【題目】現(xiàn)有含NaCl、MgCl2Na2SO4的混合溶液,某興趣小組的同學(xué)欲提取純凈的NaCl晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

請回答下列問題:

(1)寫出沉淀和沉淀所含物質(zhì)的化學(xué)式。

沉淀Ⅰ:________、沉淀Ⅱ:________

(2)上述流程中,加入過量稀鹽酸的目的是__________________。

(3)該小組同學(xué)在操作中均使用了如圖所示裝置,請指出圖中的兩處錯(cuò)誤:

_____________________________;②____________________________。

(4)操作中需使用的玻璃儀器是________________________。

【答案】Mg(OH)2、BaSO4BaCO3除去過量的NaOHNa2CO3漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁液體沒有用玻璃棒引流玻璃棒、酒精燈

【解析】

(1)含NaClMgCl2Na2SO4的混合溶液,加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉,分別與硫酸根、氫氧根離子反應(yīng)生成硫酸鋇、氫氧化鎂沉淀;過濾后溶液中含有大量鋇離子、氫氧根離子、鈉離子、氯離子,加入過量碳酸鈉碳酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀;

(2)溶液含有的離子有鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子;

(3)過濾液體時(shí),要注意“一貼二低三靠”的原則過濾時(shí)為了防止液體外流,要用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩慢倒入漏斗中;

(4)提取純凈的NaCl晶體,操作為蒸發(fā)結(jié)晶,根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)選擇合適的儀器。

(1)含NaClMgCl2Na2SO4的混合溶液,加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉,分別與硫酸根、氫氧根離子反應(yīng)生成硫酸鋇、氫氧化鎂沉淀,所以沉淀為硫酸鋇、氫氧化鎂沉淀混合物過濾后溶液中含有大量的鋇離子、氫氧根離子、鈉離子、氯離子,加入過量碳酸鈉,碳酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,所以沉淀為碳酸鋇沉淀;因此,本題正確答案是: Mg(OH)2、BaSO4;BaCO3

(2)溶液含有的離子有鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子,要得到純凈的NaCl,應(yīng)加入鹽酸調(diào)節(jié)pH約為5(或加至不再有氣泡冒出),使碳酸根離子轉(zhuǎn)化為二氧化碳,氫氧根離子轉(zhuǎn)化為水;因此,本題正確答案除去過量的NaOHNa2CO3

(3)過濾液體時(shí),要注意一貼二低三靠的原則:一貼:用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁,二低濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣,三靠燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁,過濾時(shí)為了防止液體外流,要用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩慢倒入漏斗中,該圖中的錯(cuò)誤之處是:漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,并且未用玻璃棒來引流因此,本題正確答案是: 漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;液體沒有用玻璃棒引流。

(4)提取純凈的NaCl晶體,操作為蒸發(fā)結(jié)晶,用到的儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒,其中玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒;因此,本題正確答案是酒精燈、玻璃棒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】()某課外小組為了檢驗(yàn)Na2O2與水反應(yīng)的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如圖裝置(夾持裝置已省略)(142分一空)

(1)裝置B中的現(xiàn)象為____________________________ 。

(2)反應(yīng)完全后向裝置A中滴入幾滴酚酞試液,現(xiàn)象為__________________。

(3)寫出Na2O2與水反應(yīng)的離子方程式: ______________________________

()在常溫下,Fe與水并不起反應(yīng),但在高溫下,Fe與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn) 請回答該實(shí)驗(yàn)中的問題。

(4)圓底燒瓶中盛裝水,燒瓶里應(yīng)事先放置碎瓷片,其作用是______________。

(5)若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2,求16.8克鐵粉完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子為___________mol。

(6)該同學(xué)欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B

②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是_________,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)在配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液時(shí)的操作細(xì)節(jié),其中會(huì)引起濃度偏高的操作是

A. 操作前清洗容量瓶后有少量蒸餾水殘留。

B. 用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí)砝碼和藥品的位置顛倒。

C. 將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶時(shí)有少量液體灑出。

D. 定容時(shí)俯視刻度線。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示和圖標(biāo)中正確的是(  )

A. 濃硫酸的稀釋B. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳C. 當(dāng)心火災(zāi)D. 禁止吸煙

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【題目】目前工業(yè)上可利用COCO2來生產(chǎn)燃料甲醇,某研究小組對下列有關(guān)甲醇制取的三條化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行了探究。已知在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K1、K2K3)如表所示。

化學(xué)反應(yīng)

焓變

平衡

常數(shù)

溫度/℃

500

700

800

2H2(g)CO(g)CH3OH(g)

ΔH1

K1

2.5

0.34

0.15

CO2(g)H2(g)CO(g)H2O(g)

ΔH2

K2

1.0

1.70

2.52

CO2(g)3H2(g)CH3OH(g)H2O(g)

ΔH3

K3

請回答下列問題:

1反應(yīng)②是________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

2根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2K3之間的關(guān)系,則K3________(K1、K2表示);根據(jù)反應(yīng)③判斷ΔS________(“>”““<”)0,在________(較高較低”)溫度下有利于反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。

3要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡逆向移動(dòng),可采取的措施有________(填字母,后同)

A.縮小反應(yīng)容器的容積 B.增大反應(yīng)容器的容積

C.升高溫度 D.使用合適的催化劑 E.從平衡體系中及時(shí)分離出CH3OH

4500 ℃時(shí),測得反應(yīng)③在某時(shí)刻,CO2(g)H2(g)、CH3OH(g)、H2O(g)的濃度分別為0.1 mol·L10.8 mol·L1、0.3 mol·L10.15 mol·L1,則此時(shí)v()________v()(“>”““<”)。

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【題目】赤銅礦的成分是Cu2O,輝銅礦的成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱有以下反應(yīng):2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2,對于該反應(yīng),下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)的氧化劑只有Cu2O B. Cu既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物

C. Cu2S既是氧化劑又是還原劑 D. 還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為16

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【題目】化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是

A. 回收利用廢舊金屬 B. 加強(qiáng)植樹造林增大綠化面積

C. 大力開發(fā)不可再生資源 D. 改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)

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【題目】除去鎂粉中少量的鋁粉,最適宣的試劑是

A. NaOH溶液 B. AgNO3溶液 C. 氨水 D. 鹽酸

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【題目】有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用鍵線式簡化表示。CH3-CH2=CHCH3可簡寫為某有機(jī)物X的鍵線式為:

(1)有機(jī)物YX的同分異構(gòu)體,且屬于芳香烴,寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式。____________。

(2)Y在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。

(3)X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z,Z的二氯代物有_____

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