【題目】配制240 mL 0.2 mol·L1KNO3溶液,需量取4 mol·L1 KNO3溶液的體積為

A.25.0 mLB.125 mL

C.12.0 mLD.75.0 mL

【答案】B

【解析】

實驗室無240mL的容量瓶,則配制240 mL 0.2 mol·L1KNO3溶液需要選用250mL的容量瓶,設4mol/LKNO3溶液的體積為V,根據(jù)稀釋定律,稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量相同,則有: 0.2mol/L×250mL=4mol/L×V,V=12.5mL;故答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氯化氫的敘述中,不正確的是(

A.氯化氫極易溶于水,能進行噴泉實驗B.液態(tài)氯化氫不能導電

C.氯化氫在空氣中擴散時能形成白煙D.氯化氫能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

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【題目】下列關于氯的說法中錯誤的是

A. 漂白粉可由Cl2通入消石灰中制備,其有效成分是Ca(ClO)2

B. 新制氯水可使石蕊試液先變紅后褪色

C. 氯氣在參與的化學反應中只能作為氧化劑

D. 鐵在氯氣中燃燒沒有火焰,產(chǎn)物的水溶液中滴入KSCN溶液顯紅色

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】1H216O,D217O,T218O1H35Cl,2H37Cl五種分子中共存在___種元素,__種原子。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某燃煤發(fā)電廠的廢氣中有SO2,它是形成酸雨的罪魁之一。處理SO2一般用生石灰或類似物質(zhì)來吸收。下圖是處理該廢氣的裝置示意圖。

下列說法不正確的是(  )

A. 此過程中既有分解反應,也有化合反應

B. CaSO4既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物

C. 使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

D. 理論上整個過程每轉(zhuǎn)移電子1 mol,會對應生成1 mol CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是(
A.常溫常壓下,28g乙烯和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA
B.室溫下,1LpH=13的Ba(OH)2溶液中含有的Ba2+個數(shù)為0.1NA
C.1molFeI2與足量氯氣反應時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
D.78g苯含有C=C鍵的數(shù)目為3NA

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【題目】檸檬烯是一種常用香料,其結構簡式如圖. 有關檸檬烯的分析正確的是( )
A.A.它的一氯代物有6種
B.它和丁基苯( )互為同分異構體
C.它的分子中所有的碳原子一定在同一平面上
D.一定條件下,它分別可以發(fā)生加成、取代、氧化、還原等反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,為了達到更好的清潔效果,經(jīng)常有人會將潔廁液(含有鹽酸)與84消毒液混合使用,從而會發(fā)生引發(fā)中毒的事故。
(1)84消毒液的主要成分是次氯酸鈉,寫出次氯酸鈉的電子式:
(2)潔廁靈的主要成分是HCl。下列關于鹵化氫的性質(zhì)比較中錯誤的是
A.酸性:HF>HCl>HBr>HI
B.鍵能:H—F>H—Cl>H—Br>H—I
C.熔點:HF<HCl<HBr<HI
D.還原性:HF<HCl<HBr<HI
(3)常溫下,0.1mol/L的NaClO溶液的pH=9.7,原因。常溫下HClO的電離平衡常數(shù)為。潔廁液與84消毒液混合后會生成有毒的氯氣。寫出該反應的離子方程式
(4)高鐵酸鉀是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用NaClO氧化法生產(chǎn),反應原理為:
①在堿性條件下,利用NaClO氧化硝酸鐵,制得Na2FeO4 , 該反應的離子反應方程式為。
②Na2FeO4與KOH反應生成K2FeO4:Na2FeO4+2KOH=K2FeO4+2NaOH
K2FeO4在水溶液中易水解:4FeO42-+10H2O 4Fe(OH)3+8OH-+3O2 , 在“提純”K2FeO4中采用重結晶、洗滌、低溫烘干的方法,則洗滌劑最好選用溶液(填序號)
A.水 B.NH4Cl、異丙醇 C.Fe(NO3)3、異丙醇 D.CH3COONa、異丙醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗的說法不正確的是( 。

A.用廣泛pH試紙測得0.051 molL﹣1 H2SO4溶液的pH=1
B.某氣體制備裝置如右圖,該裝置可減少污染性氣體的泄漏,且有利于收集到空氣含量較低的氣體
C.在分液操作中,當試液分層后,打開旋塞,將下層液體放出,然后關閉旋塞,將上層液體從上口倒出
D.10mL溴水與5mL正己烷混合,在光照下振蕩后靜置,當試液分為上、下兩層且?guī)缀鯚o色時,用玻璃棒蘸取濃氨水伸入液面上方,可觀察到有白煙生成

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