試回答下列問題:
(1)已知24克A和40克B恰好完全反應(yīng)生成0.8molC和32克D,則C的摩爾質(zhì)量為
 

(2)圖1為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶的標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
②若實(shí)驗(yàn)室配制450mL 2.38mol/L的稀鹽酸,需用該濃鹽酸
 
 mL,如圖2所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是
 
(填序號(hào)),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是
 
(填儀器名稱).在實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確,若定容時(shí)仰視刻度線,則所得溶液濃度
 
2.38mol/L (填“大于”“等于”或“小于”,下同).
考點(diǎn):溶液的配制
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出C的質(zhì)量,然后根據(jù)M=
m
n
計(jì)算出C的摩爾質(zhì)量;
(2)①根據(jù)c=
1000ρw
M
計(jì)算出該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
②配制450mL稀鹽酸,小于選用500mL容量瓶,實(shí)際上配制的是500mL 2.38mol/L的稀鹽酸,根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算出需要濃鹽酸的體積;根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟選用儀器,然后判斷需要的儀器及還缺少的儀器;仰視定容,加入的蒸餾水超過了容量瓶的刻度線.
解答: 解:(1)24克A和40克B恰好完全反應(yīng)生成0.8molC和32克D,根據(jù)質(zhì)量守恒可知0.8molC的質(zhì)量為:40g+24g-32g=32g,則C的摩爾質(zhì)量為:
32g
0.8mol
=40g/mol,
故答案為:40g/mol;
(2)①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為:
1000×1.19×36.5%
36.5
mol/L=11.9mol/L,
故答案為:11.9;
 ②若實(shí)驗(yàn)室配制450mL 2.38mol/L的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)室沒有規(guī)格為450mL的容量瓶,需要選用500mL的容量瓶,配制500mL 2.38mol/L的稀鹽酸,需要該濃鹽酸的體積為:
2.38mol/L×0.5L
11.9mol/L
=0.1L=100mL;
配制500mL 2.38mol/L的稀鹽酸,需要使用的儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,不需要的儀器為:A圓底燒瓶、C分液漏斗,還缺少燒杯和玻璃棒;
配制溶液過程中,如果仰視容量瓶的刻度線定容,會(huì)導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,配制的溶液體積偏大,溶液濃度偏低,即小于2.38mol/L,
故答案為:100; A、C;燒杯、玻璃棒;小于.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,為中等難度的試題,注意掌握配制配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

綠原酸是一種有降壓作用的藥物,可由咖啡酸(一種芳香酸)與奎尼酸通過酯化反應(yīng)合成.下列說法正確的是( 。
A、奎尼酸分子式為C9H8O4
B、1mol奎尼酸與NaOH溶液反應(yīng),最多消耗5mol NaOH,1mol綠原酸與Br2水反應(yīng),最多消耗6mol Br2
C、綠原酸能發(fā)生取代、加成、消去和還原反應(yīng)
D、咖啡酸和奎尼酸都能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、常溫下,向氨水中逐滴滴入鹽酸至溶液的pH=7,則混合液中:c(NH4+)=c(Cl-
B、將等體積pH=4的鹽酸和醋酸稀釋成pH=5的溶液,醋酸所需加入的水量多
C、pH=13的NaOH溶液與pH=1的醋酸溶液等體積混合后所得溶液的pH>7
D、0.2mol?L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的一種同分異構(gòu)體,核磁共振氫譜測(cè)得分子中只有一個(gè)吸收峰,則該烴的分子式可能為( 。
A、C15H32
B、C16H34
C、C17H36
D、C18H38

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在常見的非金屬及其化合物中:
(1)晶體硅的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間,是良好的
 
材料;硅酸鈉水溶液俗稱為
 
,是制備硅膠和木材防火劑的原料;陶瓷、
 
、水泥等硅酸鹽產(chǎn)品是使用量最大的無機(jī)非金屬材料.
(2)氯元素是重要的“成鹽元素”,將氯氣通入NaOH溶液中可以得到漂白液,反應(yīng)的離子方程式是
 
;漂白液有效成分的化學(xué)式為
 

(3)水是常見的非金屬元素化合物,請(qǐng)按要求寫出下列水參加的反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①水只作氧化劑:
 

②NO2氣體通入水中:
 

③水既作氧化劑又作還原劑:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問題可從“乙醇催化氧化”實(shí)驗(yàn)得到一些認(rèn)識(shí),其實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
其實(shí)驗(yàn)操作為:預(yù)先使棉花團(tuán)浸透乙醇,并照?qǐng)D安裝好,在銅絲的中間部分加熱,片刻后開始有節(jié)奏(間歇性)地鼓入空氣,即可觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)回答下列問題:
(1)被加熱銅絲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)從A管觀察到
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.從中可認(rèn)識(shí)到在實(shí)驗(yàn)過程中催化劑起催化作用時(shí)
 
(是否參加)了化學(xué)反應(yīng),還可認(rèn)識(shí)到催化劑起催化作用時(shí)需要一定的
 

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果撤掉酒精燈,反應(yīng)能否繼續(xù)進(jìn)行?原受熱的銅絲有什么現(xiàn)象?為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?
 

(4)寫出乙醇氧化產(chǎn)物在催化劑作用下繼續(xù)氧化的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、X是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),均由短周期元素組成,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)針對(duì)以下三種不同情況回答:
(1)若A、B、C中均含同一種常見金屬元素,該元素在 C中以陰離子形式存在,將A、C的水溶液混合可得B的白色膠狀沉淀.
①A中含有的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

②該金屬元素的單質(zhì)與某紅色氧化物在高溫下反應(yīng),可用于焊接鐵軌及定向爆破,已知:1mol該單質(zhì)完全反應(yīng),當(dāng)溫度恢復(fù)至298K時(shí),共放熱Q kJ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)若A、B、C的焰色反應(yīng)均呈黃色,水溶液均為堿性.
①用化學(xué)方程式表明B溶液呈堿性的原因
 

②自然界中存在B、C和H2O按一定比例結(jié)晶而成的固體.取一定量該固體溶于水配成100mL溶液,測(cè)得溶液中金屬陽離子的濃度為0.5mol/L.若取相同質(zhì)量的固體加熱至恒重,剩余固體的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5mol H3PO4含有
 
質(zhì)子.(用NA表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論不一致的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A向AlCl3溶液中加入過量氨水,過濾、洗滌、干燥,加熱灼燒制取Al2O3
B將濃硫酸與碳混合加熱,生成的氣體通入足量的澄清石灰水檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中的CO2
C向某溶液中加入NaOH溶液后再加熱,若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)驗(yàn)證該溶液中肯定有NH4+
D將SO2氣體通入到溴水中,溴水退色驗(yàn)證SO2的還原性
A、AB、BC、CD、D

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