對(duì)可逆反應(yīng)：A（g）+2B（s）?C（s）+D（g）；△H＞0（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）．如圖所示為正、逆反應(yīng)速率（v）與時(shí)間（t）關(guān)系的示意圖，如果在t1時(shí)刻改變以下條件：①加入A；②加入催化劑；③加壓；④升溫；⑤減少C，符合圖示的條件是（　�。�
A、②③B、①②C、③④D、④⑤
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,化學(xué)平衡的影響因素
專題：化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析：該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng)，由圖可知，在t1時(shí)刻改變條件，正逆反應(yīng)速率均增大，且變化相同，以此來(lái)解答．
解答： 解：①加入A，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，與圖象不符，故不選；
②加入催化劑，正逆反應(yīng)速率均增大，且變化相同，故選；
③加壓，正逆反應(yīng)速率均增大，且變化相同，故選；
④該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，升溫，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，與圖象不符，故不選；
⑤減少C，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，與圖象不符，故不選；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素，為高頻考點(diǎn)，把握溫度、濃度、催化劑、壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率及平衡的影響為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用乙醇和濃硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸
②將Cl2的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)聯(lián)合進(jìn)行以減少實(shí)驗(yàn)中的空氣污染
③用食醋和澄清石灰水驗(yàn)證蛋殼中含有碳酸鹽
④將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中
⑤用溴水鑒別直餾汽油和裂化汽油．
A、①②④B、③④⑤
C、②③④D、②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式中，屬于水解反應(yīng)的是（　�。�
A、CH3COOH+H2O?CH3COO-+H3O+
B、CO2+H2O?HCO3-+H+
C、F-+H2O?HF+OH-
D、HS-+H2O?S2-+H3O+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
吸收HCl防倒吸
B、
制取少量蒸餾水
C、
CaCO3和稀硫酸制取CO2
D、
除去雜質(zhì)氣體CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定量的Fe、FeO和Fe2O3的混合物中加入120mL 4mol/L的稀硝酸，恰好使混合物完全溶解，放出2.688LNO（標(biāo)準(zhǔn)狀況），往所得溶液中加入KSCN溶液，無(wú)血紅色出現(xiàn)．若用足量的氫氣在加熱下還原相同質(zhì)量的混合物，能得到鐵的物質(zhì)的量為（　�。�
A、0.24mol
B、0.21mol
C、0.18mol
D、0.14mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

茶是我國(guó)的傳統(tǒng)飲品，茶葉中含有的茶多酚可以替代食品添加劑中對(duì)人體有害的合成抗氧化劑，用于多種食品保鮮等，如圖所示是茶多酚中含量最高的一種兒茶素A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，關(guān)于這種兒茶素A的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①等質(zhì)量的兒茶素A分別與足量的金屬鈉和氫氧化鈉反應(yīng)，消耗金屬鈉和氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為1：1  
②1mol兒茶素A與足量的濃溴水反應(yīng)，最多消耗4molBr2
③分子式為C15H12O7  ④1mol兒茶素A在一定條件下最多能與7mol H2加成．
A、①②B、①④C、②④D、③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知含氧酸鹽的氧化性隨溶液酸性加強(qiáng)而增強(qiáng)，智利硝石中含有碘酸鈉，可用亞硫酸氫鈉與其反應(yīng)來(lái)制備單質(zhì)碘：2NaIO3+5NaHSO3═3NaHSO4+2Na2SO4+I2+H2O．
在制備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開始階段反應(yīng)速率呈遞增趨勢(shì)，后來(lái)又減小，請(qǐng)解釋原因．
（1）開始階段反應(yīng)速率呈遞增趨勢(shì)的原因：
 
；
（2）反應(yīng)一段時(shí)間后反應(yīng)速率又減小的原因：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要480mL 0.4mol?L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
A．把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解冷卻至室溫．
B．把A所得溶液小心轉(zhuǎn)入一定容積的容量瓶中．
C．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切．
D．用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶．
E．將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝孩俨僮鞑襟E的正確順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）
 
．
②實(shí)驗(yàn)室有如下規(guī)格的容量瓶：a.100mL，b.250mL，c.500mL，d.1 000mL，本實(shí)驗(yàn)選用
 
．（填序號(hào)）
③本實(shí)驗(yàn)用到的基本實(shí)驗(yàn)儀器除容量瓶、托盤天平（帶砝碼）、藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還必須使用的玻璃儀器有_
 
．實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是
 
．
④本實(shí)驗(yàn)需要稱NaCl晶體的物質(zhì)的量是
 
 mol．
⑤誤差分析（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）：
A．稱量NaCl時(shí)，物碼倒置（1g以下用游碼）：
 
．
B．某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示：
 
．
C．加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線，立即用膠頭滴管將多余的水吸出：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤炭燃燒過(guò)程中會(huì)釋放出大量的SO2，嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境．采用一定的脫硫技術(shù)可以把硫元素以CaSO4的形式固定，從而降低SO2的排放．但是煤炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO又會(huì)與CaSO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低脫硫效率．相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：CaSO4（s）+CO（g）═CaO（s）+SO2（g）+CO2（g）△H1=+218.4kJ?mol-1（反應(yīng)Ⅰ）CaSO4（s）+4CO（g）═CaS（s）+4CO2（g）△H2=-175.6kJ?mol-1（反應(yīng)Ⅱ）假設(shè)某溫度下，反應(yīng)Ⅰ的速率（v1）大于反應(yīng)Ⅱ的速率（v2），則下列反應(yīng)過(guò)程能量變化示意圖正確的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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