寫出下列反應(yīng)的方程式或離子方程式.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的離子方程式
 

(2)向水玻璃中通入足量CO2的離子方程式
 

(3)在FeCl2溶液中滴入氨水并放置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液中的白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變成了紅褐色.寫出該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)FeCl2能否通過化合反應(yīng)來制取,若不能,寫出不能制備的理由;若能,寫出反應(yīng)的離子方程式
 

(5)實(shí)驗(yàn)室中保存NaOH溶液的試劑瓶不宜采用磨口玻璃塞,是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示)
 
考點(diǎn):離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣;
(2)水玻璃為硅酸鈉的水溶液,硅酸鈉與足量二氧化碳反應(yīng)生成硅酸沉淀和碳酸氫鈉;
(3)發(fā)生Fe(OH)2與氧氣、水的反應(yīng),生成氫氧化鐵;
(4)鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,可以通過化合反應(yīng)獲得氯化亞鐵;
(5)玻璃塞的主要成分為二氧化硅,氫氧化鈉溶液能夠與二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉,硅酸鈉具有粘性,能夠?qū)⒉A筒A空吃谝黄,?jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)硅酸鈉與過量二氧化碳反應(yīng)生成硅酸和碳酸氫鈉,反應(yīng)的離子方程式為:SiO32-+2H2O+2CO2=H2SiO3↓+2HCO3-,
故答案為:SiO32-+2H2O+2CO2=H2SiO3↓+2HCO3-
(3)在FeCl2溶液中滴入氨水并放置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液中的白色沉淀迅氫氧化亞鐵速變?yōu)榛揖G色,最終變成了紅褐色的氫氧化鐵,反應(yīng)的離子方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,
故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(4)發(fā)生Fe(OH)2與氧氣、水的反應(yīng),生成氫氧化鐵,該反應(yīng)為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)二氧化硅能夠與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng):SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O;由于玻璃塞的主要成分為二氧化硅,二氧化硅能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成具有粘性的硅酸鈉,將玻璃塞和玻璃瓶粘在一起,所以不能使用玻璃塞的試劑瓶盛放氫氧化鈉溶液,可以使用橡膠塞或者軟木塞,
故答案為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
點(diǎn)評:本題考查離子反應(yīng)方程式和化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S              
②硅元素在自然界中只有化合態(tài),沒有游離態(tài)
③ⅠA、ⅡA族元素的陽離子與同周期稀有氣體元素的原子具有相同的核外電子排布
④元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個(gè)縱行的元素都是金屬元素
⑤可用勒夏特列原理解釋為什么久置的氯水最終轉(zhuǎn)化為鹽酸
⑥鹽酸可與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成CO2氣體,說明鹽酸比碳酸強(qiáng),Cl 比S的非金屬性強(qiáng)
⑦C02、NH3分子中各原子最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
A、①③⑥⑦B、②④⑥
C、②③④⑦D、①⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在m mLbmol/LAlCl3溶液中加入等體積amol/LNaOH溶液,回答下列問題:
(1)當(dāng)a≤3b時(shí),生成Al(OH)3沉淀的物質(zhì)的量為
 
mol.
(2)當(dāng)a、b滿足
 
條件時(shí),無沉淀生成.
(3)當(dāng)a、b滿足
 
、
 
條件時(shí),有沉淀生成.生成的Al(OH)3沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量分別為
 
g和
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究元素及其化合物的反應(yīng)有重要意義.
(1)硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),混合體系中SO3的百分含量和溫度的關(guān)系如圖1所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)).根據(jù)圖示回答下列問題:
①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H
 
0(填“>”、“<”).若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡
 
移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不移動(dòng)”).
②若溫度為T1時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),V
 
V(填“>”“<”或“=”)
(2)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要作用.
①圖2是一定的溫度和壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成1mol NH3過程中能量變化示意圖,請寫出工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式:(△H用含字母Q1、Q2的代數(shù)式表示)
 

②在AlCl3溶液中滴加氨水,反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)海水中含有大量的元素,常量元素如氯、微量元素如碘在海水中均以化合態(tài)存在.在25℃下,向0.1mol?L-1的NaCl溶液中逐滴加入適量的0.1mol?L-1硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,向反應(yīng)后的濁液中,繼續(xù)加入0.1mol?L-1的NaI溶液,看到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(用離子方程式表示):
 

(已知25℃時(shí)Ksp[AgCl]=1.0×10-10mol2?L-2,Ksp[AgI]=1.5×10-16mol2?L-2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)為實(shí)現(xiàn)中國2000年消除碘缺乏病的目標(biāo),衛(wèi)生部規(guī)定食鹽中必須加碘,其中的碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在.已知在溶液中KIO3可和KI發(fā)生反應(yīng):KIO3+5KI+3H2SO4→3I2+3K2SO4+3H2O
用雙線橋法表示該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

反應(yīng)中
 
作還原劑,被還原的元素為
 
,還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為
 

根據(jù)此反應(yīng),可用試紙和一些生活中常見的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明在食鹽中存在IO3-,可供選用的物質(zhì)有:
①自來水,②藍(lán)色石蕊試紙,③碘化鉀淀粉試紙,④淀粉,⑤食糖,⑥食醋,⑦白酒.進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用的物質(zhì)是
 

A.①③
B.③⑥
C.②④⑥
D.①②④⑤⑦
(2)如圖為從海帶中提碘生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)室模擬流程.試回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)操作中所用玻璃儀器有:酒精燈、燒杯、普通漏斗、牛角管、錐形瓶、蒸餾燒瓶等.若要完成操作1,還缺少的玻璃儀器有
 
,該儀器的作用為
 

溶液A中通氯氣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:
 
.操作2是
 
(填實(shí)驗(yàn)操作名稱),用到的儀器有
 

在棄液中滴入淀粉溶液,溶液呈藍(lán)色,說明在棄液中含有
 
.在該溶液中通入二氧化硫,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色褪去.已知二氧化硫被氧化成SO42-,寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中僅含有下表中的一些離子(不考慮水的電離和離子的水解)
陽離子Na+   Mg2+   Fe2+    Al3+   Fe3+
陰離子OH-    Cl-    CO32-   NO3-   SO42-
為鑒定這些離子,取少量溶液加入稀HCl,有無色氣體生成.該氣體遇空氣變?yōu)榧t棕色,且溶液中陰離子的種類不變;
(1)通過分析該實(shí)驗(yàn),能確定溶液中一定存在的陽離子是
 
.一定存在的陰離子是
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的離子方程式
 

(3)通過對實(shí)驗(yàn)的分析,尚不能確定溶液中是否存在的陰離子是
 
,如何進(jìn)一步鑒別該離子是否存在
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋資源開發(fā)利用具有廣闊的前景.某海域海水中主要離子的含量如下表:
成分Na+K+Ca2+Mg2+Cl-SO42-HCO3+
含量/mg?L-19360832001100160001200118
(1)該海域海水中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.某中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用
 
(填寫儀器或試劑名稱)測得海水的pH=8.2,該海水顯弱堿性的原因是(用離子方程式表示)
 

(2)用惰性電極電解該海域海水一段時(shí)間后,陰極區(qū)會(huì)產(chǎn)生水垢,其成分為CaCO3和Mg(OH)2,請寫出生成CaCO3的離子方程式
 

(3)海帶是常見的海產(chǎn)品.某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)探究海帶中碘元素的存在.

①操作Ⅰ為灼燒,則灼燒時(shí)用
 
盛裝海帶.
②操作Ⅲ,是該小組對溶液A中碘元素的存在形式進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn).
【推測】:①以形式存在IO3-;  ②以I-形式存在
【查閱資料】:IO3-具有較強(qiáng)的氧化性,能將Fe2+等氧化,還原產(chǎn)物為I-
將上述溶液A稀釋配制成200mL溶液,請完成下列實(shí)驗(yàn)探究.限選試劑:3% H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、淀粉溶液、稀硫酸
序號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量稀釋后的溶液A加入淀粉溶液后再用硫酸酸化,分裝于試管Ⅰ、Ⅱ無現(xiàn)象
往試管Ⅰ中加入
 
無現(xiàn)象灼燒后碘元素不是以IO3-形式存在
往試管Ⅱ中加入
 
 
灼燒后碘元素以I-形式存在

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)代表雜質(zhì)),請寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法或試劑名稱及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)NaCl溶液(Na2CO3)試劑
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)NaHCO3溶液(Na2CO3)試劑
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)Na2CO3固體(NaHCO3)實(shí)驗(yàn)方法
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)鐵粉(鋁粉)試劑
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

選取萃取劑將碘水中的碘萃取出來,下列物質(zhì)不能作為萃取劑是( 。
A、CCl4
B、酒精
C、直餾汽油
D、苯

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同步練習(xí)冊答案