A. | 只有(1)(5) | B. | 只有(3)(5) | C. | (1)(2)(3)(5)的混合物 | D. | (1)(2)(3)(4)(5)的混合物 |
分析 甲烷和氯氣在光照下,反應(yīng)進(jìn)行到哪一步不是由反應(yīng)物甲烷和氯氣的物質(zhì)的量之比來(lái)決定的,即使甲烷和氯氣的物質(zhì)的量之比是1:1的情況,也不會(huì)僅生成CH3Cl,因?yàn)橐坏┥蒀H3Cl后,CH3Cl分子中的氫原子又可繼續(xù)被氯原子取代,直到分子中氫原子都被取代完,因此其產(chǎn)物不是純凈的CH3Cl.題設(shè)甲烷與氯氣以物質(zhì)的量之比1:3混合,則四步取代反應(yīng)都發(fā)生,同時(shí)生成氯化氫.
解答 解:甲烷和氯氣在光照下,會(huì)發(fā)生四步取代反應(yīng),而反應(yīng)進(jìn)行到哪一步不是由反應(yīng)物甲烷和氯氣的物質(zhì)的量之比來(lái)決定的,即使甲烷和氯氣的物質(zhì)的量之比是1:1的情況,也不會(huì)僅生成CH3Cl,因?yàn)橐坏┥蒀H3Cl后,CH3Cl分子中的氫原子又可繼續(xù)被氯原子取代,直到分子中氫原子都被取代完,因此其產(chǎn)物不是純凈的CH3Cl.題設(shè)甲烷與氯氣以物質(zhì)的量之比1:3混合,則四步取代反應(yīng)都發(fā)生,所以得到的是四種氯代烴和氯化氫的混合物,
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查取代反應(yīng),題目難度不大,旨在考查有機(jī)反應(yīng)的復(fù)雜性,不同于無(wú)機(jī)反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性和全面性,錯(cuò)選C的比例很高,注意甲烷與氯氣反應(yīng)所有得到的產(chǎn)物與甲烷與氯氣的物質(zhì)的量之比無(wú)關(guān).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棉花、羊毛及合成纖維完全燃燒都只生成二氧化碳和水 | |
B. | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng),都屬于天然有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 蛋白質(zhì)遇飽和硫酸銨溶液產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水 | |
D. | 苯和乙烯都能使溴水褪色,均與溴發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油脂有油和脂肪之分,但都屬于酯 | |
B. | 糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物 | |
D. | 糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸的電離方程式:HClO?H++ClO- | |
B. | 鋁溶于燒堿溶液的離子方程式:Al+2OH-═AlO2-+H2↑ | |
C. | 電解精煉銅的陰極反應(yīng)式:Cu-2e-═Cu2+ | |
D. | 已知中和熱為57.3 kJ•mol-1,稀硫酸與氫氧化鈉稀溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:H2SO4 (aq)+2NaOH (aq)═Na2SO4 (aq)+2H2O ( l )△H=+114.6 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)鋅鍍層厚度為h,鋅的密度為ρ,則$\frac{{{m_1}-{m_2}}}{ρS}$=h | |
B. | 鋅電極上發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 鋅和石墨形成原電池,外電路中電流從鋅流向石墨 | |
D. | 當(dāng)石墨不再產(chǎn)生氣泡時(shí),應(yīng)立即取出鐵皮 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定有SO32-離子 | B. | 不一定有CO32-離子 | ||
C. | 不能確定Cl-離子是否存在 | D. | 不能確定HCO3-離子是否存在 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子有得失 | B. | 共用電子對(duì)有偏移 | ||
C. | 電子既有得失又有電子對(duì)偏移 | D. | 含有多種非金屬元素 |
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