10.常溫下,下列各組離子在指定溶液中不能大量共存的是( 。
A.澄清透明的溶液中:MnO${\;}_{4}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+、Fe3+
B.加入鋁粉產(chǎn)生氫氣的溶液:Na+、K+、SO42-、Cl-
C.使pH試紙變紅的溶液中:NH4+、Cu2+、SO42-、Cl-
D.0.1mol•L-1CH3COONa溶液中:H+、Ca2+、Cl-、NO3-

分析 A.四種離子之間不反應(yīng),為澄清透明溶液;
B.加入鋁放出氫氣的溶液為酸性或強(qiáng)堿性溶液,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子、氫氧根離子反應(yīng);
C.使pH試紙變紅的溶液中存在大量氫離子,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng);
D.氫離子與醋酸鈉反應(yīng)生成弱電解質(zhì)醋酸.

解答 解:A.Fe3+、MnO4-、K+、Fe3+之間不反應(yīng),為澄清透明溶液,在溶液中能夠大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.加入鋁粉產(chǎn)生氫氣的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,Na+、K+、SO42-、Cl-之間不反應(yīng),都不與氫離子和氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.使pH試紙變紅的溶液為酸性溶液,NH4+、Cu2+、SO42-、Cl-之間不反應(yīng),都不與酸性溶液中的氫離子反應(yīng),在溶液中能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.1CH3COONa、H+之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠不能大量共存,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的氫離子或氫氧根離子,溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲探究SO2的性質(zhì),并測(cè)定空氣中SO2的含量,他們?cè)O(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你參與探究,并回答問題:

(1)裝置中的氨水可吸收多余的SO2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2NH3•H2O+SO2=2NH4++SO32-+H2O,使用倒立的漏斗能防止倒吸的原因是倒扣的漏斗,橢圓形部分體積較大,具有緩沖作用,能防止倒吸;
(2)裝置B用于檢驗(yàn)SO2的漂白性,其中所盛試劑為品紅溶液,裝置D用于檢驗(yàn)SO2的氧化性性質(zhì);
(3)裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象是深黃色的碘水褪色;
(4)如果用鹽酸和硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,裝置如圖2所示,其中a導(dǎo)管的作用是,所用硫酸為70%的濃硫酸,不用稀硫酸的原因是二氧化硫在水中的溶解度比較大,濃硫酸具有吸水性,能促使二氧化硫的生成.
(5)他們擬用以下方法(如圖3)測(cè)定空氣中SO2含量(假設(shè)空氣中無其他還原性氣體).
方案Ⅰ:
①洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后,若沒有及時(shí)關(guān)閉活塞A,則測(cè)得的SO2含量偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
方案Ⅱ:

②實(shí)驗(yàn)中若通過的空氣的體積為33.6L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),最終所得固體質(zhì)量為0.233g,試通過計(jì)算確定該空氣中二氧化碳的含量是否合格(計(jì)算過程):不合格.(空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)小于0.05%表示合格)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,448mL某氣體的質(zhì)量為0.64g,計(jì)算這種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為32.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列判斷中一定正確的是( 。
A.若 R2-和 M+的電子層結(jié)構(gòu)相同,則原子序數(shù):M>R
B.若 X、Y是同主族氣態(tài)氫化物,且相對(duì)分子質(zhì)量:X>Y,則沸點(diǎn):X>Y
C.若 M、N是同主族非金屬元素,且電子層數(shù):M>N,則非金屬性:M>N
D.若 X、Y屬于同周期元素,且原子序數(shù):X>Y,則最高正價(jià):X>Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列各裝置圖對(duì)應(yīng)的敘述正確的是(  )
A.
實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氨氣
B.
裝置X若為CCl4,可用于吸收氨氣并防止倒吸
C.
裝置可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色
D.
裝置是原電池,鐵電極為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.MMA既是一種高分子化合物(有機(jī)玻璃)的單體,又是制取甲基丙烯酸丙酯等的重要原料.現(xiàn)有三條制備高分子(MMA)的途徑,其流程下如圖:

(1)反應(yīng)②是在500℃并有催化劑存在的條件下發(fā)生的,則其反應(yīng)類型為消去反應(yīng)
(2)某物質(zhì)既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng),其分子中還有手性碳原子,并與互為同分異構(gòu)體,則其物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HCOOCH(CH3)CH2CH3
(3)物質(zhì)D的核磁共振氫譜有兩個(gè)峰,它與CO、CH3OH以物質(zhì)的量之比1:1:1反應(yīng)恰好生成MMA,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH≡CCH3,該方法的優(yōu)點(diǎn)是原子利用率為100%
(4)MMA和1-丙醇反應(yīng)制取甲基丙烯酸丙酯的化學(xué)方程式為+CH3CH2CH2OH→+CH3OH
(5)根據(jù)題中流程里提供的新信息,寫出由(CH32C=CH2制備化合物
的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任選).合成路線流程圖示例如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$H2C=CH2$\stackrel{Br_{2}}{→}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.按純凈物、混合物、電解質(zhì)和非電解質(zhì)順序排列的一組物質(zhì)是( 。
A.膽礬、漂白粉、氯化鉀、硫酸鋇B.鹽酸、空氣、硝酸、干冰
C.冰醋酸、海水、氧化鋁、乙醇D.蛋白質(zhì)、油脂、燒堿、石灰石

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.氫是未來最好的能源選擇,制取氫氣的成熟的方法有很多,利用甲醇可以與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)方程式如下:CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g),△H(298K)=+49.4kJ/mol該條件下反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的依據(jù)是( 。
A.v正(CH3OH)=v正(CO2B.混合氣體的密度不變
C.c(CH3OH)=c(H2O)D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Cu→Cu(OH)2B.CaCl2→CaOC.Fe2O3→FeD.Cu(NO32→AgNO3

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