將下列圖片中危險化學(xué)品的標(biāo)志所代表的意義填在相應(yīng)的橫線上。

A______________，B_______________，C______________，D_______________，E______________，F(xiàn)_______________，G______________，H_______________。

思路解析：通過閱讀教材上的插圖，并結(jié)合生活與生產(chǎn)中的實際或通過其他途徑了解更多的關(guān)于化學(xué)危險品的知識，就會對以上標(biāo)志有更進一步的理解，記憶也才能更牢固。

答案：A.爆炸品  B.易燃?xì)怏w  C.易燃液體  D.易燃固體  E.自燃物品  F.氧化劑  G.劇毒品  H.腐蝕品


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于危險化學(xué)品的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?丹東模擬）為測定Na2CO3與Na2SO3混合物中各組分的含量，設(shè)計如下實驗方案：
（1）方案一：稱取一定質(zhì)量的樣品（10g），置于坩堝中加熱至恒重，冷卻，稱取剩余固體質(zhì)量為10.8g，計算．
①實驗中加熱至恒重的目的是
使亞硫酸鈉氧化完全
使亞硫酸鈉氧化完全
．
②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
37%
37%
；
（2）方案二：以如圖所示裝置進行實驗：（鐵架臺、鐵夾等儀器未在圖中畫出）
①已知儀器C中裝有品紅溶液，其作用是
檢驗二氧化硫是否除凈
檢驗二氧化硫是否除凈
，有人提出該溶液可能引起Na2CO3含量的測量結(jié)果比實際值偏低，理由是
二氧化碳可溶于水
二氧化碳可溶于水
．
②實驗室中備有以下常用試劑：
a．濃硫酸  b．品紅溶液  c．酸性高錳酸鉀溶液d．氫氧化鈉溶液  e．無水硫酸銅  f．堿石灰  g．五氧化二磷  h．無水氯化鈣     
請將下列容器中應(yīng)盛放的試劑序號填入相應(yīng)空格：B中
c
c
，D中
a
a
，E中
f
f
．
③實驗過程中，當(dāng)儀器A內(nèi)的固體反應(yīng)完全后，需打開活塞K，向A中通入大量的氮氣．這樣做的目的是
使ABCD各裝置中殘留的二氧化碳進入E被充分吸收
使ABCD各裝置中殘留的二氧化碳進入E被充分吸收
．
（3）方案三：稱取一定量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量BaCl2溶液．過濾、洗滌、干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量．實驗中判斷沉淀洗干凈的方法是
取洗滌液少量與試管中，加入少量硝酸銀溶液和稀硝酸無白色沉淀生成證明洗凈
取洗滌液少量與試管中，加入少量硝酸銀溶液和稀硝酸無白色沉淀生成證明洗凈
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為測定Na2CO3與Na2SO3混合物中各組分的含量，欲取樣品m g以圖所示裝置進行實驗，已知儀器C中裝有品紅溶液．（鐵架臺、鐵夾等儀器未在圖中畫出）

（1）將儀器連接好以后，必須進行的第一步操作是
檢驗裝置的氣密性
檢驗裝置的氣密性
．
（2）此實驗還必須用到的最重要的儀器是
托盤天平
托盤天平
；儀器F的作用是
防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳進入E裝置中
防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳進入E裝置中
．
（3）實驗室中備有以下常用試劑：
a．濃硫酸  b．品紅溶液 c．酸性高錳酸鉀溶液 d．飽和碳酸氫鈉溶液 e．氫氧化鈉溶液 
f．無水硫酸銅 g．堿石灰  h．五氧化二磷  i．無水氯化鈣
請將下列容器中應(yīng)盛放的試劑序號填入相應(yīng)空格：B中
c
c
，D中
a
a
，E中
g
g
．
（4）實驗過程中，當(dāng)儀器A內(nèi)的固體反應(yīng)完全后，需打開活塞K，向A中通入大量的空氣．這樣做的目的是
使生成的二氧化碳能夠全部裝置E中藥品吸收
使生成的二氧化碳能夠全部裝置E中藥品吸收
．
所通空氣應(yīng)先經(jīng)過
e或g
e或g
試劑（填序號）處理，否則可能引起Na2SO3 含量的測量結(jié)果比實際值
偏低
偏低
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（5）若要提高實驗的準(zhǔn)確性，還應(yīng)在
D與E
D與E
之間增加裝有
i
i
（填序號）的球形干燥管裝置．

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科目：高中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)高手必修一化學(xué)人教版 人教版 題型：022

將下列圖片中危險化學(xué)品的標(biāo)志所代表的意義填在相應(yīng)的橫線上．

1________，2________，3________，4________，

5________，6________，7________，8________．

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