T℃時(shí),某一平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
C(X)?C2(Y)
C2(Z)?C2(W)
,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是(  )
分析:根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
C(X)?C2(Y)
C2(Z)?C2(W)
可知反應(yīng)方程式為2Z(g)+2W(g)?X(g)+2y(g),結(jié)合影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素解答該題.
A.升高溫度,平衡應(yīng)向吸熱的方向移動(dòng);
B.增大生成物的濃度,平衡應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng),但同一溫度,K不變;
C.增大壓強(qiáng),平衡向體積縮小的方向移動(dòng);
D.升高溫度,平衡應(yīng)向吸熱的方向移動(dòng);
解答:解:根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式可知反應(yīng)方程式為2Z(g)+2W(g)?X(g)+2y(g),則
A.由于反應(yīng)的吸放熱未知,則溫度變化,平衡常數(shù)的變化不能判斷,故A錯(cuò)誤;
B.增大X(g)濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),但同一溫度平衡常數(shù)K值不變,故B錯(cuò)誤;
C.該反應(yīng)正反應(yīng)是一體積縮小的反應(yīng),所以增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),W(g)體積分?jǐn)?shù)減小,故C錯(cuò)誤;
D.升高溫度,若混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小,說明氣體的物質(zhì)的量增多,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則說明正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡移動(dòng),解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)平衡常數(shù)的表達(dá)式判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式,題目難度中等.
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(2011?濰坊模擬)T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(X)?c2(Y)
c2(Z)?c2(W)
,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是( 。

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(2009?松江區(qū)二模)t℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(X)?c2(Y)
c2(Z)?c2(W)
,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是(  )

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T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(X)?c2(Y)
c2(Z)-c2(W)
,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)可表示為X(g)+2Y(g)═2Z(g)+2W(g)
B、減小X濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K減小
C、增大反應(yīng)容器的壓強(qiáng),該反應(yīng)速率一定增大
D、升高溫度,W(g)體積分?jǐn)?shù)增加,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇題

T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是

A.升高溫度,平衡常數(shù)K增大

B.升高溫度,若混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.增大壓強(qiáng),W(g)體積分?jǐn)?shù)增加

D.增大X(g)濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

 

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