下述實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是(  )
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 將Na2CO3和NaHCO3的固體混合物加熱灼燒 除去NaHCO3中的Na2CO3
B 常溫時將CO通過裝有SiO2的硬質(zhì)玻璃管 制取粗硅
C 向新制得的K2S溶液中滴加新制的氯水 比較氯與硫的得電子能力
D 分別向2支盛有冷水的試管中加入相同大小的鎂條和鋁條. 比較鎂鋁的金屬性強(qiáng)弱
A、AB、BC、CD、D
分析:A、碳酸鈉受熱穩(wěn)定,碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、水以及二氧化碳;
B、工業(yè)上用還原劑高溫下還原氧化硅來制取粗硅;
C、氯氣具有氧化性,能將硫離子氧化為硫單質(zhì);
D、金屬鎂和金屬鋁和冷水之間均不會發(fā)生反應(yīng).
解答:解:A、碳酸鈉受熱穩(wěn)定,碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、水以及二氧化碳,這樣將混合物灼燒,得到的是碳酸鈉固體,故A錯誤;
B、工業(yè)上用焦炭高溫還原二氧化硅來制取粗硅,一氧化碳還原二氧化硅的反應(yīng)必須在高溫下發(fā)生,故B錯誤;
C、氯氣具有氧化性,能將硫離子氧化為硫單質(zhì),單質(zhì)的氧化性越強(qiáng),原子的得電子能力就越強(qiáng),故C正確;
D、金屬鎂和金屬鋁和冷水之間均不會發(fā)生反應(yīng),所以無法比較二者的金屬性強(qiáng)弱,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題目綜合考查學(xué)生物質(zhì)的性質(zhì)知識,注意知識的歸納和整理是關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)一模)下述實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是(  )
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 將SO2通入酸性KMnO4 溶液中,紫色褪去 證明SO2具有漂白性
B 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C 向1mL0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L的MgCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L的FeCl3溶液,又生成紅棕色沉淀 證明在相同溫度下,氫氧化鎂的溶解度大于氫氧化鐵的溶解度
D 測定等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大 證明非金屬性S>C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 向盛有25ml沸水的燒杯中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸,至溶液呈紅褐色 制備Fe(OH)3膠體
B 將SO2通入棕黃色溴水中,溶液褪色 證明SO2具有漂白性
C 淀粉溶液和稀硫酸混合加熱后,加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 檢驗淀粉水解是否完全
D 向某無色溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液觀察到有白色沉淀產(chǎn)生 檢驗溶液中是否存在SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
A 取兩只試管,分別加入4mL 0.01mol/L KMnO4酸性溶液,然后向一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液2mL,向另一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液
4mL,記錄褪色時間
證明草酸濃度越大反應(yīng)速率越快
B 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固體,溶液紅色變淺 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C 向1mL 0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀 證明在相同溫度下,溶解度Mg(OH)2>Fe(OH)3
D 測定等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大 證明非金屬性S>C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
編號 實驗內(nèi)容 實驗?zāi)康?/TD>
濕潤的淀粉碘化鉀試紙插入氣體中,試紙變藍(lán) 鑒別一份紅棕色氣體成分
用潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點(diǎn)在濕潤的pH試紙上 測定溶液的pH
將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有還原性
將丙烯醛溶液滴入溴水中,溴水褪色 檢驗CH2=CH-CHO中含碳碳雙鍵
A、①B、③

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