A、Na電極為電池負(fù)極,S電極為電池正極 | ||
B、電池放電時(shí),正極反應(yīng)為xS+2e-═S
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C、電池充電時(shí).Na所在電極連接電源正極 | ||
D、M的作用為導(dǎo)電和隔離鈉和硫 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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A、①、②兩反應(yīng)都是放熱反應(yīng) |
B、相同物質(zhì)的量的H2、Cl2反應(yīng),①、②反應(yīng)放出的熱量一樣多 |
C、相同物質(zhì)的量的H2、Cl2反應(yīng),①、②反應(yīng)放出的熱量不一樣多 |
D、①、②的能量轉(zhuǎn)化方式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A | B | C | D | |
強(qiáng)電解質(zhì) | HBr | FeCl3 | H3PO4 | Ca(OH)2 |
弱電解質(zhì) | HF | CH3COOH | BaSO4 | HI |
非電解質(zhì) | NH3 | Cu | H2O | C2H5OH |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、為除去苯中的少量苯酚,向混合物中加入適量的溴水后過(guò)濾 |
B、制備乙酸乙酯時(shí),向乙醇中緩慢加入濃硫酸和冰醋酸 |
C、用粥湯檢驗(yàn)加碘鹽中是否含碘 |
D、在苯萃取溴水中的溴,分液時(shí)有機(jī)層從分液漏斗的下端放出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)c(Mn2+)=c(Cu2+) | ||
B、該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
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C、往平衡體系中加入少量CuSO4固體后,c(Mn2+)變大 | ||
D、MnS的Ksp比CuS的Ksp大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、合成氨反應(yīng)需使用催化劑,說(shuō)明催化劑可以促進(jìn)該平衡向生成氨的方向移動(dòng) |
B、常溫下,將pH=10的氨水稀釋,溶液中所有離子濃度都減小 |
C、100 mL pH=3的酸HA和HB分別與足量的鋅反應(yīng),HA放出的氫氣多,說(shuō)明HA酸性比HB弱 |
D、Fe2+與[Fe(CN)6]3-反應(yīng)生成紅色的鐵氰化亞鐵沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、增大壓強(qiáng) |
B、增加A的量 |
C、升高溫度 |
D、加入MnO2 |
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