分析 根據n=$\frac{m}{M}$計算出1.42g硫酸鈉的物質的量,再根據c=$\frac{n}{V}$計算出所得溶液的物質的量濃度,再根據硫酸鈉的化學式計算出鈉離子的物質的量濃度.
解答 解:1.42g硫酸鈉的物質的量為:n(Na2SO4)=$\frac{1.42g}{142g/mol}$=0.01mol,
所得溶液的物質的量濃度為:c(Na2SO4)=$\frac{0.01mol}{0.5L}$=0.02mol/L;
0.02mol/L的硫酸鈉溶液中含有鈉離子的濃度為:0.02mol/L×2=0.04mol/L,
故答案為:0.02mol/L;0.04mol/L.
點評 本題考查了物質的量濃度的計算,題目難度中等,明確物質的量濃度的概念及表達式為解答關鍵,注意熟練掌握物質的量與摩爾質量、物質的量濃度的關系,試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用聚氯乙烯制的薄膜來包裝藥品和食品 | |
B. | 酒精殺菌消毒利用的是使蛋白質鹽析的原理 | |
C. | 碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱 | |
D. | 醫(yī)療垃圾中含有多種致病微生物,因此一般采用衛(wèi)生填埋的方法來處理 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 溶液的pH值變小 | |
B. | 醋酸的電離度增大 | |
C. | 溶液的導電能力減弱 | |
D. | 中和此溶液所需的0.1摩/升NaOH溶液的體積增加 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.15 mol•L-1 | B. | 0.2 mol•L-1 | C. | 0.3 mol•L-1 | D. | 0.4 mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自發(fā)反應在任何條件下都能實現(xiàn) | |
B. | 化學反應不一定都有能量變化 | |
C. | 升高溫度,活化分子百分數增大,化學反應速率一定增大 | |
D. | 一般使用催化劑可以降低反應的活化能,增大活化分子百分數,從而提高反應物的轉化率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉后,其結構的穩(wěn)定性增強,體系的能量升高 | |
B. | 物質燃燒可看成“儲存”在物質內部的能量(化學能)轉化為熱能釋放出來 | |
C. | 現(xiàn)在人們使用的能源正向多元化發(fā)展,許多新能源不斷被開發(fā)利用,其中氫能和太陽能均屬于清潔能源 | |
D. | 需加熱才能發(fā)生的反應不一定是吸收能量的反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(O2)正=2v(SO3)逆 | |
B. | 容器中氣體的平均摩爾質量不隨時間而變化 | |
C. | 如果容器容積是固定的,那么混合氣體的密度不隨時間而變化 | |
D. | 單位時間內生成n mol SO3的同時生成n mol O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基影響了苯環(huán),使苯環(huán)上的氫原子變得更活潑 | |
B. | 苯環(huán)影響了羥基,使羥基上的氫原子變得更活潑 | |
C. | 苯環(huán)與羥基相互影響,使羥基上的氫原子變得更活潑 | |
D. | 苯環(huán)與羥基相互影響,使苯環(huán)上的氫原子變得更活潑 |
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