分析 (1)根據(jù)各物質(zhì)的物質(zhì)的量與化學計量數(shù)成正比寫出該反應方程式;
(2)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計算出從反應開始到10s時用Y表示的反應速率為;根據(jù)X消耗的物質(zhì)的量及反應初始物質(zhì)的量計算出其轉(zhuǎn)化率;
(3)10s時各組分的濃度不再變化,說明達到平衡狀態(tài).
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應中X、Y的物質(zhì)的量減少,應該為反應物,Z的物質(zhì)的量增多,應為生成物,
當反應進行到10s時,△n(X)=0.79mol、△n(Y)=0.79mol、△n(Z)=1.58mol,則△n(X):△n(Y):△n(Z)=1:1:2,參加反應的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學計量數(shù)之比,則反應的方程式為:X(g)+Y(g)?2Z(g),
故答案為:X(g)+Y(g)?2Z(g);
(2)從反應開始到10s時,Y的物質(zhì)的量變化為:1.00mol-0.21mol=0.79mol,則該段時間內(nèi)用Y表示的反應速率為:v(Y)=$\frac{\frac{0.79mol}{2L}}{10s}$=0.0395 mol•L-1•s-1;
該段時間內(nèi)X消耗的物質(zhì)的量為:1.20mol-0.41mol=0.79mol,則X的轉(zhuǎn)化率為:$\frac{0.79mol}{1.20mol}$×100%=65.8%,
故答案為:0.0395 mol•L-1•s-1;65.8%;
(3)根據(jù)圖示曲線變化可知,10s時X、Y、Z的物質(zhì)的量不再變化,說明此事正逆反應速率相等,該反應已經(jīng)達到平衡狀態(tài),
故答案為:是.
點評 本題考查了化學平衡的計算,題目難度中等,明確圖象曲線變化的含義為解答關鍵,注意掌握化學平衡及其影響因素,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-) | |
B. | 加入少量CH3COONa固體后,c(CH3COO-)降低 | |
C. | 該溶液中由水電離出的 c(H+)是 1.0×10-11mol/L | |
D. | 與等體積pH=11 的NaOH 溶液混合后所得溶液顯酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象或結(jié)果 |
I.取m g 鐵粉,在水蒸氣中加熱一段時間 | 灰黑色鐵粉變成黑色 |
II.用排水集氣法收集一小試管氣體,移近到燃著 的酒精燈火焰 | 發(fā)出爆鳴聲 |
III.將黑色固體干燥、稱量 | 得到n g 黑色固體 |
IV.將黑色固體加入到過量的鹽酸中 | 固體溶解,有少量氣體生成,得到黃色溶液 |
X | U/V |
純鐵片 | 0.91 |
表面有磁性氧化鐵膜的鐵片 | U1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物屬于飽和烷烴 | |
B. | 該烴與2,5-二甲基-3-乙基己烷互為同系物 | |
C. | 該烴的名稱是3-甲基-5-乙基庚烷 | |
D. | 該烴的一氯取代產(chǎn)物共有8種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過量CO2通入NaOH溶液中:CO2+2OH-═CO32-+H2O | |
B. | 銅與足量濃硝酸反應:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO↑+2H2O | |
C. | 碳酸鈉固體溶于水:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
D. | 鈉與水反應:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖:從FeCl2溶液中制取FeCl2晶體 | |
B. | 圖:從制取Fe(OH)2膠體的混合物中提純膠體 | |
C. | 圖:用CCl4萃取,從溴水中得到純溴 | |
D. | 圖:分離苯和甲苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制取乙酸乙酯的方程式為:CH3COOH+H18O-C2H5$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOC2H5+H${\;}_{2}^{\;}$18O | |
B. | 向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液呈血紅色,證明存在Fe3+而沒有Fe2+ | |
C. | 常溫下濃硝酸與鋁不反應,可用鋁制容器存放濃硝酸 | |
D. | 沉淀溶解達到平衡時,溶液中溶質(zhì)的離子濃度不一定相等,但保持不變 |
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