(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一套實驗方案探究元素周期表中元素性質(zhì)的變化規(guī)律;同一周期內(nèi)從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律;同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬的遞變規(guī)律。
實驗方法(Ⅰ) | 實驗現(xiàn)象(Ⅱ) |
1、鈉與冷水反應(yīng) | a、溶液變紅色 |
2、向NaOH溶液中滴加酚酞 | b、產(chǎn)生白煙 |
3、向新制H2S飽和溶液滴加新制的氯水 | c、反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生的氣體能燃燒,溶液變成淺紅色。與酸反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡且可以燃燒 |
4、鎂帶在空氣中燃燒 | d、產(chǎn)生大量氣泡、氣體可以燃燒 |
5、NaI溶液中加入溴水和CCl4 | e、下層溶液變橙色 |
6、鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞。鎂與2mol/L鹽酸反應(yīng)。 | f、浮于水面,熔成小球,迅速向四處游動 |
7、蘸濃氨水與濃鹽酸的兩玻璃棒接近 | g、下層溶液變紫色 |
8、NaBr溶液中加入氯水和CCl4 | h、發(fā)出耀眼的強光,生成白色物質(zhì) |
9、鋁片與2mnol/L鹽酸反應(yīng) | i、生成淡黃色沉淀 |
回答下列問題
(1)從上表(Ⅰ)中選擇實驗方法,從(Ⅱ)中選擇相應(yīng)的實驗現(xiàn)象,上下對應(yīng)地填寫符合要求的答案在空格中(有幾個填幾個,不一定把空格填滿)。
| 1、探究同一周期從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律 | 2、探究同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬性的遞變規(guī)律 | ||||||
Ⅰ |
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Ⅱ |
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(2)實驗結(jié)論(表示元素具體的強弱順序):
金屬性:____________________ 非金屬性:
(3)上表(Ⅰ)中實驗方法9反應(yīng)的離子方程式
(4)上表(Ⅱ)中實驗現(xiàn)象e反應(yīng)的離子方程式
(1)
| 1、探究同一周期 | 2、探究同一主族 | ||||||
Ⅰ | 1 | 6 | 9 |
| 8 | 5 |
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Ⅱ | f | c | d |
| e | g |
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(2)Na>Mg>Al; Cl>Br>I (3) 2Al +6H+ =2Al3+ +3H2↑
(4)Cl2+2Br-= Br2 +2 Cl-
解析:(1)同周期元素自左向右金屬性逐漸減弱。比較金屬性強弱可以根據(jù)最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性強弱,金屬單質(zhì)和水或酸反應(yīng)置換出氫氣的難易程度,以及它們之間的相互置換能力。同主族元素自上而下非金屬性是逐漸減弱的。比較非金屬性強弱可以根據(jù)最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強弱,非金屬和氫氣化合的難易程度以及相應(yīng)氫化物的穩(wěn)定性,或者是它們之間的相互置換能力。
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出金屬性強弱為Na>Mg>Al,非金屬性強弱順序為Cl>Br>I。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 將氯水滴入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入碳酸氫鈉粉末 | 有無色氣泡產(chǎn)生 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗 序號 |
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 將氯水滴入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入碳酸氫鈉粉末 | 有無色氣體產(chǎn)生 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗序號 | 實驗步驟 |
① | 將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中,再向溶液中滴加酚酞溶液 |
② | 向新制得到的Na2S溶液中滴加新制的氯水 |
③ | 將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
④ | 將鎂條投入稀鹽酸中 |
⑤ | 將鋁條投入稀鹽酸中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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壓強/Mpa 轉(zhuǎn)化率 溫度/℃ |
0.1 | 0.5 | 1 | 10 |
400 | 99.2 | 99.6 | 99.7 | 99.9 |
500 | 93.5 | 96.9 | 97.8 | 99.3 |
600 | 73.7 | 85.8 | 89.5 | 96.4 |
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