I.某化學(xué)興趣小組擬從海帶中提取碘,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
干海帶
灼燒
海帶灰
浸泡
過濾
浸泡液
氧化
萃取分液
I2(CCl4)→I2
從A~C中選擇適當(dāng)?shù)难b置填空(填字母):
(1)過濾操作時(shí)用到的裝置是
 

(2)從I2的CCl4溶液中提取單質(zhì)I2并回收CCl4的可用裝置
 

(3)萃取分液時(shí)用到的主要玻璃儀器是
 
,分液后得到的下層液體顏色為
 
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)過濾實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)需燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái),根據(jù)圖形判斷,C是過濾實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn);
(2)提取單質(zhì)I2并回收CCl4,可利用沸點(diǎn)不同分離,根據(jù)A裝置是蒸餾裝置進(jìn)行分析;
(3)萃取分液的主要儀器是分液漏斗,四氯化碳比水重,碘單質(zhì)在四氯化碳層.
解答: 解:(1)過濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,其裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成,圖C符合要求,
故答案為:C;
(2)提取單質(zhì)I2并回收CCl4,可利用沸點(diǎn)不同分離,即利用蒸餾裝置分離,A為蒸餾裝置,B為蒸發(fā)裝置,C為過濾裝置,
故答案為:A;
(3)萃取分液的主要儀器是分液漏斗,四氯化碳比水重,碘單質(zhì)在四氯化碳層,四氯化碳層呈紫紅色;
故答案為:分液漏斗,紫紅色.
點(diǎn)評(píng):本題考查較綜合,側(cè)重混合物的分離、提純及實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟的考查,把握物質(zhì)的性質(zhì)與分離原理為解答的關(guān)鍵,注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

控制適當(dāng)?shù)臈l件,將反應(yīng)2Fe3++2I-?2Fe2++I2設(shè)計(jì)成如圖所示的原電池.下列判斷正確的是( 。
A、反應(yīng)開始時(shí),乙中電極反應(yīng)為2I-+2e-=I2
B、反應(yīng)開始時(shí),甲中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C、電流表指針為零時(shí),兩池溶液顏色相同
D、平衡時(shí)甲中溶入FeCl2固體后,乙池的石墨電極為正極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)簡式如圖
回答下列問題:
(1)A的分子式為
 

(2)A在NaOH水溶液中加熱得到B和C,C是芳香族化合物,則C的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)C酸化后可得F,F(xiàn)不能發(fā)生的反應(yīng)類型是(填寫字母號(hào))
 

a.取代反應(yīng)  b.加成反應(yīng)  c.消去反應(yīng)  d.加聚反應(yīng) e.氧化反應(yīng)
(4)B與足量的某飽和一元羧酸D充分反應(yīng)后生成E,E和B的相對(duì)分子質(zhì)量之差為84,則D的摩爾質(zhì)量為
 

(5)F可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,且G與H互為同分異構(gòu)體.

請(qǐng)寫出:①H的結(jié)構(gòu)簡式
 
.  ②由F生成G的化學(xué)方程式
 

(6)符合下列三個(gè)條件的F的同分異構(gòu)體的數(shù)目有多種,任寫出其中1種的結(jié)構(gòu)簡式
 

①含有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)②與F具有相同的官能團(tuán) ③不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬A及其化合物之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)請(qǐng)寫出A、B、C的化學(xué)式:A
 
、B
 
、C
 

(2)寫出B→D轉(zhuǎn)化的方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)顯示,顆粒物(PM2.5等)為連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的污染物,其主要來源為燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣等.因此,對(duì)PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義.請(qǐng)回答下列問題:
(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣.若測得該試樣所含水溶性無機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:
離子K+Na+NH4+SO42-NO8-Cl-
濃度/mol?L-14×10-66×10-62×10-54×10-53×10-52×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算PM2.5待測試樣的pH=
 

(2)NOx是汽車尾氣的主要污染物之一.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)會(huì)引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如下:

①N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H=
 

②汽車汽油不完全燃燒時(shí)還產(chǎn)生CO,有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO:
2CO(g)=2C(s)+O2(g),已知該反應(yīng)的△H>0,該設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?
 
.你的依據(jù)是
 

(3)碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時(shí)又能制得氫氣,具體流程如下:

①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)
 

②用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理分析,在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 

(4)由Mg可制成“鎂一次氯酸鹽”電池,其裝置示意圖如圖,則鎂電極發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
,該電池總反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑.請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,(1)A是制取CO2的裝置.寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)填寫表中空格:
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液除揮發(fā)過來的HCl
C
D
(3)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2-甲基-1,3-丁二烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)時(shí)能得到幾種產(chǎn)物?請(qǐng)寫出它們的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定壓強(qiáng)下,所有物質(zhì)在溫度變化時(shí)都能表現(xiàn)出三態(tài)變化.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙酸的結(jié)構(gòu)簡式是
 
乙酸和乙醇在濃硫酸存在并加熱的條件下發(fā)生
 
反應(yīng),可生成乙酸乙酯.

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同步練習(xí)冊(cè)答案