為
 
;
(3)若通電后出現(xiàn)a電極的質(zhì)量減少,b電極質(zhì)量增加,且質(zhì)量變化值相等,則該裝置可能為
 
裝置,Z溶液可能為
 
,a電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在酸性溶液中,碘酸鉀(KIO3)和亞硫酸鈉可發(fā)生如下反應(yīng):2IO3-+5SO32-+2H+=I2+5SO42-+H2O
生成的碘可以用淀粉溶液檢驗(yàn),根據(jù)反應(yīng)溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時(shí)間來(lái)衡量該反應(yīng)的速率.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表所示:
0.01mol?L-1KIO3酸性溶液(含淀粉)的體積/mL0.01mol?L-1
Na2SO3溶液的體積/mL
H2O的體積/mL實(shí)驗(yàn)溫度
/℃
溶液出現(xiàn)藍(lán)色時(shí)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)15V13525 t 1
實(shí)驗(yàn)2554025 t2
實(shí)驗(yàn)355V20 t 3
(1)碘酸鉀與亞硫酸鈉的反應(yīng)是
 
(填反應(yīng)類(lèi)型);
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是①
 
,②
 

(3)表中V2=
 
mL,V1=
 
mL
(4)t1
 
 t2
 
t3(填“<”、“>”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

LED晶片在文化傳媒中有著廣泛的應(yīng)用.目前市售LED晶片,材質(zhì)基本以AlGaInP(磷化鋁鎵銦)、InGaN(氮化銦鎵)為主.
(1)鎵的基態(tài)原子的電子排布式是
 

(2)第四周期元素的第一電離能隨原子序數(shù)的增大,總趨勢(shì)是逐漸增大的.Ga的第一電離能卻明顯低于Zn,原因是
 

(3)N、P、As處于同一主族,其氫化物沸點(diǎn)由高到低的排序是
 
;HCN中碳的雜化類(lèi)型是
 

(4)GaN、GaP、GaAs等是人工合成的新型半導(dǎo)體材料,其晶體結(jié)構(gòu)與單晶硅相似.GaN的晶胞結(jié)構(gòu)如右圖所示,其中與同一個(gè)Ga原子(黑色球)相連的N原子構(gòu)成的空間構(gòu)型為
 

(5)寫(xiě)出與N3-互為等電子體的分子、離子的化學(xué)式
 
 
(各寫(xiě)一種).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子
B向乙醛溶液中加入新制的銀氨溶液,用酒精燈直接加熱確定乙醛中是否含有醛基
C向苯和酒精的混合液中加入金屬鈉確定苯中是否有酒精
DC2H5OH與濃硫酸170℃共熱,制得的氣體通入酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)制得氣體是否為乙烯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒某混合氣體,所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量一定大于燃燒同質(zhì)量丙烯所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,該混合氣體是( 。
A、丁烯、丙烷
B、乙炔(C2H2)、乙烯
C、乙炔、丙烷
D、乙烷、環(huán)丙烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用濃度為0.1mol?L-1左右的KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,有如下操作步驟:
(A)移取20.00mL待測(cè)的鹽酸注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用KOH溶液潤(rùn)洗滴定管2-3次
(C)把盛有KOH溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
(D)取KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
(F)把錐形瓶放在滴定管的下面,用KOH溶液滴定至終點(diǎn),記下滴定管液面的刻度回答下列問(wèn)題:
(1)正確操作的順序是
 
.(填編號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)室可提供下列濃度的KOH溶液,應(yīng)選用的是
 
.(填編號(hào))
A.0.1mol?L-1     B.0.10mol?L-1     C.0.1032mol?L-1
(3)(A)操作中量取待測(cè)液的儀器是
 

(4)(B)操作的目的是
 

(5)(F)操作中判斷到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 

(6)KOH溶液在空氣中易變質(zhì)生成
 
,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案