A. | C3H8 | B. | C3H8O2 | C. | C2H6O | D. | C3H6O |
分析 設(shè)烴及烴的含氧衍生物組成通式為CxHyOz,完全燃燒通式為:CxHyOz+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{燃燒}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O,150℃、1.01×105Pa時,生成的水為氣體,反應(yīng)前后混合氣體總質(zhì)量不變,而反應(yīng)后混合氣體的密度比反應(yīng)前的密度減小了$\frac{1}{6}$,故反應(yīng)后密度為反應(yīng)前的$\frac{5}{6}$,則反應(yīng)后氣體總體積為反應(yīng)前的$\frac{6}{5}$倍,結(jié)合消耗氧氣體積列方程,聯(lián)立可得x、y關(guān)系式,結(jié)合選項判斷.
解答 解:設(shè)烴及烴的含氧衍生物組成通式為CxHyOz,完全燃燒通式為:CxHyOz+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{燃燒}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O,由于1體積某有機物蒸氣與4體積氧氣恰好反應(yīng),則(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)=4,
150℃、1.01×105Pa時,生成的水為氣體,反應(yīng)前后混合氣體總質(zhì)量不變,而反應(yīng)后混合氣體的密度比反應(yīng)前的密度減小了$\frac{1}{6}$,故反應(yīng)后密度為反應(yīng)前的$\frac{5}{6}$,則反應(yīng)后氣體總體積為反應(yīng)前的$\frac{6}{5}$倍,故x+$\frac{y}{2}$=$\frac{6}{5}$×(1+4)=6,選項中C3H6O符合,
故選:D.
點評 本題考查化學方程式計算、有機物分子式確定,注意利用烴及烴的含氧衍生物燃燒通式解答.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
原子半徑/mn | 0.037 | 0.074 | 0.082 | 0.099 | 0.102 | 0.143 | 0.152 | 0.186 |
最高化合價或最低化合價 | +1 | -2 | +3 | -1 | -2 | +3 | +1 | +1 |
A. | 元素④氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于元素⑤氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性 | |
B. | 元素②氣態(tài)氫化物的沸點小于元素⑤氣態(tài)氫化物的沸點 | |
C. | 元素②⑥形成的化合物具有兩性 | |
D. | 元素④的最高價氧化物的水化物比元素⑤的最高價氧化物的水化物酸性強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將濃硝酸保存在無色玻璃瓶中 | |
B. | 金屬鈉和鉀保存在煤油中 | |
C. | Na2CO3可以保存在玻璃塞的玻璃瓶中 | |
D. | NaOH固體放在濾紙上稱量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 25 | T2 |
水的離子積常數(shù) | 1×10-14 | 1×10-12 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖是氨氣發(fā)生裝置 | B. | 如圖是氨氣吸收裝置 | ||
C. | 如圖是氨氣發(fā)生裝置 | D. | 如圖是氨氣收集、檢驗裝置 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分液時,打開分液漏斗旋轉(zhuǎn)活塞,先放出下層液體,再放出上層液體 | |
B. | 蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 皮膚不慎沾上NaOH溶液,立即用鹽酸沖洗 | |
D. | 過濾時,為了加快速度,用玻璃棒攪拌懸濁液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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