【題目】如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器，從左至右，可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是（ ）

A.蒸餾、蒸發(fā)、萃取、過濾
B.蒸餾、過濾、萃取、蒸發(fā)
C.萃取、過濾、蒸餾、蒸發(fā)
D.過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾

【答案】B
【解析】解：因蒸餾燒瓶用于分離沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或難揮發(fā)性固體和液體的分離，即蒸餾；
因普通漏斗用于分離互不相溶的固體和液體，即過濾；
因分液漏斗用來分離互不相溶的液體或用來分離在不同溶劑中溶解度不同的混合物，即分液或萃�。�
蒸發(fā)皿用于可溶性固體和液體的分離，即蒸發(fā)，
所以從左至右，可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是：蒸餾、過濾、分液或萃取、蒸發(fā)，
故選B．
蒸餾燒瓶用于分離沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或難揮發(fā)性固體和液體的分離；
普通漏斗用于分離互不相溶的固體和液體；
分液漏斗用來分離互不相溶的液體或用來分離在不同溶劑中溶解度不同的混合物；
蒸發(fā)皿用于可溶性固體和液體的分離；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原電池結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)該原電池的說法正確的是

A. 鐵作負(fù)極

B. 放電過程中,電子的轉(zhuǎn)移方向:Cu電極→濃硝酸→Fe電極

C. 該原電池正極的電極反應(yīng)式為2H++e-+NO3-=H2O+NO2↑

D. 放電過程中, NO3-向B端移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器，從左至右，可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是（ ）

A.蒸餾、蒸發(fā)、萃取、過濾
B.蒸餾、過濾、萃取、蒸發(fā)
C.萃取、過濾、蒸餾、蒸發(fā)
D.過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 開展煤的綜合利用 B. 開發(fā)和利用太陽能

C. 推廣使用無氟冰箱 D. 用火力發(fā)電代替風(fēng)力發(fā)電

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程式中，屬于水解反應(yīng)的是 （ ）

A. H2O+H2OH3O++OH－ B. HCO3－+OH－H2O+CO32－

C. CO2+H2OH2CO3 D. SO32－+H2OHSO3－+OH－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖象的描述正確的是（　�。�

①根據(jù)圖甲可判斷反應(yīng)的△H＜0

②根據(jù)圖乙，除去CuSO4溶液中的Fe3+，可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3～5

③圖丙可表示壓強(qiáng)（p）對(duì)反應(yīng)2A（g）+2 B（g）3 C（g）+ D（s）的影響

④圖丁可表示向醋酸溶液中通入氨氣時(shí)，溶液導(dǎo)電性隨氨氣量的變化的愔況．

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于晶體的自范性，下列敘述正確的是（ ）

A.破損的晶體能自動(dòng)變成規(guī)則的多面體

B.缺角的氯化鈉晶體在飽和NaCl溶液中慢慢變?yōu)橥昝赖牧⒎襟w晶塊

C.圓形容器中結(jié)出的冰是圓形的體現(xiàn)了晶體的自范性

D.由玻璃制成規(guī)則的玻璃球體現(xiàn)了晶體的自范性知識(shí)點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，蘋果含有鋅，鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機(jī)鹽離子

A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是

A. C B. H C. O D. N

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同步練習(xí)冊(cè)答案