衛(wèi)生部發(fā)出公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過(guò)氧化鈣(CaO2)等食品添加劑。對(duì)于過(guò)氧化鈣(CaO2)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A．CaO2具有氧化性，對(duì)面粉可能具有增白作用

B．CaO2中陰陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為1:1

C．CaO2和水反應(yīng)時(shí)，每產(chǎn)生1 mol O2轉(zhuǎn)移電子4 mol

D．CaO2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2 +2CO2 =2CaCO3+O2

 

C

【解析】

試題分析：A、過(guò)氧化鈣具有強(qiáng)氧化性，對(duì)面粉可能具有增白作用，正確；B、CaO2中陰陽(yáng)離子分別是Ca2+、O22-,個(gè)數(shù)比是1:1，正確；C、CaO2和水反應(yīng)時(shí)，CaO2既作氧化劑又作還原劑，所以生成1mol氧氣時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是2mol，錯(cuò)誤；D、CaO2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式與過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)方程式相似為:2CaO2 +2CO2 =2CaCO3+O2，正確，答案選C。

考點(diǎn)：考查對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的判斷，氧化還原反應(yīng)的分析

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆北京市高三8月開(kāi)學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

聚乙炔衍生物分子M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及M在稀硫酸作用下的水解反應(yīng)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．M與A均能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色

B．B中含有羧基和羥基兩種官能團(tuán)，能發(fā)生消去反應(yīng)和酯化反應(yīng)

C．1 mol M與熱的燒堿溶液反應(yīng)，可消耗2n mol NaOH

D．A、B、C各1 mol分別與金屬鈉反應(yīng)，放出氣體的物質(zhì)的量之比為1∶2∶2

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在蒸發(fā)皿中加熱蒸干再加熱(低于400℃)下列物質(zhì)的溶液，可以得到該物質(zhì)固體的是（ ）

A．氯化鋁 B．碳酸氫鈉 C．硫酸亞鐵 D．硫酸鎂

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆云南省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng)，得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體，這些氣體與1．68 L O2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）混合后通入水中，所有氣體完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸銅溶液中加入5mol· L-1 NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀，則消耗NaOH溶液的體積是（ ）

A．60 mL B．45 mL C．30 mL D．15 mL

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆云南省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B、C、D為四種短周期元素，已知A、C同主族，B、C、D同周期；A的氣態(tài)氫化物比C的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定；B的陽(yáng)離子比D的陽(yáng)離子氧化性強(qiáng)；B的陽(yáng)離子比C的陰離子少一個(gè)電子層。下列敘述正確的是( )

A．原子序數(shù)：A>C>B>DB．單質(zhì)熔點(diǎn)：D>B, A>C

C．原子半徑：D>B>C>AD．簡(jiǎn)單離子半徑：D>B>C>A

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆云南省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是（ ）

A．足量的硫酸鋁溶液與純堿溶液反應(yīng): 2A13++3CO32-+3H2O =2A1(OH)3↓+3CO2↑

B． NaHS溶液的水解方程式: HS-+H2OH3O++S2-

C． Fe(OH)3與足量的HI溶液反應(yīng): Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O

D．向亞硫酸氫銨溶液中加入足量的NaOH溶液: NH4++OH-=NH3·H2O

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆云南省云龍縣高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)I．草酸晶體的組成可用H2C2O4·x H2O表示，為了測(cè)定x值，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1） 稱(chēng)取Wg草酸晶體，配成100.00 mL水溶液

（2） 取25.00mL所配制的草酸溶液置于錐形瓶?jī)?nèi)，加入適量稀H2SO4后，用濃度為a mol·L—1的KMnO4溶液滴定至KMnO4不再褪色為止，所發(fā)生的反應(yīng)為：

2 KMnO4 + 5 H2C2O4 + 3 H2SO4 = K2SO4 + 10CO2↑ + 2MnSO4 + 8H2O

試回答：

①在滴定過(guò)程中若用去a mol·L—1的KMnO4溶液V mL，則所配制的草酸溶液的物質(zhì)的量濃度為 mol·L—1，由此可計(jì)算x的值是 。

②若滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視，則計(jì)算的x值可能會(huì) (偏大、偏小、無(wú)影響)。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用少量的溴和足量的乙醇制備1,2—二溴乙烷的裝置如下圖所示：

提示：乙醇與濃硫酸在140℃時(shí)脫水生成乙醚，在170℃時(shí)脫水生成乙烯。

有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：

 

乙醇

1,2-二溴乙烷

乙醚

狀態(tài)

無(wú)色液體

無(wú)色液體

無(wú)色液體

密度/g · cm-3

0.79

2.2

0.71

沸點(diǎn)/℃

78.5

132

34.6

熔點(diǎn)/℃

-130

9

-116

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置D中發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）裝置B的作用 ，長(zhǎng)玻璃管E的作用 。

（3）在裝置C中應(yīng)加入 ，其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體 (填正確選項(xiàng)前的字母)。

a．水 b．濃硫酸 c．氫氧化鈉溶液 d．飽和碳酸氫鈉溶液

（4） 反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，其主要目的是 ；但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水)，其原因是 ；將1，2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在 層(填“上”、“下”)。

（5）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2，最好用 洗滌除去 (填正確選項(xiàng)前的字母) 。

a．水 b．氫氧化鈉溶液 c．碘化鈉溶液 d．乙醇

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步（人教選修4）1.1.1化學(xué)反應(yīng)與能量的變化（解析版） 題型：填空題

下表中的數(shù)據(jù)是破壞1 mol物質(zhì)中的化學(xué)鍵所消耗的能量(kJ)：

物質(zhì)

Cl2

Br2

I2

HCl

HBr

HI

H2

能量/kJ

243

193

151

432

366

298

436

根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答（1）~（5）題。

（1）下列物質(zhì)本身具有的能量最低的是　　　　。 

A．H2B．Cl2 C．Br2D．I2

（2）下列氫化物中，最穩(wěn)定的是　　　　。 

A．HCl　　　　　B．HBr　　　　　C．HI

（3）X2+H22HX(X代表Cl、Br、I )的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)?答：　。 

（4）相同條件下，X2(X代表Cl、Br、I)分別與氫氣反應(yīng)，當(dāng)消耗等物質(zhì)的量的氫氣時(shí)，放出或吸收的熱量最多的是　　　　　。 

（5）若無(wú)上表中的數(shù)據(jù)，你能正確回答出問(wèn)題（4）嗎?

答：　　　　　，你的根據(jù)是　。 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）第二章檢測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

反應(yīng)：aA(g)+bB(g)cC(g)(ΔH<0)在等容條件下進(jìn)行。改變其他反應(yīng)條件，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示：

回答問(wèn)題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式中，a∶b∶c為��； 

（2）A的平均反應(yīng)速率vⅠ(A)、vⅡ(A)、vⅢ(A)從大到小排列次序?yàn)椤　　　　　　　　　　　　。?#xa0;

（3）B的平衡轉(zhuǎn)化率αⅠ(B)、αⅡ(B)、αⅢ(B)中最小的是　　　　，其值是　　　　； 

（4）由第一次平衡到第二次平衡，平衡移動(dòng)的方向是　　　　　，采取的措施是　　　��； 

（5）比較第Ⅱ階段反應(yīng)溫度(T2)和第Ⅲ階段反應(yīng)溫度(T3)的高低：T2　　　T3(填“>”“<”或“=”)，判斷的理由是��； 

（6）達(dá)到第三次平衡后，將容器的體積擴(kuò)大一倍，假定10 min后達(dá)到新的平衡，請(qǐng)?jiān)谙聢D中用曲線表示第Ⅳ階段體系中各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)(曲線上必須標(biāo)出A、B、C)。

 

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