【題目】已知固體Na2SO3受熱分解生成兩種正鹽,實驗流程和結果如下:
已知:氣體Y是一種純凈物,在標準狀況下密度為1.518gL﹣1.請回答下列問題:
(1)氣體Y的電子式為_____。
(2)實驗流程中,Na2SO3受熱分解的化學方程式為_____。
(3)另取固體X試樣和Na2SO3混合,加適量蒸餾水溶解,再加入稀鹽酸,立即有淡黃色沉淀產生。則產生淡黃色沉淀的離子方程式為_____(不考慮空氣的影響)。
(4)Na2SO3長期露置在空氣中,會被氧化成Na2SO4,檢驗Na2SO3是否變質的實驗操作是_____。
(5)某研究性學習小組通過圖所示裝置,利用電化學方法處理上述流程中產生的氣體Y.基本工藝是將氣體Y通入FeCl3,待充分反應后過濾,將所得濾液加入電解槽中進行電解,電解后的濾液可以循環(huán)利用。則與a相連的電極反應式為_____。
【答案】 4Na2SO3Na2S+3Na2SO4 2S2﹣+SO32﹣+6H+=3S↓+3H2O 取少量亞硫酸鈉樣品于一支試管中,加入適量蒸餾水溶解,向溶液中加入足量鹽酸后,再滴入幾滴氯化鋇溶液,若生成白色沉淀說明有Na2SO3被氧化為Na2SO4 Fe2+﹣e﹣=Fe3+ 。
【解析】
(1)氣體Y是一種純凈物,標準狀況下密度為1.518g·L-1,則Y的摩爾質量為1.518g·L-1×22.4L·mol-1=34g·mol-1,根據(jù)元素守恒,推出Y為H2S,電子式為;
(2)由以上分析可知,氣體Y為H2S,以及生成氣體Y的條件,推出固體X中含有S2-,即固體X中含有Na2S,溶液中加入BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀為BaSO4,則固體X中含有Na2SO4,Na2SO3受熱分解生成Na2S和Na2SO4,反應的化學方程式為4Na2SO3Na2S+3Na2SO4;
(3)固體X試樣和Na2SO3混合,加水溶解后與稀鹽酸反應,有淡黃色沉淀產生,即有S單質生成,反應的離子方程式為2S2﹣+SO32﹣+6H+=3S↓+3H2O;
(4)Na2SO3長期露置在空氣中,會被氧化成Na2SO4,檢驗Na2SO3是否變質的實驗操作是:取少量亞硫酸鈉樣品于一支試管中,加入適量蒸餾水溶解,向溶液中加入足量鹽酸后,再滴入幾滴氯化鋇溶液,若生成白色沉淀說明有Na2SO3被氧化為Na2SO4,亞硫酸鈉變質;
(5)將氣體Y通入FeCl3,發(fā)生氧化還原反應吸收二氧化硫,裝置圖中放出氫氣的一端為陰極,b為電源負極,a為電源正極,將所得濾液加入電解槽中進行電解,電解后的濾液可以循環(huán)利用,說明亞鐵離子在陽極失電子生成了鐵離子,電極反應為:Fe2+﹣e﹣=Fe3+。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗(苯,一種不溶于水,密度比水小的液體):
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是_______(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處)。
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈 F.干燥器
(2)步驟③的實驗操作名稱是_______;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是_______。
(3)步驟⑤是萃取、分液,某學生選擇用苯來提取碘的理由是_______。在分液操作中,應充分振蕩,然后靜置,待分層后______(填標號),以下略。
A.直接將含碘苯溶液從分液漏斗上口倒出
B.直接將含碘苯溶液從分液漏斗下口放出
C.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將含碘苯溶液從下口放出
D.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將含碘苯溶液從上口倒出
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某種元素原子的質量是a g,12C的原子質量是b g,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是( )
A. 由已知信息可得NA=
B. W g該原子的物質的量一定是mol
C. 該原子的摩爾質量是aNA g
D. W g該原子中含有個該原子
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【題目】臭氧層是地球生命的保護傘,臭氧比氧氣具有更強的氧化性。實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O22O3。
(1)若上述反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,求所得混合氣體的平均摩爾質量______(保留一位小數(shù))。
(2)將8 L氧氣通過放電管后,恢復到原狀況,得到氣體6.5 L,求其中臭氧的體積___________。
(3)加熱條件下,O3、O2都能與銅粉反應,實驗室中將氧氣和臭氧的混合氣體0.896 L(標準狀況下)通入盛有20.0 g銅粉的反應器中,充分加熱后,混合氣體被完全吸收,粉末的質量變?yōu)?/span>21.6 g。求原混合氣體中臭氧的體積分數(shù)___________。
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【題目】標準狀況下V L氨氣溶解在1L水中(水的密度近似為1g·mL-1),所得溶液的密度為ρ g·mL-1,質量分數(shù)為ω,物質的量濃度為c mol·L-1,則下列關系中不正確的是( )
A. ω=B. ω=
C. ρ=D. c=
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【題目】如圖所示,氣缸體積一定,內部被活塞隔成ABC三部分,活塞可以自由移動。常溫下,A中充入4g氫氣, B中充入16g氧氣,C中充入4g氦氣。
(1)當活塞不移動時,求A、B、C三部分體積比VA:VB:VC。____
(2)拿走A和B之間的活塞,讓氫氣和氧氣充分混合用電火花點燃,恢復到原來的溫度,通過計算,判斷活塞停止的位置。(用線上數(shù)字表示)____
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【題目】某恒定溫度下,在一個2 L的密閉容器中,加入4 mol A和2 mol B進行如下反應:3A(g)+2B(g) 4C(?)+2D(?),“?”代表狀態(tài)不確定。5 min后達到平衡,測得生成1.6 mol C,且反應的前后壓強之比為15∶14,則下列說法正確的是
A. 該反應的化學平衡常數(shù)表達式是K=[c4(C)·c2(D)]/[c3(A)·c2(B)]
B. 0~5 min內A的反應速率為0.24 mol·L-1·min-1
C. 此時B的平衡轉化率是40%
D. 增大該體系的壓強,平衡向右移動,化學平衡常數(shù)增大
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【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O4·xH2O)為淡黃色粉末,不溶于水,可作照相顯影劑和用于制藥工業(yè)。某化學興趣小組對其性質進行如下探究,回答下列問題:
I.定性探究
選用下列試劑設計實驗方案,完成下表內容。
試劑:酸性KMnO4溶液、K3[Fe(CN)6]溶液
操作 | 現(xiàn)象 | 結論與解釋 |
(1)取少量草酸亞鐵晶體于試管中,加入2mL水,振蕩后靜置 | 有淡黃色沉淀,上層清液無色 | 草酸亞鐵不溶于水 |
(2)繼續(xù)加入2mL稀硫酸,振蕩 | ___________ | 草酸亞鐵溶于硫酸,硫酸酸性強于草酸 |
(3)向步驟(2)所得溶液中滴加幾滴K3[Fe(CN)6]溶液 | 產生藍色沉淀 | ___________ |
(4)①___________ | ②___________ | H2C2O4或C2O42-具有還原性 |
Ⅱ.定量探究:滴定實驗測x的值
(5)滴定前,下列操作的正確順序是___________(填字母序號)。
a.用0.1000mol/L的酸性KMnO4溶液潤洗
b.查漏、清洗
c.排盡滴定管尖嘴的氣泡并調整液面
d.盛裝0.1000mol/L的酸性KMnO4溶液
e.初始讀數(shù)、記錄為0.50mL
(6)稱取ng樣品,加入適量稀硫酸溶解,用步驟(5)準備的標準KMnO4溶液直接滴定,如何判斷滴定終點?_______________。
(7)終點讀數(shù)為20.50mL。結合上述實驗數(shù)據(jù)求得x=___________(用含n的代數(shù)式表示,FeC2O4的相對分子質量為144)。
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【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破,反應原理為N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1。一種工業(yè)合成氨的簡式流程圖如下:
(1)①步驟Ⅱ中制氫氣的原理如下:
a.CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g);K1
b.CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g);K2
則反應CH4(g)+2H2O(g)CO2(g)+4H2(g);K=_______________(用含K1、K2的代數(shù)式表示)。
②T1溫度時,對于反應:CO(g)+ H2O(g)CO2(g)+ H2(g),向2 L的恒容密閉容器中通入一定量的CO和H2O(g)。若達到平衡后,反應放熱Q kJ,保持其他條件不變,只是向原平衡體系中再通入0.20 mol H2O(g),則下列說法正確的是_____________。
A.CO的轉化率將增大 B.達到新平衡時的反應熱ΔH > —Q
C.氣體的密度將不變 D.H2O的體積分數(shù)增大
(2)將3 molH2和2 molN2充入某恒溫恒壓容器中,發(fā)生合成氨的反應:3H2(g) +N2(g) 2NH3(g)
①達平衡時NH3的濃度為c mol·L-1。保持溫度不變,按下列配比分別充入該容器,平衡后NH3的濃度不為c mol·L-1的是_________。
A.6 molH2 + 4 molN2
B.0.75 molH2 + 0.75 molN2 + 0.5 molNH3
C.3 molH2+ 1 molN2 + 2 mol NH3
② 若是在恒溫恒容的容器中反應,達到平衡時NH3的濃度為c1 mol·L-1,則c________c1(填“<”“>”或“=”),原因是________________________________________。
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