已知2NO2(紅棕色)N2O4(無色)可以同時相互轉(zhuǎn)化,
①在密封有NO2的玻璃瓶中,升高溫度,顏色加深,問NO2轉(zhuǎn)化為N2O4是一個 熱反應(yīng)。
②在一個恒溫恒壓容器中,通入稀有氣體。顏色 ,平衡 移動。
③在一個密閉恒容體系中,增大NO2的量,會引起NO2轉(zhuǎn)化率 ,顏色 ,再通入稀有氣體增大壓強(qiáng),平衡 移動,顏色 。
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在pH=1無色溶液中,都能大量共存的離子組是
A.Cu2+、Cl-、Mg2+、NO3- B.K+、Cl-、Na+、SO42-
C.SO32-、Na+、NO3-、Al3+ D.HCO3-、NH4+、Ag+、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)實驗室欲用NaOH固體配制2.0 mol/L的NaOH溶液480 mL:
(1)配制時,必須使用的玻璃儀器有 、 、 、
(2)要完成本實驗該同學(xué)應(yīng)稱出NaOH g
(3)某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖,燒杯的實際質(zhì)量為 g
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
(5)在配制過程中其他操作都是正確的,下列操作會引起誤差偏高的是 。
A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒
B.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
C.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期第二次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)用下圖所示實驗裝置進(jìn)行SO2性質(zhì)的探究實驗。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: ,G裝置的作用 。
(2)簡述檢查該裝置氣密性的方法 。
(3)能夠證明SO2具有還原性、氧化性的實驗裝置依次為 和 (用字母表示),觀察到的現(xiàn)象依次是 、 。
(4)若要證明酸性:H2CO3>H2SiO3,則應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象有 。
(5)某同學(xué)用32gCu與50g 98%濃硫酸反應(yīng)來制取SO2,實驗結(jié)束后,還有19.2g的Cu剩余,若要讓Cu完全溶解,則至少應(yīng)加入1mol/L的稀硝酸 mL。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),選用的除雜試劑和分離方法都正確的是
選項 | 物質(zhì) | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | 二氧化硅(碳酸鈣) | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
B | 硫酸銅溶液(硫酸鐵) | 加入過量銅粉 | 過濾 |
C | 乙醇(乙酸) | 生石灰 | 蒸餾 |
D | SO2(CO2) | 碳酸鈉溶液 | 洗氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至過量,觀察到產(chǎn)生白色沉淀CuI,溶液變?yōu)樽厣T傧蚍磻?yīng)后的混合物中不斷通入SO2氣體,溶液逐漸變成無色。下列分析正確的是
A.上述實驗條件下,物質(zhì)的氧化性:Cu2+ > I2 > SO2
B.通入SO2時,SO2與I2反應(yīng),I2作還原劑
C.通入SO2后溶液逐漸變成無色,體現(xiàn)了SO2的還原性
D.滴加KI溶液時,轉(zhuǎn)移2 mol e- 時生成1 mol白色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
0.2mol下列氣體分別與1L 0.2 mol/L的NaOH溶液反應(yīng),形成的溶液pH最小的是
A.SO2 B.NO2 C.SO3 D.CO2
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆河南省高三第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定量的鎂溶于一定濃度的硝酸的反應(yīng)中,產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的N2O氣體11.2L,在所得的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液,完全反應(yīng)后過濾出沉淀,經(jīng)洗滌、蒸干并充分灼燒,最后得到固體的質(zhì)量為
A.20g B.40g C.58g D.80g
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