【題目】如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,從左至右,可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是( )
A.蒸餾、蒸發(fā)、萃取、過(guò)濾
B.蒸餾、過(guò)濾、萃取、蒸發(fā)
C.萃取、過(guò)濾、蒸餾、蒸發(fā)
D.過(guò)濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾
【答案】B
【解析】解:因蒸餾燒瓶用于分離沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或難揮發(fā)性固體和液體的分離,即蒸餾;
因普通漏斗用于分離互不相溶的固體和液體,即過(guò)濾;
因分液漏斗用來(lái)分離互不相溶的液體或用來(lái)分離在不同溶劑中溶解度不同的混合物,即分液或萃;
蒸發(fā)皿用于可溶性固體和液體的分離,即蒸發(fā),
所以從左至右,可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是:蒸餾、過(guò)濾、分液或萃取、蒸發(fā),
故選B.
蒸餾燒瓶用于分離沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或難揮發(fā)性固體和液體的分離;
普通漏斗用于分離互不相溶的固體和液體;
分液漏斗用來(lái)分離互不相溶的液體或用來(lái)分離在不同溶劑中溶解度不同的混合物;
蒸發(fā)皿用于可溶性固體和液體的分離;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某原電池結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)該原電池的說(shuō)法正確的是
A. 鐵作負(fù)極
B. 放電過(guò)程中,電子的轉(zhuǎn)移方向:Cu電極→濃硝酸→Fe電極
C. 該原電池正極的電極反應(yīng)式為2H++e-+NO3-=H2O+NO2↑
D. 放電過(guò)程中, NO3-向B端移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,從左至右,可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是( )
A.蒸餾、蒸發(fā)、萃取、過(guò)濾
B.蒸餾、過(guò)濾、萃取、蒸發(fā)
C.萃取、過(guò)濾、蒸餾、蒸發(fā)
D.過(guò)濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 開(kāi)展煤的綜合利用 B. 開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能
C. 推廣使用無(wú)氟冰箱 D. 用火力發(fā)電代替風(fēng)力發(fā)電
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程式中,屬于水解反應(yīng)的是 ( )
A. H2O+H2OH3O++OH- B. HCO3-+OH-H2O+CO32-
C. CO2+H2OH2CO3 D. SO32-+H2OHSO3-+OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列圖象的描述正確的是( 。
①根據(jù)圖甲可判斷反應(yīng)的△H<0
②根據(jù)圖乙,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5
③圖丙可表示壓強(qiáng)(p)對(duì)反應(yīng)2A(g)+2 B(g)3 C(g)+ D(s)的影響
④圖丁可表示向醋酸溶液中通入氨氣時(shí),溶液導(dǎo)電性隨氨氣量的變化的愔況.
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于晶體的自范性,下列敘述正確的是( )
A.破損的晶體能自動(dòng)變成規(guī)則的多面體
B.缺角的氯化鈉晶體在飽和NaCl溶液中慢慢變?yōu)橥昝赖牧⒎襟w晶塊
C.圓形容器中結(jié)出的冰是圓形的體現(xiàn)了晶體的自范性
D.由玻璃制成規(guī)則的玻璃球體現(xiàn)了晶體的自范性知識(shí)點(diǎn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蘋(píng)果含有鋅,鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此,蘋(píng)果又被稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子
A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
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