15．下列離子方程式不正確的是（　�。�
A．澄清石灰水中通入過量的二氧化碳CO2+OH?═HCO3-
B．金屬鈉和水反應(yīng)2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑
C．酸性氯化亞鐵溶液中加入雙氧水2Fe2++H2O2═2Fe3++O2↑+2H+
D．三氧化硫與氯化鋇溶液生成沉淀的反應(yīng)SO3+Ba2++H2O═BaSO4↓+2H+

分析 A．氫氧化鈣與過量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣；
B．鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；
C．離子方程式兩邊正電荷不相等，違反了電荷守恒；
D．三氧化硫為酸性氧化物，與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫．

解答 解：A．澄清石灰水中通入過量的二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸氫鈣，反應(yīng)的離子方程式為：CO2+OH?═HCO3-，故A正確；
B．金屬鈉和水反應(yīng)生成NaOH和氫氣，反應(yīng)的離子方程式為：2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑，故B正確；
C．酸性氯化亞鐵溶液中加入雙氧水，雙氧水將亞鐵離子氧化成鐵離子，正確的離子方程式為：2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O，故C錯誤；
D．三氧化硫與氯化鋇溶液生成硫酸鋇沉淀反應(yīng)的離子方程式為：SO3+Ba2++H2O═BaSO4↓+2H+，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了離子方程式的書寫判斷，為高考的高頻題，屬于中等難度的試題，注意掌握離子方程式的書寫原則，明確離子方程式正誤判斷常用方法：檢查反應(yīng)物、生成物是否正確，檢查各物質(zhì)拆分是否正確，如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學(xué)式，檢查是否符合守恒關(guān)系（如：質(zhì)量守恒和電荷守恒等）、檢查是否符合原化學(xué)方程式等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我國新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)有了更嚴(yán)格的法律依據(jù)．
①為減少煤燃燒時二氧化硫的排放，對煤炭進(jìn)行脫硫處理（填專有名詞），同時對燃煤的煙氣進(jìn)行除塵處理（填專有名詞），防止造成霧霾天氣．
②含鉻元素的廢水必須治理達(dá)標(biāo)．某興趣小組處理含Cr2O72-的廢水的方法是用（NH4）2Fe（SO4）2將其還原為Cr3+，再用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變成難溶的Cr（OH）3．寫出用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變成難溶的Cr（OH）3的離子方程式：Cr3++3NH3•H2O=Cr（OH）3↓+3NH4+；該方案處理后的廢水中因含有大量N（或氮）元素，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化．
③將CO2和H2按物質(zhì)的量1：4混合，在適當(dāng)條件下反應(yīng)可獲得CH4．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+4H2$\stackrel{適當(dāng)條件}{→}$CH4+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．現(xiàn)有3種物質(zhì)A、B、C均含短周期元素R，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示．A $\stackrel{X}{→}$B$\stackrel{X}{→}$ C
（1）若A是由第三周期2種元素按1：3組成的鹽，X由兩種10電子微粒按1：1構(gòu)成且其水溶液能使酚酞變紅，則R的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是，X的電子式是，B轉(zhuǎn)化為C的離子方程式是Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O．
（2）若常溫下A、B、C、X均為由短周期元素構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)．已知：1mol 化合物A中含有共價鍵的數(shù)約為1.806×1024，X為單質(zhì)．則A與X反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O；A的結(jié)構(gòu)式為．
（3）若A為短周期單質(zhì)，且A元素的原子的最高正價與最低負(fù)價的代數(shù)和為6，X為目前使用最廣泛，用量最大的金屬單質(zhì)．則X在周期表中的位置為第四周期ⅤⅢ族，B和X反應(yīng)的離子方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗題

3．某同學(xué)類比鎂在二氧化碳中的燃燒反應(yīng)，認(rèn)為鈉和二氧化碳也可以發(fā)生反應(yīng)，他在實(shí)驗室中選擇如圖裝置對該反應(yīng)能否發(fā)生進(jìn)行了實(shí)驗探究．

依據(jù)要求回答問題：
（1）二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖述裝置中的B（填裝置下方對應(yīng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）為達(dá)到實(shí)驗?zāi)康�，選擇圖中的裝置，其連接順序為：二氧化碳的發(fā)生裝置f→g→d→e→a（b）→b（a）→h→i（按氣流方向，用小寫字母表示）
（3）檢査裝置氣密性良好，裝好藥品后，打開彈簧夾4寺裝置中的空氣排凈后才能點(diǎn)燃酒精燈．能說明裝置中空氣已經(jīng)排凈的現(xiàn)象是E中石灰水變渾濁．
（4）該同學(xué)在制取CO2的過程中，向裝置B中加入某酸后，發(fā)現(xiàn)固體與酸沒有接觸，為使反應(yīng)順利進(jìn)行，下列可再加入的試劑是AD．
A．稀硝酸  B．H2SO4溶液    C．苯    D．CC14
（5）若反應(yīng)過程中CO2足量，反應(yīng)結(jié)束后，該同學(xué)對硬質(zhì)玻璃管中生成的固體提出了以下猜想：①生成的固體物質(zhì)為Na2CO3②生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和C的混合物③生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和Na2O的混合物④生成的固體物質(zhì)為Na2O和C的混合物．報告給老師后，老師認(rèn)為可以排除其中的3種情況，者師排除的理由是在該實(shí)驗條件下，二氧化碳與單質(zhì)炭及氧化鈉可以發(fā)生反應(yīng)；則鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2CO2═Na2CO3+CO．
（6）該同學(xué)經(jīng)過反思，認(rèn)為上述實(shí)驗設(shè)計中存在缺陷．他查閱資料后得知，PdCl2溶液 可以吸收CO，同時得到黑色的Pd．于是他在裝置后加裝一個盛PdCl2溶液的吸收裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+PdCl2+H2O=Pd↓+CO2+2HCl．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑B．Na2O+H2O═2NaOH
C．2KI+Br2═2KBr+I2D．MgO+2HCl═MgCl2+H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．干冰和石英晶體中的化學(xué)鍵類型相同，熔化時需克服微粒間的作用力類型也相同
B．化學(xué)變化發(fā)生時，需要斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵，并形成生成物中的化學(xué)鍵
C．CH4和CCl4中，每個原子的最外層都具有8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．NaHSO4晶體溶于水時，離子鍵被破壞，共價鍵不受影響

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某有機(jī)物含C、H、O、N四種元素，其3D模型如圖所示．下列有關(guān)該有機(jī)物的說法正確的是（　�。�
A．常溫常壓下呈氣態(tài)
B．分子式為C3H8O2N
C．與H2NCH2COOH互為同系物
D．分子中所有C、N原子均處于同一平面

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．在2L的恒容密閉容器中充入A（g）和B（g），發(fā)生反應(yīng)：A（g）+B（g）?2C（g）+D（s）△H=akJ•mol-1實(shí)驗內(nèi)容和結(jié)果分別如表和如圖所示．下列說法正確的是（　　）
實(shí)驗
序號		溫度起始物質(zhì)的量熱量
變化
AB
Ⅰ600℃1mol3mol96kJ
Ⅱ800℃1.5mol0.5mol─
A．a=-160
B．600℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)是0.45
C．實(shí)驗Ⅰ中，10min內(nèi)平均速率v（B）=0.06mol•L-1•min-1
D．向?qū)嶒灑虻钠胶怏w系中再充入0.5molA和1.5molB，A的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列過程所發(fā)生的反應(yīng)屬于離子反應(yīng)的是（　�。�
A．H2和O2反應(yīng)生成水B．鋅片投入稀硫酸中生成H2
C．H2O2分解制取O2D．NH3遇到HCl氣體生成白煙

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同步練習(xí)冊答案