物質的性質決定著物質的用途,下列有關物質性質及其用途的說法,正確的是
A.葡萄糖具有還原性,可用于醫(yī)學尿糖的檢驗 |
B.二氧化硫能使滴有酚酞的紅色溶液褪色,說明其具有還原性 |
C.酒精具有消毒殺菌作用,醫(yī)用酒精的濃度越大,殺菌效果越好 |
D.濃硫酸具有強氧化性,不能用于干燥硫化氫、碘化氫和二氧化硫等具有還原性的氣體 |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設或猜想引導下的探究肯定
沒有意義的是
A.探究SO2和Na2O2可能化合生成Na2SO4 |
B.探究NO和N2O3可能化合生成NO2 |
C.探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3 |
D.探究紅色酚酞試液通入Cl2褪色,原因是溶液酸堿性改變或被漂白 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列各項敘述I、Ⅱ都正確且二者的原理最相似的是
| 敘述I | 敘述Ⅱ |
A | FeS難溶于水,卻溶于稀硝酸 | CaCO3難溶于稀硫酸,卻溶于醋酸 |
B | 濃硝酸要密封保存陰涼處 | 漂白粉要密封保存在陰涼處 |
C | 鹽酸與鐵反應生成氯化亞鐵 | 少量氯氣與鐵反應生成氯化亞鐵 |
D | 碳酸鈉溶液顯弱堿性 | 氯化銨溶液顯弱酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列由相關實驗現(xiàn)象所推斷出的結論中,正確的是
A.Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色,說明二者均有氧化性 |
B.加熱分別盛有氯化銨和碘的兩支試管,試管底部固體均減少,說明二者均發(fā)生升華 |
C.Fe與稀HNO3溶液、稀H2SO4溶液反應均有氣泡產生,說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應 |
D.分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升,說明二者均易溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下表所列各組物質中,物質之間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是
物質 編號 | 物質轉化關系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
① | Cu[ | CuO | CuCl2[ | Cu(NO3)2[ | |
②[ | Na2CO3 | NaOH | NaHCO3 | CO2 | |
③ | (NH4)2SO3 | CaSO3 | SO2 | NH4HSO3 | |
④ | Al(OH)3 | Al2O3 | NaAlO2 | AlCl3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗不能達到目的的是
A.向Na2SiO3溶液中滴加酚酞,溶液變紅,證明Na2SiO3發(fā)生了水解反應 |
B.向HClO溶液中通入SO2,生成H2SO4,證明H2SO4的酸性比HClO強 |
C.鋁箔在酒精燈火焰上加熱,鋁箔熔化但不滴落,證明氧化鋁熔點高于鋁 |
D.將飽和氯水滴到藍色石蕊試紙上,試紙先變紅后褪色,證明氯水有漂白性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.NaHCO3溶液和NaAlO2溶液混合會放出CO2 |
B.向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體 |
C.能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍色的物質一定是Cl2 |
D.AlCl3溶液和NaAlO2溶液加熱蒸干、灼燒都得到Al2O3 |
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