5．下列事實能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A．由H2、I2、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深
B．黃綠色的氯水光照后顏色變淺
C．使用催化劑可加快SO2轉(zhuǎn)化為SO3的速率
D．將木炭粉碎后與O2反應(yīng)，速率更快

分析 平衡移動原理是如果改變影響平衡的一個條件（如濃度、壓強或溫度等），平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動，平衡移動原理適用的對象應(yīng)存在可逆過程，如與可逆過程無關(guān)，則不能用平衡移動原理解釋，平衡移動原理對所有的動態(tài)平衡都適用．

解答 解：A、該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積不變，所以壓強不影響化學(xué)平衡的移動，增大平衡體系的壓強氣體的體積減小，碘的濃度增大，顏色變深，所以不能用勒夏特列原理解釋，故A不選；
B、Cl2+H2O?HCl+HClO，次氯酸見光分解，平衡正向移動，氯氣濃度減小，顏色變淺，能用勒夏特列原理解釋，故B選；
C、催化劑不影響平衡移動只能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以不能用勒夏特列原理解釋，故C不選；
D、將木炭粉碎后燃燒更充分，且能加快燃燒速率是利用增大接觸面積，增大反應(yīng)速率，和化學(xué)平衡無關(guān)，不能用勒夏特列原理解釋，故D不選．
故選B．

點評 本題考查勒夏特例原理應(yīng)用的有關(guān)判斷，是高考中的常見題型和考點，屬于中等難度試題的考查．試題難易適中，基礎(chǔ)性強，側(cè)重對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力．該題需要明確的應(yīng)注意區(qū)別化學(xué)平衡移動原理和化學(xué)反應(yīng)速率理論的應(yīng)用范圍，并能具體問題、具體分析加快．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上10月階段測化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

實驗室常用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為36.5%，密度為1.20g/㎝3。

（1）此濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度是 ？（列式計算）

（2）配制100mL3.00mol/L的鹽酸，需以上濃鹽酸 mL .（列式計算）

（3）還原4.8g金屬氧化物，參加反應(yīng)的氫氣為2.016L（標準狀況），生成的金屬溶于上述鹽酸，放出氫氣1.344 L（標準狀況），此金屬氧化物是 。

A．Fe2O3 B．ZnO C．CuO

（4）將5.0 g CaCO3加入到足量的鹽酸中，并將生成的氣體全部通入足量的紅熱的碳中充分反應(yīng)，可得到氣體的體積為 。（折算成標況下）

（5）某金屬R與一定體積的上述鹽酸正好完全反應(yīng)所得氯化物溶液20 mL，濃度為0.05 mol/L。它恰好能與20 mL 0.15 mol·L－1 的AgNO3溶液完全反應(yīng)，則該氯化物的化學(xué)式 .

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上10月階段測化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列顏色不屬于因化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象的是

A．無色試劑瓶中的濃硝酸呈黃色

B．久置的KI溶液呈黃色

C．新制氯水久置后變?yōu)闊o色

D．在普通玻璃導(dǎo)管口點燃純凈氫氣時，火焰呈黃色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．碳、氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中有著重要作用．
已知：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.4kJ/mol，這是目前使用最廣泛的人工固氮的方法．請回答下列問題：
450℃時，往一個2L的密閉容器中充入2.6molH2和1molN2，反應(yīng)過程中對NH3的濃度進行檢測，得到的數(shù)據(jù)如表所示
時間/min51015202530
c（NH3）/mol•L-10.080.140.180.20.20.2
（1）5min內(nèi)，消耗N2的平均反應(yīng)速率為0.008mol．L-1．min-1
此條件下該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)值為0.1
（2）若改變某一條件，達新平衡時n（H2）=1.6mol，下列說法正確的是BD
A．平衡一定正向移動
B．可能是降低了容器的溫度
C．可能是向容器中加入了一定量的H2氣體
D．可能是縮小了容器的體積
（3）另一種人工固氮的新方法是在光照條件下，N2在催化劑表面與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成NH3和O2． 已知：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.4kJ/mol
2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H=-489kJ/mol
請根據(jù)以上信息，寫出人工固氮新方法的熱化學(xué)方程式2N2（g）+6H2O（g）=4NH3（g）+3O2（g）△H=1282.2KJ/mol
工業(yè)上也可在堿性溶液中通過電解的方法實現(xiàn)上述反應(yīng)，陽極的電極反應(yīng)式為4OH--4e-=O2↑+2H2O
（4）如圖1表示500℃、60.0MPa條件下，合成氨原料氣投料比與平衡時NH3體積分數(shù)的關(guān)系．根據(jù)圖中a點數(shù)據(jù)計算N2的平衡體積分數(shù)：14.5%．
（5）通過NOx傳感器可監(jiān)測NOx的含量，其工作原理示意圖如圖2：
寫出NiO電極的電極反應(yīng)式：NO+O2--2e-=NO2
（6）①2NH3（g）+CO2（g）?NH2COONH4（s），此反應(yīng)溫度越低越容易自發(fā)進行，則該反應(yīng)正向為放熱反應(yīng)（填“吸”或“放”）．若將一定量NH2COONH4（s）置于恒溫密閉容器中，其分解達到平衡狀態(tài)，此時容器內(nèi)壓強為P1，混合氣體的密度為ρ1．縮小容器的容積，再次達平衡時，容器內(nèi)壓強為P2，混合氣體的密度為ρ2．則P1＜P2（填“＞”“=”或“＜”），ρ1＜ρ2（填“＞”“=”或“＜”）．
②在恒容絕熱（不與外界交換能量）條件下進行2A（g）+B（g）?2C（g）+D（s）反應(yīng)，按如表數(shù)據(jù)投料，反應(yīng)達到平衡狀態(tài)，測得體系壓強升高．簡述該反應(yīng)的平衡常數(shù)與溫度的變化關(guān)系：升高溫度平衡常數(shù)減小
物質(zhì)ABCD
起始投料/mol2120

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．相同溫度下用惰性電極電解下列物質(zhì)的水溶液，一段時間后溶液酸堿性不變的是（　�。�
A．HClB．NaOHC．Na2SO4D．CuSO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列分子只表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．C3H7ClB．C3H8C．C4H10D．C2H6O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗誤差分析正確的是（　　）
A．用濕潤的pH試紙測稀堿液的pH，測定值偏大
B．用容量瓶配制溶液，定容時俯視刻度線，所配溶液濃度偏小
C．滴定前滴定管內(nèi)無氣泡，終點讀數(shù)時有氣泡，所測體積偏小
D．測定中和反應(yīng)反的應(yīng)熱時，將堿緩慢倒入酸中，所測溫度值偏大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（　　）
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A將一鋁箔放在酒精燈外焰上灼燒鋁箔熔化但不滴落鋁箔表面生成致密的Al2O3薄膜，且Al2O3熔點高于Al
B向某氯化亞鐵溶液中加入Na2O2粉末出現(xiàn)紅褐色沉淀加入Na2O2粉末前，原氯化
亞鐵溶液已經(jīng)變質(zhì)
C銅放入稀硫酸中，再加入硝酸鈉固體開始無明顯現(xiàn)象，后溶液變藍，有明顯的氣泡放出，銅溶解硝酸鈉可以加快銅與稀硫酸的反應(yīng)速率
D燒杯中有白色膠狀沉淀生成非金屬性：N＞C＞Si
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．具有手性碳原子的物質(zhì)具有旋光性，存在對映異構(gòu)體，下列化合物中存在對映異構(gòu)體的是（　　）
A．CH3CHClCH2CH3B．CH3CH3C．甲烷D．CH3COOH

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