A. | 用裝置①分離碘并回收苯 | |
B. | 用裝置②灼燒海帶灰 | |
C. | 用裝置③配置一定物質的量濃度的H2SO4溶液 | |
D. | 用裝置④蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液制取MgCl2•6H2O晶體 |
分析 A.蒸餾時,溫度計位于蒸餾燒瓶的支管口附近,且冷凝水從下端進,上端出;
B.加熱固體,應在坩堝中進行;
C.不能在容量瓶中稀釋濃硫酸;
D.加入固體時,坩堝不能密閉.
解答 解:A.可用蒸餾的方法分離碘和苯,蒸餾時,溫度計位于蒸餾燒瓶的支管口附近,且冷凝水從下端進,上端出,操作符合要求,故A正確;
B.加熱固體,因溫度較高,應在坩堝中進行,不能用燒杯,防止炸裂,故B錯誤;
C.容量瓶只能在常溫下使用,且只能用于配制一定濃度的溶液,不能在容量瓶中稀釋濃硫酸,故C錯誤;
D.加入固體時,坩堝不能密閉,防止固體分解生成的氣體導致壓強過大而造成實驗事故,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查較為綜合,涉及物質的分離、藥品的加熱等知識,為高考常見題型,側重于學生的分析、實驗能力的考查,注意把握實驗的合理性和可操作性的評價,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 其二氯代物有3種同分異構體 | B. | 能發(fā)生加成反應和取代反應 | ||
C. | 不能使酸性KMnO4溶液褪色 | D. | 所有原子都在同一平面上 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | A 探究鐵發(fā)生吸 氧腐蝕 | B探究碳和硅金 屬性的強弱 | C制取并收集氨氣 | D制取并探究乙 炔的性質 |
實驗方案 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向正反應方向移動 | B. | 向逆反應方向移動 | ||
C. | 平衡不發(fā)生移動 | D. | 不發(fā)生移動,但容器內壓強增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | N2與NO2的混和氣體 | B. | NO2與O2按4:1體積比混合的氣體 | ||
C. | NO與NO2的混和氣體 | D. | NO與O2按4:3體積比混合的氣體 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山東省高一上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
36.5gHCl氣體溶解在1L水中(水的密度近似為1g/cm3), 所得溶液的密度為ρg/ml,質量分數(shù)為ω,物質的量濃度為c mol/L,NA表示阿伏加德羅常數(shù),則下列敘述中正確的是
A.所得溶液的物質的量濃度為1mol/L
B.所得溶液中含有NA個HCl分子
C.36.5gHCl氣體占有的體積為22.4L
D.所得溶液的質量分數(shù):ω=36.5c/(1000ρ)
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山東省高一上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氯氣及含氯化合物的說法中,正確的是
A.液氯是氯氣的水溶液,它能使干燥的有色布條褪色
B.氯氣和NaOH溶液反應可制備消毒液
C.氯氣可用于自來水的殺菌消毒,是因為氯氣的毒性
D.新制飽和氯水在光照下有氣泡產(chǎn)生,其主要成分是氯氣
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原混合溶液中c(K+)為4mol/L | |
B. | 原溶液中c(Cu2+)為1mol/L | |
C. | 電解后溶液中c(H+)為8mol/L | |
D. | 電解后加入1molCu(OH)2可使溶液復原 |
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