【題目】NH4Al(SO4)2是一種食品添加劑,用于焙烤食品;NH4HSO4在分析化學、制藥工業(yè)中用途廣泛。請回答下列問題

1NH4Al(SO4)2可作凈水劑,其理由是________________________________________________________ (用必要的化學用語和相關文字說明)。

2相同條件下,0.1 mol/L NH4Al(SO4)2溶液中的c()__________(等于、大于小于”) 0.1 mol/L (NH4)2SO4溶液中的c()。

3如圖10.1 mol/L電解質溶液的pH隨溫度變化的圖像。

其中符合0.1 mol/L NH4Al(SO4)2溶液的pH隨溫度變化的曲線是__________(填寫字母),導致pH隨溫度變化的原因是_____________________________________________________________;

20時,0.1 mol/LNH4Al(SO4)2溶液中2c()c()3c(Al3+)=_________(填數(shù)值)

4室溫時,向100 mL 0.1 mol/LNH4HSO4溶液中滴加0.1 mol/L NaOH溶液,所得溶液的pH與所加NaOH溶液體積的關系曲線如圖2所示。試分析圖中a、bc、d四個點,水的電離程度最大的是______;在b點,溶液中各離子濃度由大到小的排列順序是__________________________。

【答案】 Al3+水解生成Al(OH)3膠體:Al3++3H2OAl(OH)3+3H+,Al(OH)3膠體具有吸附性,可吸附懸浮顆粒使其沉降從而凈化水 小于 NH4Al(SO4)2水解,溶液呈酸性,水解過程吸熱,升高溫度,其水解程度增大,pH減小 10-3 a c(Na+)c(SO42-)c(NH4+)c(OH-)=c(H+)

【解析】(1)Al3+水解生成Al(OH)3膠體:Al3++3H2OAl(OH)3+3H+Al(OH)3膠體具有吸附性,可吸附懸浮顆粒使其沉降從而凈化水;(2)NH4Al(SO42NH4HSO4中的NH4+均發(fā)生水解,但是NH4Al(SO42Al3+水解呈酸性抑制NH4+水解,HSO4-電離出H+同樣抑制NH4+水解,因為HSO4-電離生成的H+濃度比Al3+水解生成的H+濃度大,所以NH4HSO4NH4+水解程度比NH4Al(SO42中的;(3)①NH4Al(SO42水解,溶液呈酸性,升高溫度其水解程度增大,pH減小,符合的曲線為Ⅰ;②根據(jù)電荷守恒,可以求出2c(SO42-)-c(NH4+)-3c(Al3+)=c(H+)-c(OH-)=10-3molL-1[c(OH-)太小,可忽略];(4)a、b、c、d四個點,根據(jù)反應量的關系,a點恰好消耗完H+,溶液中只有(NH42SO4Na2SO4;b、c、d三點溶液均含有NH3H2O,(NH42SO4可以促進水的電離,而NH3H2O抑制水的電離.b點溶液呈中性,即溶液含有(NH42SO4、Na2SO4、NH3H2O三種成分,a點時c(Na+)=c(SO42-),b點時c(Na+)>c(SO42-),根據(jù)N元素與S元素的關系,可以得出c(SO42-)>c(NH4+),故c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)=c(H+)。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組分子中,按共價鍵極性由強到弱排序正確的是( )

A.HF H2O NH3 CH4

B.CH4 NH3 H2O HF

C.H2O HF CH4 NH3

D.HF H2O CH4 NH3

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【題目】乙二酸俗名草酸,下面是化學學習小組的同學對草酸晶體(H2C2O4·xH2O)進行的探究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。該組同學的研究課題是:探究測定草酸晶體(H2C2O4·xH2O)中的x值。通過查閱資料和網(wǎng)絡查尋,得知草酸易溶于水,其水溶液可以用酸性KMnO4溶液進行滴定,反應原理為2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O。

學習小組的同學設計了如下滴定方法測定x值:

稱取1.260g草酸晶體,將其制成100.00mL水溶液為待測液;

25.00mL待測液放入錐形瓶中,再加入適量的稀硫酸;

用濃度為0.1000mol·L-1的酸性KMnO4標準溶液進行滴定,達到滴定終點時消耗標準溶液10.00mL。

回答下列問題:

1滴定時,將酸性KMnO4標準液裝在如右圖中的___________ (”)滴定管中。

2本實驗到達滴定終點的標志是________________________________

3通過上述數(shù)據(jù),求得x=___________

4若滴定到終點時俯視滴定管刻度線讀數(shù),則由此測得的x值會___________ (偏大”“偏小不變”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】中科院董紹俊課題組將二氧化錳和生物質置于一個由濾紙制成的折紙通道內(nèi)形成電池(如圖所示),該電池可將可樂(pH=2.5)中的葡萄糖作為燃料轉化成葡萄糖內(nèi)酯并獲得能量。下列說法正確的是( )

A. a極為正極

B. 隨著反應不斷進行,負極區(qū)的pH不斷增大

C. b極的電極反成為:MnO2+2H2O+2e-=Mn2++4OH-

D. 當消耗0.01mol葡萄糖時,電路中轉移0.02mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用圖示裝置制取氯氣,下列說法不正確的是(  )

A. 該裝置圖中至少存在兩處明顯錯誤

B. 為了防止氯氣污染空氣,必須進行尾氣處理

C. 在集氣瓶的導管口處放一片濕潤的淀粉碘化鉀試紙可以證明是否有氯氣逸出

D. 該實驗中收集氯氣的方法不正確

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于的分子結構,下列說法正確的是( )

A. 除苯環(huán)外的其余碳原子有可能都在一條直線上

B. 除苯環(huán)外的其余碳原子不可能都在一條直線上

C. 12個碳原子不可能都在同一平面上

D. 所有原子有可能都在同一平面上

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組制備高鐵酸鉀(K2FeO4)并探究其性質。

資料:K2FeO4為紫色固體,微溶于KOH溶液;具有強氧化性,在酸性或中性溶液中快速產(chǎn)生O2,在堿性溶液中較穩(wěn)定。

(1)制備K2FeO4(夾持裝置略)

①A為氯氣發(fā)生裝置。A中反應方程式是________________(錳被還原為Mn2+)。

②將除雜裝置B補充完整并標明所用試劑。_______

③C中得到紫色固體和溶液。C中Cl2發(fā)生的反應有

3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH2K2FeO4+6KCl+8H2O,另外還有________________。

(2)探究K2FeO4的性質

①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,產(chǎn)生黃綠色氣體,得溶液a,經(jīng)檢驗氣體中含有Cl2。為證明是否K2FeO4氧化了Cl而產(chǎn)生Cl2,設計以下方案:

方案Ⅰ

取少量a,滴加KSCN溶液至過量,溶液呈紅色。

方案Ⅱ

用KOH溶液充分洗滌C中所得固體,再用KOH溶液將K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。取少量b,滴加鹽酸,有Cl2產(chǎn)生。

i.由方案Ⅰ中溶液變紅可知a中含有______離子,但該離子的產(chǎn)生不能判斷一定是K2FeO4將Cl氧化,還可能由________________產(chǎn)生(用方程式表示)。

ii.方案Ⅱ可證明K2FeO4氧化了Cl。用KOH溶液洗滌的目的是________________

②根據(jù)K2FeO4的制備實驗得出:氧化性Cl2________(填“>”或“<”),而方案Ⅱ實驗表明,Cl2的氧化性強弱關系相反,原因是________________。

③資料表明,酸性溶液中的氧化性,驗證實驗如下:將溶液b滴入MnSO4和足量H2SO4的混合溶液中,振蕩后溶液呈淺紫色,該現(xiàn)象能否證明氧化性。若能,請說明理由;若不能,進一步設計實驗方案。

理由或方案:________________。

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【題目】活性ZnO在橡膠、塑料等工業(yè)中有重要應用,某工廠以含鉛鋅煙氣(主要成分是ZnO、PbO,還有少量FeO、CuO)制備活性ZnO的工藝流程如下:

(1)下圖為溫度與Zn、Pb元素浸出率的關系圖,“酸浸”時采用30℃而不是更高的溫度的原因是:①減少鹽酸揮發(fā);②____。

(2)“氧化”的目的是除去酸浸液中的Fe2+,在pH約為5.1的溶液中,加入高錳酸鉀溶液,生成MnO2和Fe(OH)3沉淀,該反應的離子方程式為____

(3)①若“過濾I”所得的濾液渾濁,則處理的方法為____。

②“除雜”時,濾渣Ⅱ的主要成分是Cu、Pb,試劑X應為____。

(4)在“過濾Ⅱ”后的溶液中加入Na2CO3溶液,生成堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3]等物質。

①該反應的化學方程式為____。

②檢驗堿式碳酸鋅洗滌干凈的操作為____。

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【題目】已知。分析下圖變化,試回答下列問題:(E沒有支鏈)

(1)寫出下列有機物的結構簡式:

A___________________C _______________________E ____________________F_________________。

(2)寫出下列有關反應的化學方程式:

C →D_______________________

D →E_______________________;

E→F_______________________。

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