某研究性學(xué)習(xí)小組借助A~D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)一] 收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是_____________(填序號(hào))。

a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣                       b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣

c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣                       d.從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣

[實(shí)驗(yàn)二]為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿:Zn+2NaOH====Na2ZnO2+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。

(2)選用B和_____________(填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),w(Zn)=___________。

(4)計(jì)算鍍層厚度,還需檢索的一個(gè)物理量是___________。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將_________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。

方案乙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2 g。

(6)w(Zn)=___________。

方案丙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。

(7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙___________方案乙(填“優(yōu)于”“劣于”或“等同于”)。

(1)c

(2)D

(3)(或等其他合理答案)

(4)鍍層的密度(或其他合理答案)

(5)偏大

(6)(或其他合理答案)

(7)劣于

解析:(1)NO難溶于水且易與空氣中的O2反應(yīng),所以NO的收集只能用排水法。(2)D裝置可用于測(cè)量生成H2的體積。(3)由方程式Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑,結(jié)合已知數(shù)據(jù)可計(jì)算Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4)計(jì)算鍍層厚度,即鍍層體積,可結(jié)合密度計(jì)算。(5)恒壓式分液漏斗產(chǎn)生的氣體有部分殘留在分液漏斗上方,故排氣時(shí)收集少了,所以用普通漏斗時(shí)收集的H2多一些,則計(jì)算出的Zn的量偏多。(6)方案乙中,m2 g為Fe的質(zhì)量,所以Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(7)相對(duì)于整套裝置的質(zhì)量,產(chǎn)生H2的質(zhì)量小,使稱量中產(chǎn)生的誤差較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組借助A~D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是__________(填序號(hào))。

a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣

b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣

c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣

d.從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣

【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿:Zn+2NaOH===Na2ZnO2+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水做試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)驗(yàn)探究目標(biāo)。

(2)選用B和__________(填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),w(Zn)=__________。

(4)計(jì)算鍍層厚度,還需檢索的一個(gè)物理量是________。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將__________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。

方案乙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干、稱得其質(zhì)量為m2 g。

(6)w(Zn)=__________。

方案丙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。

(7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙__________方案乙(填“優(yōu)于”“劣于”或“等同于”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組借助A~D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是        (填序號(hào))。

a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣                 b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣

c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣                 d.從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣

【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。

(2)選用B和   D    (填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),ω(Zn) = _______ 。

(4)計(jì)算鍍層厚度,還需檢索的一個(gè)物理量是           

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將偏大  (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

方案乙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。

(6)ω(Zn) =        .

方案丙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。

(7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙     方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年6月浙江金華四校高二期末測(cè)試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組借助A~D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是        (填序號(hào))。

a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣                  b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣

c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣                  d.從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣

【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。

(2)選用B和   D    (填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),ω(Zn) = _______ 。

(4)計(jì)算鍍層厚度,還需檢索的一個(gè)物理量是           

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將偏大  (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

方案乙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。

(6)ω(Zn) =        .

方案丙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。

(7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙      方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組借助A~D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是        (填序號(hào))。

a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣                  b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣

c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣                  d.從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣

【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。

(2)選用B和   D    (填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),ω(Zn) = _______ 。

(4)計(jì)算鍍層厚度,還需檢索的一個(gè)物理量是           。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將偏大  (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

方案乙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。

(6)ω(Zn) =        .

方案丙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。

(7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙      方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

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