分析 (1)根據(jù)“MnO4-→Mn2+”的化合價的變化分析滿足氧化還原反應(yīng)要求的變化,然后寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)題中提供的反應(yīng)可知,溶液的酸性越強(qiáng),反應(yīng)后的產(chǎn)物中錳元素的化合價越低.
解答 解:(1)“MnO4-→Mn2+”,化合價降低,高錳酸根離子表現(xiàn)了強(qiáng)氧化性,題中提供的3個變化中只有C2O42-→CO2為化合價升高的變化,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5C2O42-+2MnO4-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,
故答案為:5C2O42-+2MnO4-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O;
(2)由不同條件下高錳酸鉀可發(fā)生的反應(yīng)可知,溶液的酸性越強(qiáng),反應(yīng)后錳元素的化合價越低,所以高錳酸根離子(MnO-4)反應(yīng)后的產(chǎn)物與溶液的酸堿性有關(guān),
故答案為:溶液酸堿性.
點(diǎn)評 本題考查離子方程式的書寫及應(yīng)用,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握離子方程式的書寫原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8 g D2O含有的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為0.1NA | |
B. | 1 L 0.1 mol•L-1氨水中,所含NH4+的個數(shù)為0.1NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 L CH3Cl中所含共價鍵數(shù)目為NA | |
D. | 含0.4 mol溶質(zhì)的濃硝酸與足量銅片充分反應(yīng)生成的氣體分子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、蛋白質(zhì)、纖維素都屬于天然高分子化合物 | |
B. | 乙酸和乙醇反應(yīng)生成乙酸乙酯與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)基本類型相同 | |
C. | 用新制氫氧化銅懸濁液可以鑒別乙酸、葡萄糖和乙醇三種溶液 | |
D. | 汽油、柴油和植物油都是碳?xì)浠衔?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將苯、液溴和鐵粉混合產(chǎn)生的氣體直接通入AgNO3溶液中產(chǎn)生淡黃色沉淀說明苯和液溴發(fā)生了取代反應(yīng) | |
B. | 將乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最終變?yōu)闊o色透明,說明生成的1,2-二溴乙烷無色且可溶于四氯化碳 | |
C. | 用CH3COOH 溶液做導(dǎo)電性實驗,燈泡很暗,能證明 CH3COOH 是弱電解質(zhì) | |
D. | 將鋁熱劑溶于足量稀鹽酸后再滴入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,鋁熱劑中一定含有氧化亞鐵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少量氯化鐵稀溶液與過量的碘化鉀溶液充分反應(yīng)后,滴加硫氰化鉀溶液,有血紅色出現(xiàn),說明該反應(yīng)有一定限度 | |
B. | 苯在一定溫度、壓強(qiáng)和催化劑作用下和氫氣反應(yīng)生成環(huán)己烷 | |
C. | 將灼熱的銅絲迅速插入乙醇中,反復(fù)多次,有刺激性氣味產(chǎn)生 | |
D. | 淀粉溶液中加入稀硫酸,充分加熱,冷卻后,加入銀氨溶液,水浴加熱,無銀鏡生成,說明淀粉未水解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水 | B. | 蔗糖 | C. | 硝酸鉀 | D. | 稀硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 35Cl和37Cl | B. | C2H4和C2H6 | ||
C. | C2H6和C5H12 | D. | CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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